Hoppa till innehållet
Skolguiden

NO • Förskoleklass

Is, vatten och himlen

Vart tar isbiten vägen? Varför är det så halt på isen? Här undersöker du is och vatten och tittar på himlen.

Här ser du hur barnet undersöker is, vatten, friktion och det man kan se på himlen, hur ni kan prova hemma och hur det hänger ihop med Lgr22. Titta aldrig mot solen, inte heller med solglasögon. Gå aldrig ut på is på sjöar, dammar eller diken. Töm hinkar och baljor med vatten direkt efteråt när det finns småsyskon.

Till Så kan en vuxen hjälpa

En pojke med kort mörkbrunt lockigt hår och brun hud och en flicka med ljusbrunt hår i en tofs och ljus hud ritar med krita runt skuggan av en sko på en solig asfaltsgård
På den här sidan

Utforska

Is är vatten som har frusit. När det blir kallare än noll grader fryser vatten till is. När det blir varmare än noll grader smälter isen till vatten igen. Snö är också fruset vatten.

Saker glider olika lätt på olika underlag. En bok glider långt på ett slätt golv, men på en matta stannar den snart. På is glider man lätt, och därför är det halt.

Solen är en stjärna. Den lyser så starkt att vi inte kan se de andra stjärnorna på dagen, fast de finns där. Titta aldrig mot solen, inte heller med solglasögon eller genom en kikare. Det kan skada ögonen.

Månen lyser inte själv. Det är solens ljus som lyser på månen. Månen syns ofta på kvällen och natten, och ibland på dagen också.

Solen ser ut att vandra över himlen under dagen, för att jorden snurrar. Därför flyttar sig skuggorna.

Gå aldrig ut på isen på en sjö, en damm eller ett dike, inte ens när den ser tjock ut. Slicka aldrig på metall när det är kallt ute, för tungan kan fastna.

Det här kan barnet prova på

Barnet kan till exempel:

  • se hur is smälter till vatten och vatten fryser till is
  • prova hur saker glider på olika underlag
  • titta på månen, stjärnorna och skuggor och berätta vad man ser
  • gissa vad som ska hända och sedan prova

Upptäck tillsammans

  1. Utforska

    Gissa först, prova sedan. Häll lite vatten i en plastmugg, inte en glasmugg, och ställ den i frysen till nästa dag. Hur ser det ut i muggen då?

    Det här upptäcker ni: att se vatten frysa till is

    Barnet kan till exempel svara: Vattnet har blivit is. Det är hårt och går inte att hälla ut.

  2. Utforska

    Gissa först, prova sedan. Lägg en isbit på en tallrik och håll en likadan isbit i handen. Byt hand om det blir för kallt, och ge inga isbitar till småsyskon. Vilken isbit tror du blir mindre först? Titta på båda.

    Det här upptäcker ni: att undersöka vad som får is att smälta

    Barnet kan till exempel svara: Den i handen. Handen är varm, så den smälte fortare. Det droppade vatten mellan fingrarna.

  3. Utforska

    En vinterdag: fyll en skål med snö nära huset och ställ den inne på bordet. Gå aldrig ut på isen på en sjö, en damm eller ett dike när du hämtar snö. Titta i skålen efter en stund. Vad har hänt med snön?

    Det här upptäcker ni: att se att snö är fruset vatten

    Barnet kan till exempel svara: Snön har blivit vatten. Det blev mycket mindre än snön var.

  4. Utforska

    Gissa först, prova sedan. Lägg en bok på ett slätt golv och ge den en lagom knuff. Lägg sedan boken på en matta och knuffa lika hårt. Var tror du att boken åker längst?

    Det här upptäcker ni: att undersöka hur saker glider på olika underlag

    Barnet kan till exempel svara: På golvet. På mattan stannade den nästan direkt.

  5. Utforska

    En solig dag: sätt ner en pinne i marken eller ställ en sko ute där solen lyser och rita runt skuggan med krita på morgonen. Titta igen på eftermiddagen. Titta bara ner på skuggan, aldrig upp mot solen, inte heller med solglasögon. Vad har hänt med skuggan?

    Det här upptäcker ni: att se hur en skugga ändras under dagen

    Barnet kan till exempel svara: Den har flyttat sig. Den pekar åt ett annat håll nu.

  6. Utforska

    Titta efter månen på himlen flera dagar i rad, både när det är ljust och när det har blivit mörkt. Titta aldrig mot solen när du letar. När syns månen?

    Det här upptäcker ni: att titta på månen och berätta vad man ser

    Barnet kan till exempel svara: När det är mörkt. Men en dag såg jag den fast det var ljust ute. Några dagar såg jag den inte alls.

  7. Öppen fråga – flera svar kan stämma

    Tänk på himlen. Vad tycker du är finast att titta på: månen, stjärnorna, molnen eller något annat?

    Det här upptäcker ni: att berätta om något man har sett på himlen

Träna på

5 minuter

  • Halt eller inte halt

    Låt en leksaksbil rulla nerför en bok som lutar mot en annan bok. Prova att låta den rulla ut på golvet, på en matta och på en handduk. Var kommer bilen längst?

I vardagen

  • Himlen i kväll

    Titta ut tillsammans en stjärnklar kväll. Ser ni månen? Hur mycket av den lyser? Kan ni se några stjärnor? Titta aldrig mot solen på dagen, inte heller med solglasögon.

Med papper och penna

  • Isbitens bok

    Lägg en isbit på en tallrik och rita hur den ser ut. Rita igen efter en stund och en gång till när den har smält. Prata om vad som hände. Ge inga isbitar till småsyskon.

Tillsammans med en vuxen

  • Rädda leksaken

    Frys in en plastleksak i en bytta med vatten. Leksaken ska vara så stor att den inte går att svälja. Låt barnet få loss den med ljummet vatten i en balja. Töm baljan direkt efteråt, för små barn kan drunkna i väldigt lite vatten, och låt aldrig småsyskon vara ensamma vid den.

Så kan en vuxen hjälpa

Fråga gärna så här:

  • ”Vad tror du händer nu?”

    Låt barnet gissa innan ni provar. Det gör inget om gissningen inte stämde, det är då det blir intressant.

  • Titta aldrig mot solen, inte heller med solglasögon, genom en kikare eller genom ett förstoringsglas. Det kan ge skador på ögonen som inte går över.
  • Låt aldrig barnet gå ut på is på sjöar, dammar eller diken. Prata om att isen kan vara tunn fast den ser tjock ut.
  • Små barn kan drunkna i väldigt lite vatten. Töm hinkar och baljor direkt när ni har lekt klart, och lämna aldrig småsyskon ensamma vid vatten.

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. Växter och djur
  2. Is, vatten och himlenDu är här
  3. Hur saker fungerar

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till förskoleklassens innehåll i Lgr22

Skolguidens förklaring

Det här området bygger på förskoleklassens centrala innehåll i Lgr22 om kemiska och fysikaliska fenomen som barnen känner igen, till exempel när is blir vatten, friktion och det man kan se på himlen. Rubriken NO är Skolguidens gruppering. I läroplanen står innehållet under Natur, teknik och samhälle.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Natur, teknik och samhälle

Kemiska och fysikaliska fenomen som är bekanta för eleverna, till exempel övergång från is till vatten, friktion och synliga astronomiska fenomen.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 16 september 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Fler områden i no

Exemplen är Skolguidens egna förslag på lekar och samtal.