Bild • Åk 3
Verktyg och material
Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på
En bild kan göras med en penna, en pensel, fingrarna, lera eller en kamera. Här prövar du vad olika verktyg och material gör, och hur du tar hand om dem.
Bild i åk 1–3 tar upp verktyg och material för teckning, måleri, modellering, konstruktion och fotografering. Barnet prövar blyerts, kritor, tusch, vattenfärg, saltdeg, kartong och lim, och en kamera. Inget behöver köpas särskilt: det som finns hemma räcker långt.
På den här sidan
Det här handlar det om
Ett verktyg är något du gör bilden med, till exempel en blyertspenna, en krita, en tuschpenna, en pensel eller en kamera. Ett material är det bilden görs av eller på, till exempel papper, kartong, färg och lera.
Olika verktyg ger olika linjer och ytor. Därför kan man välja verktyg efter vad man vill göra.
Vattenfärg är färg som blandas med vatten och målas med en pensel. Vaxkritor är kritor som är gjorda av vax.
Lera kan man göra själv av vetemjöl, salt och vatten. Den kallas saltdeg. Saltdeg är inte mat. Den är mycket salt och ska inte ätas, inte heller av husdjur.
Vassa och varma verktyg sköter en vuxen. Du klipper med en barnsax, och en vuxen skär tjock kartong. En limpistol används bara tillsammans med en vuxen, för limmet blir mycket varmt.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- bygga en skulptur av kartong
- jämföra vad olika verktyg är bra till
- använda kameran som ett verktyg för bilder
- välja verktyg och material efter vad bilden ska visa
Kan du lösa sådana här?
- Utforska
Be en vuxen klippa en skåra halvvägs in i två bitar tunn kartong med en sax. Skjut ihop bitarna i skårorna, så att de bildar ett kors. Kan figuren stå själv på bordet? Gå runt korset och titta från olika håll. Ser det likadant ut överallt?
Tränar: bygga av kartong
Visa svar
Ja, den står själv, fast det inte finns något lim. Bitarna håller i varandra. Men den ser inte likadan ut överallt: från ett håll ser jag ett kors, från ett annat bara en tunn bit.
- Jämför
Jämför en blyertspenna och vattenfärg. När skulle du välja den ena, och när den andra?
Tränar: jämföra verktyg
Visa svar
Blyertspennan är bra till tunna linjer och små detaljer, och den går att sudda. Vattenfärgen är bra till stora ytor och mjuka färger, men den går inte att sudda.
- Utforska
Låna en telefon av en vuxen. Fotografera en sak med små detaljer, till exempel en tygbit eller en fjäder. Förstora bilden på skärmen med två fingrar. Vad ser du nu?
Tränar: använda kameran som verktyg
Visa svar
Jag ser små saker som jag inte såg med bara ögonen, till exempel trådarna i tyget. Förstorar jag mycket blir bilden suddig eller rutig.
- Tänk själv – dra en slutsats
Mira vill måla en mjuk himmel som går från mörkblå till ljusblå. Vad passar bäst: tusch, blyerts eller vattenfärg?
Tränar: välja material efter bilden
Visa svar
Vattenfärg. Den kan blandas med mer och mer vatten, så att färgen blir ljusare och ljusare. Tusch och blyerts gör tydliga streck.
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Du ska göra en bild av en påhittad planet. Vilka verktyg och material skulle du välja, och varför?
Tränar: välja verktyg och material
Så tränar du
5 minuter
Städa efter målningen
När ni har målat: skölj penslarna i rent vatten och torka av dem med en trasa. Häll ut vattnet, låt färglådan torka med locket öppet och tvätta händerna.
Med papper och penna
Ett streck med varje
Dela ett papper i fyra rutor. Gör ett streck i varje ruta med ett nytt verktyg: blyerts, krita, tusch och en pensel med vattenfärg. Skriv under varje ruta vad du använde. Tvätta händerna när du är klar.
Tillsammans med en vuxen
Verktyg från lådan
Leta tillsammans efter saker att göra bilder med: en kork, en pinne, en gammal tandborste. Doppa dem i vattenfärg och tryck eller dra dem över ett papper. Lägg tidningspapper på bordet först och tvätta händerna efteråt.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad vill du göra bilden med i dag?”
Det behövs inga dyra saker. Blyertspennor, kritor, en enkel vattenfärgslåda, gamla tidningar och kartong räcker långt, och lera kan ni göra själva av mjöl, salt och vatten.
”Hur kändes det att måla med penseln?”
Låt barnet pröva samma sak med olika verktyg och prata om hur det kändes. Kalla inte bilden snygg eller ful – fråga i stället hur verktyget kändes att arbeta med.
- Vassa och varma verktyg sköter du. Du skär tjock kartong och använder kniv eller skalpell. Barnet klipper med en barnsax. En limpistol använder barnet bara tillsammans med dig.
- Lägg tidningspapper på bordet och ta på en gammal tröja eller ett förkläde. Vattenfärg går oftast att tvätta bort, men det är lättare att skydda kläderna från början.
Det här kan vara klurigt
Doppar en torr pensel i vattenfärgen.
Så kan du hjälpa: Vattenfärg behöver vatten. Blöt penseln först och rör den sedan i färgen.
Trycker så hårt med blyertspennan att spetsen går av.
Så kan du hjälpa: Rita lätt först. Det går att göra strecket mörkare sedan.
Tror att man måste ha rätt verktyg för att få göra bild.
Så kan du hjälpa: Allt som lämnar ett spår kan bli ett verktyg: en pinne, en kork eller fingrarna.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Verktyg och materialDu är här
Bra att kunna först
- Linjer, färg och form
Åk 1–3
Fortsätt med
- Kollage
Åk 1–3
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet prövar pennor, kritor, vattenfärg, saltdeg, kartong och kamera, och lär sig vad varje verktyg och material är bra till och hur man tar hand om dem.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Bild, årskurs 1–3
Några verktyg och material för teckning, måleri, modellering och konstruktioner samt för fotografering och annat digitalt arbete med bilder.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i bild
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.