Hoppa till innehållet
Skolguiden

Engelska • Åk 1

Sånger, ramsor och sagor

Skolguidens förenklade progression: Introduceras

En sång på engelska kan du ofta sjunga med i långt innan du vet vad alla orden betyder. Melodin och rörelserna hjälper dig att komma ihåg.

Sånger, ramsor, dikter och sagor ger engelskan rytm, rim och upprepning. Barnet hör samma ord många gånger, får uttal och betoning på köpet och kopplar orden till rörelser och bilder. Här ligger tyngden på att lyssna och förstå – att framföra själv är ett eget område.

Till Så kan en vuxen hjälpa

Tre barn står i en ring på en matta i ett klassrum och pekar på sina knän medan de sjunger: en flicka med kort lockigt svart hår och mörk hudton, en pojke med rakt blont hår och ljus hudton och en flicka med långt brunt hår i hästsvans och olivfärgad hudton

Det här handlar det om

Sånger, ramsor, dikter och sagor är några av de lättaste vägarna in i engelskan. Melodin och rytmen gör att orden fastnar, och du hör samma ord många gånger.

I Head, Shoulders, Knees and Toes pekar du på kroppen medan du sjunger. Head betyder huvud, shoulders betyder axlar, knees betyder knän och toes betyder tår.

Twinkle Twinkle Little Star handlar om en stjärna som blinkar på himlen. Twinkle betyder glimma, little betyder liten och star betyder stjärna.

I Old MacDonald Had a Farm sjunger du om djuren på en bondgård och gör deras läten. Old betyder gammal, had betyder hade och farm betyder bondgård.

En ramsa har rim och rytm. I räkneramsan One, two, buckle my shoe rimmar two och shoe. One betyder ett, two betyder två, buckle betyder knäpp och shoe betyder sko.

En saga på engelska börjar ofta med Once upon a time, alltså det var en gång. En saga du redan kan på svenska, som Rödluvan eller De tre små grisarna, är lättast att följa, eftersom du vet vad som händer.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • sjunga med i en enkel sång på engelska och göra rörelserna
  • peka på rätt kroppsdel när du hör den i en sång
  • känna igen ord som kommer tillbaka i en sång eller ramsa
  • lyssna på en kort saga på engelska med bilder till

Kan du lösa sådana här?

  1. Lek

    En vuxen sjunger Head, Shoulders, Knees and Toes. Peka på rätt kroppsdel när du hör den, och häng med när sången går fortare och fortare.

    Tränar: koppla ordet för en kroppsdel till kroppen

  2. Vad betyder ordet?

    I Old MacDonald byter man djur i varje vers. Vad betyder horse?

    Tränar: känna igen ett djurord ur en sång

    Visa svar

    Häst.

  3. Lek

    En vuxen sjunger Old MacDonald och byter djur i varje vers: a cow som är en ko, a duck som är en anka och a pig som är en gris. Gör djurets läte när du hör djuret.

    Tränar: lyssna efter ett ord i en sång

  4. Svaret står i texten

    I en saga ropar en liten björn: I want my kite! Want betyder vill ha. Vad vill björnen ha?

    Tränar: förstå en kort replik i en saga

    Visa svar

    Sin drake, alltså en sådan man flyger med i vinden. Kite betyder drake.

  5. Prata om det

    Säg ramsan One, two, buckle my shoe efter en vuxen och klappa takten medan du säger den.

    Tränar: härma rytmen i en ramsa

    Visa svar

    One, two, buckle my shoe.

  6. Öppen fråga – flera svar kan stämma

    Vilken sång på engelska tycker du mest om att sjunga?

    Tränar: koppla engelskan till något man tycker om

Så tränar du

5 minuter

  • Sjung och peka

    Sjung Head, Shoulders, Knees and Toes tillsammans, först långsamt och sedan fortare. Den som pekar fel får börja om.

I vardagen

  • Sånger i bilen

    Spela engelska barnsånger i bilen eller när ni lagar mat. Välj ett par stycken och spela dem ofta, så att barnet hinner lära sig dem.

Med papper och penna

  • Rita ramsan

    Rita en bild till varje rad i en kort ramsa, till exempel One, two, buckle my shoe. Skriv siffrorna på engelska under bilderna.

Tillsammans med en vuxen

  • Saga på engelska

    Läs en saga barnet redan kan på svenska i en enkel engelsk version. Låt barnet säga repliken som kommer tillbaka: Little pig, little pig, let me come in! Det betyder lilla gris, lilla gris, släpp in mig.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Ska vi sjunga den en gång till?”

    Sjung med även om du inte kan orden säkert. Barnet lär sig mer av att ni sjunger tillsammans än av ett perfekt uttal.

  • ”Vad tror du händer nu?”

    Välj sagor barnet redan kan på svenska. När handlingen är känd kan barnet lyssna efter orden i stället för att hänga med i vad som händer.

  • ”Vad handlade sången om?”

    Prata om vad sången handlar om efteråt, men inte ord för ord. Det räcker att barnet vet ungefär.

  • Gör rörelser till sångerna. En rörelse till varje ord gör att barnet förstår och minns ordet utan översättning.

Det här kan vara klurigt

  • Sjunger med i ljudet men hör inte var ett ord slutar och nästa börjar, så att en hel rad blir en enda lång ljudslinga.

    Så kan du hjälpa: Säg raden långsamt och klappa en gång för varje ord: twinkle, twinkle, little, star. Då hörs orden var för sig.

  • Uttalar k:et i knees, eftersom det står där.

    Så kan du hjälpa: Berätta att k:et är stumt, precis som i know, som betyder veta. Sjung raden och lyssna efter hur knees låter.

  • Tror att ord bara rimmar om de stavas likadant i slutet.

    Så kan du hjälpa: Lyssna i stället för att titta: two och shoe rimmar, trots att de stavas olika.

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. Sånger, ramsor och sagorDu är här

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Sånger, ramsor, dikter och sagor ger engelskan rytm, rim och upprepning. Här handlar det om att lyssna och förstå; att sjunga och spela upp själv är ett eget område.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Lyssna och läsa – reception

Sånger, ramsor, dikter och sagor.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 16 september 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.