Hoppa till innehållet
Skolguiden

Teknik • Åk 1

Material och hur de fogas ihop

Skolguidens förenklade progression: Introduceras

Allt du bygger är gjort av något material, och någonstans måste delarna sitta ihop. Med kartong, toarullar, tejp och snöre kan du pröva vad som håller – och vad som rasar.

Teknik i åk 1–3 tar upp material för konstruktionsarbete: vad materialen heter, vilka egenskaper de har och hur de kan sättas ihop. Det mesta går att pröva med förpackningar, tejp, gem och snöre hemma. Limpistol, kniv och syl sköts alltid av en vuxen.

Till Så kan en vuxen hjälpa

En flicka med svart hår i två flätor, mörkbrun hud och gul tröja och en pojke med kort ljust hår, ljus hud och grön tröja bygger en bro av kartong och toarullar på ett köksbord

Det här handlar det om

Allt man bygger är gjort av något material, till exempel papper, kartong, trä, plast, metall eller tyg. Materialen har olika egenskaper. De kan vara hårda eller mjuka, böjliga eller styva, tunga eller lätta. En del tål vatten och andra blir mjuka när de blir blöta.

Man väljer material efter vad saken ska klara. En båt ska tåla vatten, en drake ska vara lätt och en hylla ska bära det man ställer på den. Det starkaste materialet är alltså inte alltid det bästa.

Där två delar sitter ihop finns en fog. Delar kan fogas ihop med tejp, lim, häftklammer, gem, snöre med en knut eller en splitbult. I trä används ofta spik, skruv eller lim. Tejp håller direkt men kan släppa efter ett tag. Lim måste få torka innan det håller. En splitbult låter delarna vrida sig, så den passar där något ska röra sig.

Formen spelar lika stor roll som materialet. Ett papper som viks som ett dragspel eller rullas till ett rör blir mycket styvare än ett platt papper. Kartong med vågor inuti, wellpapp, är styv av samma skäl. En triangel behåller sin form när man trycker på den, men en fyrkant kan tryckas snett.

En konstruktion är stabil när den står stadigt och inte välter så lätt. Ett brett underlag gör den stabilare. Den är hållfast när den tål att man trycker eller ställer något på den utan att den går sönder. Att förstärka är att göra något starkare, till exempel genom att vika, rulla eller sätta dit en triangel.

Limpistolen blir så varm att man kan bränna sig, och kniv och syl är vassa. Därför är det alltid en vuxen som sköter dem. Den som skär, skär alltid från kroppen.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • säga vad saker är gjorda av: papper, kartong, trä, plast, metall eller tyg
  • känna efter om ett material är hårt eller mjukt, böjligt eller styvt, tungt eller lätt
  • sätta ihop saker med tejp, gem, lim och en knut
  • gissa vad som håller innan du prövar, och sedan pröva

Kan du lösa sådana här?

  1. Lek

    En vuxen säger ett material: trä, plast, metall eller tyg. Gå och peka på en sak i rummet som är gjord av det materialet.

    Tränar: känna igen vanliga material

    Visa svar

    Trä: stolen. Plast: en leksak. Metall: en nyckel. Tyg: gardinen.

  2. Utforska

    Känn på en träslev, en bit kartong, en tröja och en sked av metall. Vilka av dem kan du lätt böja med händerna?

    Tränar: känna efter om ett material är böjligt eller styvt

    Visa svar

    Kartongen och tröjan. Sleven och skeden är hårda och böjer sig inte.

  3. Vad tror du händer sedan?

    Du ska sätta ihop två toarullar till ett långt rör. Gissa först: håller det bäst med en tejpbit på ena sidan, eller med tejp runt hela stället där rullarna möts? Pröva sedan båda.

    Tränar: gissa först och sedan pröva en fog

    Visa svar

    Tejp runt om. Med bara en tejpbit vek sig röret på andra sidan.

  4. Utforska

    Sätt ihop två papper med ett gem, och två andra papper med lim. Knyt sedan ihop två toarullar med ett snöre. Lyft i allt direkt. Vad sitter ihop, och vad glider isär?

