Hoppa till innehållet
Skolguiden

Musik • Åk 1

Sjunga och spela tillsammans

Skolguidens förenklade progression: Introduceras

Det är roligt att sjunga och spela tillsammans med andra. Man kan sjunga samma sak samtidigt, turas om, eller börja vid olika tid så att melodierna flätas ihop. Och man kan klappa, stampa och spela till.

Musik i åk 1–3 tar upp sång och spel i olika former: unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel. Barnet prövar att hålla ihop med andra, vänta på sin tur och spela till en sång. Ingen behöver sjunga ensam, och den som inte vill sjunga kan klappa, spela eller lyssna.

Till Så kan en vuxen hjälpa

En flicka med svart hår i page, ljus hud och röd tröja sjunger, en pojke med kort lockigt brunt hår, brun hud och grön tröja klappar händerna, och en flicka med lila hijab, ljusbrun hud och grå tröja slår lätt med en slev på en kastrull, i en ring på golvet i ett klassrum
På den här sidan

Det här handlar det om

Att sjunga och spela tillsammans kan gå till på många sätt. Några av sätten har egna namn.

Unison sång betyder att alla sjunger samma melodi samtidigt.

En kanon är en sång där alla sjunger samma melodi, men börjar vid olika tid. Den första gruppen börjar. När den har kommit en bit in i sången börjar nästa grupp från början.

Växelsång betyder att två grupper, eller en person och en grupp, turas om att sjunga.

Ensemblespel är när flera spelar tillsammans, var och en med sin del, till exempel med klapp, stamp, kastruller eller instrument. Pulsen är det jämna slaget i musiken.

Ingen behöver sjunga ensam, och ingen sjunger fel. Den som inte vill sjunga kan klappa, spela eller lyssna, och är ändå med.

Sjung lagom starkt. När många sjunger tillsammans behöver ingen pressa rösten. Spelar ni på kastruller: slå lagom hårt, och aldrig nära någons öra.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • sjunga samma sång som någon annan, lika fort
  • börja och sluta samtidigt som de andra
  • klappa eller stampa till en sång ni sjunger
  • hålla ihop med de andra när ni sjunger

Kan du lösa sådana här?

  1. Utforska

    Sjung en sång ni kan tillsammans med en vuxen. Sjung den sedan igen, men nu sjunger du lite fortare än den vuxna. Vad händer?

    Tränar: sjunga lika fort som någon annan

    Visa svar

    Vi kommer isär, och det låter rörigt. Första gången lät det som att vi sjöng med en röst.

  2. Lek

    Stoppleken: sjung en sång ni kan tillsammans. När den vuxna håller upp handen slutar alla direkt. När handen åker ner fortsätter ni.

    Tränar: sluta och börja samtidigt

  3. Utforska

    Sjung en sång ni kan och klappa händerna samtidigt. Klappa sedan på knäna i stället. Vilket låter mjukast?

    Tränar: spela till sången med kroppen

    Visa svar

    Knäna. Händerna mot varandra lät starkare.

  4. Tänk själv – dra en slutsats

    Tre barn sjunger samma sång. Två är klara, men Alva sjunger fortfarande. Vad kan hon göra nästa gång?

    Tränar: lösa ett problem när man sjunger i grupp

    Visa svar

    Hon kan lyssna på de andra medan hon sjunger och följa med dem. Då blir de klara samtidigt.

  5. Öppen fråga – flera svar kan stämma

    Vilken sång tycker du mest om att sjunga med andra?

    Tränar: välja en sång att sjunga tillsammans

Så tränar du

5 minuter

  • Kroppsljud till en sång

    Välj en sång ni kan och hitta på en del med klapp, stamp eller knäpp som passar till. Klappa och stampa lagom hårt.

I vardagen

  • Varannan rad

    Sjung en sång ni kan på promenaden eller i bilen. Pröva att turas om att sjunga varannan rad.

Tillsammans med en vuxen

  • Kanon vid köksbordet

    Lär er en kanon, till exempel Broder Jakob. Sjung den först tillsammans, samma melodi samtidigt, tills ni kan den. Sjung den sedan som kanon. Den vuxna börjar.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Vilken del vill du vara i dag?”

    Är ni flera: låt barnen välja om de vill sjunga, spela eller lyssna. Alla delar behövs.

  • Sjung med, och sjung gärna själv först. Ingen sjunger fel, och den som inte vill sjunga kan klappa eller lyssna.
  • Sjung en sång tillsammans, samma melodi samtidigt, tills barnet kan den säkert. Först då brukar en kanon bli rolig.
  • Sjung lagom starkt. När många sjunger tillsammans behöver ingen ta i.

Det här kan vara klurigt

  • Sjunger starkare och starkare för att höras över de andra.

    Så kan du hjälpa: Lagom starkt räcker. Tillsammans blir det ändå mycket ljud, och ingen röst behöver pressas.

  • Tappar sin melodi i kanon och börjar sjunga med den andra gruppen.

    Så kan du hjälpa: Det händer alla. Sjung sången tillsammans några gånger till, så att den sitter, och pröva sedan kanon igen.

  • Tror att den som inte sjunger inte är med.

    Så kan du hjälpa: Att klappa, spela eller lyssna är också att vara med.

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. Musik i vardag och fest
  2. Sjunga och spela tillsammansDu är här
  3. Rösten

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Barnet sjunger och spelar tillsammans med andra på olika sätt: samma melodi samtidigt, i kanon, i växelsång och med kroppsljud eller instrument till sången.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Musik, årskurs 1–3

Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 24 oktober 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Fler områden i musik

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.