Hoppa till innehållet
Skolguiden

Svenska • Förskoleklass

Prata om böcker och texter

Vad handlar boken om? Här får du titta på bilder, gissa vad som händer sedan och upptäcka att skyltar och recept också berättar något.

Här ser du hur barnet utforskar böcker och andra texter i förskoleklassen, hur ni kan prata om det ni läser hemma och hur det hänger ihop med Lgr22.

Till Så kan en vuxen hjälpa

En vuxen och ett barn sitter tätt i en soffa med en uppslagen bilderbok och pekar på bilderna
På den här sidan

Utforska

Det finns många sorters texter. En saga berättar en historia som någon har hittat på. En faktabok berättar hur något är på riktigt.

Bilder berättar också. I en bilderbok kan du se vad som händer och gissa vad som ska hända sedan.

Texter finns på fler ställen än i böcker, till exempel på skyltar, på förpackningar och i recept. Varje text vill berätta något för den som läser.

  1. Början

    En liten igelkott letar efter ett varmt ställe att sova på.

  2. Händelse

    Den hittar en hög med löv under en gran.

  3. Slut

    Igelkotten kryper in i lövhögen och somnar.

Det här kan barnet prova på

Barnet kan till exempel:

  • titta på bilderna i en bok och berätta vad som händer
  • gissa vad som ska hända sedan i en berättelse
  • prata om skillnaden mellan en saga och en faktabok
  • upptäcka vad en skylt eller ett recept berättar
  • säga vad man tyckte om en bok och varför

Upptäck tillsammans

  1. Utforska

    Titta på bilderna i en bilderbok innan ni läser. Vad ser du? Vad tror du att boken handlar om?

    Det här upptäcker ni: att bilder berättar något

  2. Prata om det

    Den vuxne läser en saga och stannar mitt i. Vad tror du händer sedan? Läs vidare och se om det blev som du trodde.

    Det här upptäcker ni: att gissa vad som händer sedan

  3. Prata om det

    Lyssna på den korta berättelsen om igelkotten. Kan en riktig igelkott göra så här? Vad skulle du vilja veta om igelkottar om ni läste en faktabok?

    1. Början

      En liten igelkott letar efter ett varmt ställe att sova på.

    2. Händelse

      Den hittar en hög med löv under en gran.

    3. Slut

      Igelkotten kryper in i lövhögen och somnar.

    Det här upptäcker ni: skillnaden mellan en berättelse och fakta

    Barnet kan till exempel svara: Ja, igelkottar kan sova i en hög med löv under vintern. Jag vill veta vad igelkottar äter.

  4. Utforska

    Det här är ett recept. Be en vuxen läsa det högt. Vad ska man göra? Vilka frukter behöver man?

    RubrikFruktsallad

    Skala en banan. Dela ett äpple i bitar. Blanda frukten i en skål.

    • RubrikRubrik

    Det här upptäcker ni: vad ett recept berättar

    Barnet kan till exempel svara: Man gör en fruktsallad. Man behöver en banan och ett äpple.

  5. Lek

    Skyltjakt: leta efter skyltar på en promenad. Vad tror du att skylten berättar? Fråga en vuxen vad som står på den.

    Det här upptäcker ni: att texter finns runt omkring oss

  6. Öppen fråga – flera svar kan stämma

    Vilken är din favoritbok? Berätta vad den handlar om och vad du tycker om den.

    Det här upptäcker ni: att säga vad man tycker om en bok

Träna på

5 minuter

  • Berätta med bilderna

    Välj en bilderbok och berätta historien bara med hjälp av bilderna. Turas om att berätta en sida var.

I vardagen

  • Frukostpaketet

    Vid frukosten: vad står det på mjölkpaketet eller flingpaketet? Läs högt och prata om vad texten och bilderna berättar.

  • Två böcker om samma djur

    Låna både en saga och en faktabok om samma djur på biblioteket. Prata om vad som skiljer böckerna åt.

Tillsammans med en vuxen

  • Högläsning med pauser

    Stanna ibland när ni läser. Fråga vad barnet tror händer sedan, eller hur någon i boken känner sig.

  • Lyssna och titta

    Lyssna på en ljudbok eller se en kort film tillsammans. Vad hände? Vilka ljud hörde ni, och vad berättade de?

Så kan en vuxen hjälpa

Fråga gärna så här:

  • ”Vad ser du på bilden?”

    Prata om bilderna. Barnet kan berätta mycket om en bok långt innan det kan läsa själv.

  • ”Vad tyckte du om boken?”

    Fråga vad barnet tyckte om boken. Alla åsikter är välkomna, även att boken var tråkig.

  • Läs högt ofta och låt barnet välja bok ibland. Det gör inget om ni läser samma bok många gånger.
  • Visa att texter finns överallt, till exempel när du läser ett recept, en skylt eller en tidtabell högt.

Nästa steg

Fortsätt med

Kopplingen till förskoleklassens innehåll i Lgr22

Skolguidens förklaring

Det här området bygger på förskoleklassens centrala innehåll i Lgr22 om att samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter, som berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud. Rubriken Svenska är Skolguidens gruppering. I läroplanen står innehållet under Språk och kommunikation.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Språk och kommunikation

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 14 september 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Fler områden i svenska

Exemplen är Skolguidens egna förslag på lekar och samtal.