    Tränar: sätta ihop saker med gem, lim och en knut

    Visa svar

    Gemet och snöret höll direkt. De limmade papperen gled isär, för limmet hade inte torkat än.

  5. Tänk själv – dra en slutsats

    Elsa har just torkat av kylskåpsdörren med en våt trasa. Sedan tejpar hon upp sin teckning där, men tejpen släpper hela tiden. Varför tror du att den släpper?

    Tränar: förstå varför en fog släpper

    Visa svar

    Dörren är fortfarande blöt. Tejp fastnar dåligt när det är blött.

  6. Jämför

    En sked av metall och en sked av trä – hur är de lika, och hur är de olika?

    Tränar: jämföra två material

    Visa svar

    Båda är skedar och båda är hårda. Metallskeden är blank och känns kall. Träskeden är matt och känns varmare.

  7. Prata om det

    Berätta för någon hemma hur du skulle sätta upp en teckning på väggen så att den inte ramlar ner.

    Tränar: berätta hur man sätter ihop saker

    Visa svar

    Jag sätter en tejpbit i varje hörn, så att den inte kan lossna någonstans.

Så tränar du

5 minuter

  • Vad är det gjort av?

    Turas om att peka på en sak i rummet. Den andra säger vilket material saken är gjord av och en egenskap som materialet har, till exempel hårt, mjukt, böjligt, styvt, tungt eller lätt.

I vardagen

  • Hur sitter det ihop?

    Leta efter fogar hemma: skruvar i en stol, sömmar i en tröja, lim i ryggen på en bok, en knut i ett skosnöre. Prata om varför just den fogen passar där.

Tillsammans med en vuxen

  • Bron som bär

    Lägg två högar med böcker en bit isär och gör en bro av ett papper mellan dem. Lägg gem på bron, ett i taget, tills den viker sig. Vik, rulla eller tejpa sedan ett nytt papper och se om den nya bron bär fler gem.

  • Tornet av toarullar

    Samla toarullar och kartong och bygg ett så högt torn ni kan. Sätt ihop med tejp, gem eller lim. Vill ni använda limpistol är det alltid den vuxna som håller i den, för limmet och spetsen blir så varma att man bränner sig. Barnet visar var limmet ska sitta.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Var gick det sönder?”

    Låt barnet gissa innan ni prövar. När något rasar har ni fått veta något: titta tillsammans på var det gick sönder.

  • ”Hur kan vi förstärka den?”

    Sätt ord på det ni gör: fogen släppte, tornet är stabilt, vi förstärker bron. Orden blir lätta att använda när de hör till något barnet har byggt.

  • Spara toarullar, kartonger, mjölkpaket och sugrör i en låda. Då finns det alltid material när barnet vill bygga, och det kostar ingenting.
  • Limpistol, kniv och syl sköts alltid av en vuxen. Ska kartong skäras, skär du själv och alltid från kroppen, och barnet visar var det ska skäras.

Det här kan vara klurigt

  • Tror att det starkaste materialet alltid ger den bästa konstruktionen.

    Så kan du hjälpa: Visa att formen spelar lika stor roll: ett vikt papper bär mer än ett platt, och en triangel håller formen när en fyrkant trycks snett. Prata också om att materialet ska passa saken – en drake ska vara lätt och en båt ska tåla vatten.

  • Sätter på mer och mer tejp när något inte håller.

    Så kan du hjälpa: Titta tillsammans på var det släpper. Ofta håller en bättre fog mer än många lager tejp, till exempel lim som får torka, en flik att limma på eller en splitbult där något ska kunna röra sig.

  • Tror att limmet håller direkt.

    Så kan du hjälpa: Lim måste torka innan det håller. Håll ihop delarna med ett gem eller en klädnypa medan limmet torkar, och vänta innan ni prövar.

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. Material och hur de fogas ihopDu är här

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Barnet lär sig vad saker är gjorda av, hur materialen känns och vad de klarar, och hur delar kan sättas ihop med tejp, lim, snöre och annat så att det man bygger håller.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Teknik, årskurs 1–3

Material för konstruktionsarbete. Materialens egenskaper och hur materialen benämns och kan sammanfogas.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 23 oktober 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Fler områden i teknik

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.