NO • Förskoleklass
Utforska och berätta
Hur många fötter lång är din säng? Vad ser du i ett förstoringsglas? Här tittar du noga, mäter, ritar och berättar vad du har sett.
Här ser du hur barnet utforskar genom att titta, mäta och berätta vad det har sett, hur ni kan göra det hemma och hur det hänger ihop med Lgr22. Lämna aldrig ett förstoringsglas i solen, för det kan starta en brand. Mät med stora saker som inte går att svälja när det finns småsyskon.
På den här sidan
Utforska
När man utforskar tittar man noga, lyssnar, känner och luktar. Sedan berättar man vad man har upptäckt.
Man kan mäta med sådant man har nära till hands, till exempel sina fötter, händer, skedar eller klossar. Mäter två personer samma sak med sina fötter kan de få olika svar, för fötterna är olika stora.
Man kan visa vad man har sett med ord, med bilder eller i en tabell. I en tabell sätter man ett streck eller ett kryss för varje gång man ser något. Då kan man se vad det blev mest av.
Ett förstoringsglas gör små saker större så att man ser dem bättre. Titta aldrig mot solen genom ett förstoringsglas, och lämna det aldrig i solen. Det kan samla solljuset så att något börjar brinna.
Det här kan barnet prova på
Barnet kan till exempel:
- titta noga på något och berätta vad man ser
- mäta med till exempel fötter, händer eller skedar
- rita eller sätta streck i en enkel tabell
- jämföra vad man har mätt eller räknat och säga vad det blev mest av
- berätta för någon annan vad man har upptäckt
Upptäck tillsammans
- Utforska
Gissa först, prova sedan. Gå fot framför fot längs din säng och räkna fötterna. Låt sedan en vuxen gå likadant längs samma säng. Vem tror du får flest fötter?
Det här upptäcker ni: att mäta och jämföra mätningar
Barnet kan till exempel svara: Jag fick flest. Den vuxne har större fötter, så det behövs färre.
- Utforska
Mät ditt gosedjur med skedar som du lägger på rad bredvid det. Använd stora skedar eller klossar, inget litet som småsyskon kan stoppa i munnen. Hur långt är gosedjuret?
Det här upptäcker ni: att mäta med saker man har hemma
Barnet kan till exempel svara: Det är lika långt som fyra skedar och lite till.
- Utforska
Titta på ett löv eller på din egen hand med ett förstoringsglas. Titta aldrig mot solen genom glaset, och lägg tillbaka förstoringsglaset i en låda när du är klar, aldrig i solen, för det kan få något att börja brinna. Vad kan du se som du inte såg förut?
Det här upptäcker ni: att titta noga med ett förstoringsglas
Barnet kan till exempel svara: På lövet ser jag små linjer som går ut åt alla håll. På handen ser jag små rynkor.
- Utforska
Rita en tabell med en rad för sol, en för moln och en för regn. Titta ut genom fönstret varje morgon i en vecka och sätt ett streck på rätt rad. Vilket väder blev det mest av?
Det här upptäcker ni: att samla det man ser i en enkel tabell
Barnet kan till exempel svara: Moln. Den raden fick flest streck.
- Utforska
Fråga alla i familjen och några kompisar vilken frukt de tycker bäst om: äpple, banan eller päron. Rita en ring på ett papper i rätt kolumn för varje svar, så att det blir staplar. Vilken frukt fick flest, eller blev några lika många?
Det här upptäcker ni: att visa svar i ett enkelt diagram
Barnet kan till exempel svara: Banan fick flest. Den stapeln blev högst. Äpple och päron blev lika.
- Prata om det
Sitt stilla en stund ute eller vid ett fönster och titta på ett djur, till exempel en fågel, en myra eller en katt. Titta på avstånd och rör inte djuret. Berätta sedan för en vuxen vad djuret gjorde.
Det här upptäcker ni: att berätta om något man har sett
Barnet kan till exempel svara: Fågeln hoppade på marken och pickade efter mat. Sedan flög den upp i ett träd.
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Om du fick undersöka vad du ville, vad skulle du vilja ta reda på?
Det här upptäcker ni: att fundera på vad man är nyfiken på
Träna på
5 minuter
Mät med kroppen
Hur många händer bred är bordet? Hur många fötter lång är hallen? Mät båda två och jämför. Mät bara med kroppen eller med stora saker, inget som småsyskon kan svälja.
I vardagen
Upptäcktsfrågan
Fråga vid middagen eller på vägen hem: vad såg du i dag som du vill berätta om? Fråga vidare om hur det såg ut, lät eller kändes.
Med papper och penna
Min tabell
Räkna något, till exempel bilar, hundar eller cyklar, och sätt ett streck för varje. Räkna bilar från ett fönster, eller stå still tillsammans en bit från vägen. Titta på tabellen hemma: vad såg ni mest av?
Tillsammans med en vuxen
Förstoringsglaset
Titta tillsammans på en fjäder, ett salt- eller sockerkorn, ett tygstycke eller ett löv. Titta aldrig mot solen genom glaset, och lägg undan förstoringsglaset i en låda efteråt. I solen kan det samla ljuset så att något börjar brinna.
Så kan en vuxen hjälpa
Fråga gärna så här:
”Vad såg du?”
Fråga efter vad barnet har sett, inte efter något som ska stämma. Det finns inget givet svar på vad någon lägger märke till.
”Varför tror du att vi fick olika?”
Olika svar när ni mäter är ett bra tillfälle att prata. Varför blev det olika?
- Ett förstoringsglas som ligger i solen kan tända eld på papper, gardiner eller torrt gräs. Förvara det i en låda eller ett skåp, och titta aldrig mot solen genom det.
- Välj stora saker att mäta med om det finns småsyskon, som skedar, stora klossar eller skor. Knappar, kulor och små klossar kan fastna i halsen.
Nästa steg
Fortsätt med
- Växter och djur
Förskoleklass
Kopplingen till förskoleklassens innehåll i Lgr22
Skolguidens förklaring
Det här området bygger på förskoleklassens centrala innehåll i Lgr22 om att utforska natur, teknik och samhälle genom att titta, mäta och samtala, och om att beskriva det man upptäcker med ord, bilder, tabeller och diagram. Rubriken NO är Skolguidens gruppering. I läroplanen står innehållet under Natur, teknik och samhälle.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Natur, teknik och samhälle
Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 16 september 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i no
Exemplen är Skolguidens egna förslag på lekar och samtal.