Teknik • Åk 3
Skissa och dokumentera
Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på
Den som bygger något ritar ofta först. Med en skiss, några ord och en enkel modell kan du visa hur din idé ser ut, så att någon annan förstår den.
Teknik i åk 1–3 tar upp hur man dokumenterar tekniska lösningar: med skisser, bilder, ord och enkla modeller, både fysiska och digitala. Hemma räcker papper, penna, kartong och lera. En bild kan också vara ett foto som du tar med din telefon medan ni bygger.
På den här sidan
Det här handlar det om
Den som ska bygga något ritar ofta en skiss först. En skiss är en snabb teckning som visar hur saken ser ut och vilka delar den har. Den behöver inte vara fin, men den ska gå att förstå.
En sak kan se helt olika ut beroende på varifrån man tittar. Från sidan ser man hur hög den är. Ovanifrån ser man vilken form den har när man tittar rakt ner på den. Därför ritar man ofta samma sak från flera håll.
På skissen kan man skriva namnet på delarna och hur stora de är. Måtten kan man skriva med ord, till exempel "lång som en penna" eller "bred som min hand", eller i centimeter om man mäter med en linjal.
En bildserie visar steg för steg, i rätt ordning, hur något byggdes. Den som tittar på bilderna ska kunna göra likadant. Bilderna kan vara ritade eller fotograferade, och ord under bilderna gör dem lättare att förstå.
En modell är en liten eller enkel version av en sak. En fysisk modell kan man ta i, till exempel en bro av kartong eller en stol av lera. En digital modell ritas eller byggs i en dator eller en surfplatta. Med en modell kan man pröva en idé innan man bygger på riktigt.
Att dokumentera är att visa och spara hur man har tänkt och gjort, med skisser, bilder, ord och modeller. Då kan någon annan förstå lösningen och bygga likadant, och man kommer själv ihåg hur man gjorde.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- rita en skiss som någon annan kan bygga efter
- skriva mått på skissen, med ord eller i centimeter
- visa med bilder och ord hur du byggde något, så att någon kan göra likadant
- förklara vad en skiss, en bildserie och en modell är bra till
Kan du lösa sådana här?
- Skriv själv
Bygg något enkelt av toarullar och tejp. Rita en skiss av det. Ge skissen till någon hemma, som ska bygga likadant utan att se det du har byggt. Blev det likadant?
Tränar: rita en skiss som någon kan bygga efter
Visa svar
Nästan! Men min lillebror satte två rullar bredvid varandra i stället för på varandra. Jag ritade till en pil och skrev "ovanpå".
- Tänk själv – dra en slutsats
Elin har ritat en skiss av en bänk till sina dockor. Vid sitsen har hon skrivit "lång", och vid benen "kort". Morfar ska bygga bänken efter skissen. Varför blir det svårt för honom?
Tränar: förstå varför en skiss behöver mått
Visa svar
Han vet inte hur lång och hur kort. Hon måste skriva till exempel "lika lång som en linjal" eller "30 cm".
- Utforska
Rita en skiss av en bok. Mät boken med en linjal eller ett måttband och skriv på skissen hur lång, hur bred och hur tjock den är.
Tränar: mäta och skriva mått i centimeter
Visa svar
Min bok är 24 cm lång, 17 cm bred och 2 cm tjock.
- Skriv själv
Gör en bildserie med fyra bilder om hur du byggde något. Skriv en kort mening under varje bild. Kan någon hemma bygga likadant bara med hjälp av din serie?
Tränar: dokumentera med bilder och ord
Visa svar
Bild 1: Lägg en kartongbit på bordet. Bild 2: Tejpa fast tre rullar på kartongen. Bild 3: Tejpa två rullar ovanpå. Bild 4: Sätt en rulle högst upp. Pappa byggde likadant!
- Jämför
En skiss av en bro och en modell av samma bro – hur är de lika, och hur är de olika?
Tränar: förklara vad en skiss och en modell är bra till
Visa svar
Båda visar hur bron ser ut. Skissen är platt på ett papper. Modellen kan jag ta i och pröva om den håller.
- Prata om det
Förklara för någon hemma varför det är bra att rita en skiss innan man bygger något på riktigt.
Tränar: förklara vad en skiss är bra till
Visa svar
Då kan jag tänka ut hur det ska bli innan jag börjar. Och det är lättare att sudda på ett papper än att bygga om.
Så tränar du
5 minuter
Gissa vad jag ritar
Rita en sak som finns hemma, med bara några streck och på en minut. Den andra gissar vad det är. Byt sedan.
Med papper och penna
Från två håll
Välj en sak hemma, till exempel en sko eller en ask. Rita den från sidan och ovanifrån. Skriv namnet på delarna och hur stor saken är, till exempel "lång som en penna".
Tillsammans med en vuxen
Stegen på bild
Bygg något tillsammans, till exempel ett torn av toarullar. Den vuxna tar ett foto med sin telefon efter varje steg, och barnet bestämmer vad som ska synas på bilden. Titta på bilderna efteråt och berätta i ordning hur ni gjorde.
Bygg efter skissen
Den ena ritar en skiss av något enkelt att bygga av klossar eller toarullar. Den andra bygger efter skissen utan att fråga. Blev det likadant? Rita till det som saknades på skissen.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad heter den här delen?”
En skiss behöver inte vara fin, den ska gå att förstå. Fråga efter delarna i stället för att berömma teckningen.
”Hur många pennor lång är den?”
Mät med det som finns nära: händer, pennor, steg. "Lång som en penna" är ett mått som barnet förstår, och centimeter kan komma sedan.
- Låt barnet förklara sin skiss eller modell för någon som inte var med när ni byggde. Det som är svårt att förklara visar vad som behöver ritas till.
- Fotografera gärna stegen med din telefon när ni bygger. Du håller i telefonen, och barnet bestämmer vad som ska vara med på bilden.
Det här kan vara klurigt
Tror att en skiss måste vara fin och ritar länge på detaljer.
Så kan du hjälpa: En skiss är en snabb teckning som visar form och delar. Pröva att rita på en minut och se om någon ändå förstår vad det är.
Skriver "stor" eller "lång" utan att säga hur stor eller hur lång.
Så kan du hjälpa: Jämför med något som alla känner till: lång som en penna, bred som en hand. Pröva om någon annan kan bygga efter skissen.
Ritar bara från ett håll.
Så kan du hjälpa: Titta på saken från sidan och uppifrån tillsammans. Prata om vad som syns från det ena hållet men inte från det andra.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Skissa och dokumenteraDu är här
Bra att kunna först
- Undersöka och förbättra
Åk 1–3
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet lär sig visa hur en sak ser ut och hur den byggs: med en skiss från olika håll, med namn och mått i ord, med en bildserie i rätt ordning och med en enkel modell.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Teknik, årskurs 1–3
Dokumentation av tekniska lösningar: skisser, bilder, ord samt enkla fysiska och digitala modeller.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 23 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i teknik
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.