Bild • Åk 2

Fotografera

Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare

Med en kamera kan du visa hur du ser på världen. Här prövar du att fotografera saker och natur på olika sätt, och att flytta bilderna till en dator tillsammans med en vuxen.

Bild i åk 1–3 tar upp fotografering och att föra över bilder med digitala verktyg. Här fotograferar barnet saker, natur och sådant det har byggt, inte andra människor. En telefon som du lånar ut räcker, och ingen särskild app behövs. Många övningar går också att göra med en sökare av papper.

Till Så kan en vuxen hjälpa

På den här sidan

Det här handlar det om

När du fotograferar väljer du vad som ska vara med i bilden. Det som syns i kameran kommer med, och det som är utanför kommer inte med.

En sökare är något du tittar igenom för att se vad som kommer med i bilden. På en telefon är skärmen sökaren. Du kan också göra en sökare av ett papper med ett hål i.

Avstånd betyder hur långt det är mellan kameran och det du fotograferar. Vinkel betyder varifrån du fotograferar: uppifrån, nerifrån eller från sidan. Både avståndet och vinkeln påverkar hur bilden blir.

Ljus kan komma från en lampa, ett fönster eller solen. Skugga är en mörkare yta där ljuset inte når fram. Titta aldrig rakt mot solen, inte heller genom en kamera.

Att föra över en bild betyder att flytta eller kopiera den från kameran till en annan plats, till exempel en dator. En mapp är en plats på datorn där man samlar filer, till exempel bilder.

Fotografera saker, natur och sådant du har byggt. Vill du ta en bild där en människa syns, frågar du först. Ute står du still när du fotograferar, en bit från vägen.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

fotografera samma sak från olika vinklar
fotografera ute på ett säkert sätt
leta efter skuggor att ha med i en bild
föra över bilder till en dator tillsammans med en vuxen

Kan du lösa sådana här?

Utforska
Ställ ett gosedjur på en stol. Fota det med en telefon som en vuxen lånar ut, eller titta genom en sökare av papper: först nerifrån, nere vid golvet, och sedan uppifrån. Håll telefonen eller sökaren lika långt från gosedjuret båda gångerna. När ser gosedjuret störst ut?
Tränar: jämföra vinklar
Visa svar
Nerifrån. Där ser gosedjuret stort och högt ut, nästan som en jätte. Uppifrån ser det mindre ut.
Utforska
Gå ut med en vuxen en solig dag och fota tre skuggor med telefonen som den vuxna lånar ut. Stå still när du fotograferar, en bit från vägen. Titta inte mot solen. Hur ser skuggorna ut på bilderna?
Tränar: fotografera ute och leta efter skuggor
Visa svar
Skuggorna är mörka och liknar sakerna de kommer från. En del skuggor är längre eller smalare än saken.
Öppen fråga – flera svar kan stämma
Hitta på en bild där en skugga är det viktigaste. Vilken sak skulle skuggan komma från?
Tränar: hitta på en bild med skugga
Prata om det
Ta en bild av en sak med en telefon som en vuxen lånar ut. För sedan över bilden till en dator, tillsammans med den vuxna. Berätta efteråt hur ni gjorde, steg för steg.
Tränar: föra över en bild och berätta hur
Visa svar
Till exempel: "Först kopplade vi ihop telefonen och datorn. Sedan valde vi bilden. Sist öppnade vi den på datorn."
Tänk själv – dra en slutsats
Ebbe fotar en hög med kottar på gården en solig dag. På bilden ligger hans egen skugga över kottarna. Vad kan han göra?
Tränar: använda skuggor i en bild
Visa svar
Flytta sig åt sidan, så att skuggan inte hamnar på kottarna. Eller fota från ett annat håll.

Så tränar du

5 minuter

Gissa genom hålet
Vik ett papper på mitten och klipp en halvcirkel i vikkanten med en barnsax, så blir det ett hål. Är det svårt, klipper en vuxen. Turas om: den ena väljer något i rummet och tittar på det genom hålet, och den andra gissar vad som syns.

I vardagen

Färgpromenaden
Gå ut med en vuxen som lånar ut sin telefon. Fotografera fem saker som har samma färg, till exempel grönt. Stå still när du tar bilden, en bit från vägen, och titta dig omkring innan du går vidare. Fotografera saker och natur, inga människor.

Tillsammans med en vuxen

Bilderna in i datorn
Låt barnet vara med när du för över bilder från telefonen till en dator. Säg högt vad du gör, och låt barnet trycka och välja var bilderna ska sparas.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

”Vad ville du visa med den här bilden?”
Låna ut telefonen en stund och låt barnet ta många bilder. Prata efteråt om vad barnet ville visa, inte om vilken bild som blev bäst.
”Vad vill du ska synas i bilden?”
Har ni ingen kamera att låna ut, går det bra med en sökare av papper. Det viktiga är att barnet själv väljer vad som ska vara med i bilden. Har ni ingen dator kan barnet göra mappövningen på skolans dator, eller sortera utskrivna eller ritade bilder i två högar.

Bestäm tillsammans vad barnet fotograferar: saker, natur och sådant ni har byggt. Vill barnet ta en bild där någon syns, frågar barnet först. Bilderna skickas inte vidare utan att ni har pratat om det. Mer om det finns i området Fråga först – bilder och hänsyn.
Ute går säkerheten före bilden. Den som tittar på en skärm ser inte vad som händer runt omkring. Barnet står still när det fotograferar, en bit från vägen, och tittar sig omkring innan det går vidare.

Det här kan vara klurigt

Ett finger kommer med i bilden.
Så kan du hjälpa: Håll telefonen i kanterna med båda händerna, och titta på skärmen innan du trycker.
Går medan blicken är på skärmen.
Så kan du hjälpa: Stanna först, titta dig omkring och fotografera sedan. Gå aldrig och titta på skärmen samtidigt.
Tror att en suddig bild är misslyckad.
Så kan du hjälpa: En suddig bild visar ofta att kameran eller saken rörde sig. Håll stilla och pröva igen – eller använd det suddiga med flit.