Bild • Åk 1
Verktyg och material
Skolguidens förenklade progression: Introduceras
En bild kan göras med en penna, en pensel, fingrarna, lera eller en kamera. Här prövar du vad olika verktyg och material gör, och hur du tar hand om dem.
Bild i åk 1–3 tar upp verktyg och material för teckning, måleri, modellering, konstruktion och fotografering. Barnet prövar blyerts, kritor, tusch, vattenfärg, saltdeg, kartong och lim, och en kamera. Inget behöver köpas särskilt: det som finns hemma räcker långt.
På den här sidan
Det här handlar det om
Ett verktyg är något du gör bilden med, till exempel en blyertspenna, en krita, en tuschpenna, en pensel eller en kamera. Ett material är det bilden görs av eller på, till exempel papper, kartong, färg och lera.
Olika verktyg ger olika linjer och ytor. Därför kan man välja verktyg efter vad man vill göra.
Vattenfärg är färg som blandas med vatten och målas med en pensel. Vaxkritor är kritor som är gjorda av vax.
Lera kan man göra själv av vetemjöl, salt och vatten. Den kallas saltdeg. Saltdeg är inte mat. Den är mycket salt och ska inte ätas, inte heller av husdjur.
Vassa och varma verktyg sköter en vuxen. Du klipper med en barnsax, och en vuxen skär tjock kartong. En limpistol används bara tillsammans med en vuxen, för limmet blir mycket varmt.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- pröva olika pennor och kritor och se vad de gör på papperet
- välja ett verktyg som passar till det du vill rita
- tänka på hur du tar hand om dina pennor
- känna igen vilket verktyg ett streck är gjort med
Kan du lösa sådana här?
- Utforska
Rita ett streck med blyerts och ett med en vanlig tuschpenna. Försök sudda bort dem med ett suddgummi. Vad händer?
Tränar: pröva pennor
Visa svar
Blyertsstrecket går att sudda bort. Tuschstrecket sitter kvar.
- Tänk själv – dra en slutsats
Lisa glömmer att sätta på korken på en tuschpenna. Nästa dag vill hon rita med den. Hur går det?
Tränar: ta hand om pennor
Visa svar
Pennan har torkat. Den ritar dåligt eller inte alls. Korken håller tuschen fuktig.
- Tänk själv – dra en slutsats
Du vill rita en liten myra med tunna ben. Vilket passar bäst: en krita eller en blyertspenna? Pröva båda om du är osäker.
Tränar: välja verktyg
Visa svar
Blyertspennan. Den gör tunna streck, så de små benen syns. Kritan gör tjocka streck.
- Utforska
Lägg ett löv med ådrorna uppåt under ett papper. Gnid med sidan av en krita över papperet. Vad syns?
Tränar: pröva kritor
Visa svar
Lövets kant och de små ådrorna syns på papperet, fast jag inte ritade dem.
- Lek
Gissa pennan: blunda medan en vuxen ritar ett streck med en krita, en blyertspenna eller en tuschpenna. Titta och gissa vilken det var. Byt sedan.
Tränar: känna igen verktyg på strecket
Visa svar
Jag tittade på hur tjockt strecket var och vilken färg det hade. Ibland gissade jag rätt, ibland fel, och det gör inget.
Så tränar du
5 minuter
Städa efter målningen
När ni har målat: skölj penslarna i rent vatten och torka av dem med en trasa. Häll ut vattnet, låt färglådan torka med locket öppet och tvätta händerna.
Med papper och penna
Ett streck med varje
Dela ett papper i fyra rutor. Gör ett streck i varje ruta med ett nytt verktyg: blyerts, krita, tusch och en pensel med vattenfärg. Skriv under varje ruta vad du använde. Tvätta händerna när du är klar.
Tillsammans med en vuxen
Verktyg från lådan
Leta tillsammans efter saker att göra bilder med: en kork, en pinne, en gammal tandborste. Doppa dem i vattenfärg och tryck eller dra dem över ett papper. Lägg tidningspapper på bordet först och tvätta händerna efteråt.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad vill du göra bilden med i dag?”
Det behövs inga dyra saker. Blyertspennor, kritor, en enkel vattenfärgslåda, gamla tidningar och kartong räcker långt, och lera kan ni göra själva av mjöl, salt och vatten.
”Hur kändes det att måla med penseln?”
Låt barnet pröva samma sak med olika verktyg och prata om hur det kändes. Kalla inte bilden snygg eller ful – fråga i stället hur verktyget kändes att arbeta med.
- Vassa och varma verktyg sköter du. Du skär tjock kartong och använder kniv eller skalpell. Barnet klipper med en barnsax. En limpistol använder barnet bara tillsammans med dig.
- Lägg tidningspapper på bordet och ta på en gammal tröja eller ett förkläde. Vattenfärg går oftast att tvätta bort, men det är lättare att skydda kläderna från början.
Det här kan vara klurigt
Doppar en torr pensel i vattenfärgen.
Så kan du hjälpa: Vattenfärg behöver vatten. Blöt penseln först och rör den sedan i färgen.
Trycker så hårt med blyertspennan att spetsen går av.
Så kan du hjälpa: Rita lätt först. Det går att göra strecket mörkare sedan.
Tror att man måste ha rätt verktyg för att få göra bild.
Så kan du hjälpa: Allt som lämnar ett spår kan bli ett verktyg: en pinne, en kork eller fingrarna.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Verktyg och materialDu är här
Bra att kunna först
- Linjer, färg och form
Åk 1–3
Fortsätt med
- Kollage
Åk 1–3
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet prövar pennor, kritor, vattenfärg, saltdeg, kartong och kamera, och lär sig vad varje verktyg och material är bra till och hur man tar hand om dem.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Bild, årskurs 1–3
Några verktyg och material för teckning, måleri, modellering och konstruktioner samt för fotografering och annat digitalt arbete med bilder.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i bild
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.