Bild • Åk 2

Rita, måla och forma

Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare

Du kan göra bilder på många sätt: rita, måla, forma lera och bygga. Här tittar du noga och ritar av saker, målar på torrt och blött papper, formar saltdeg och bygger skulpturer.

Bild i åk 1–3 tar upp teckning, måleri, modellering och konstruktion. Barnet ritar av saker det ser, prövar vattenfärg på olika sätt, formar figurer av saltdeg och bygger skulpturer av kartong och toarullar. Det finns inget snyggt eller fult här: barnet tittar, prövar och gör.

Till Så kan en vuxen hjälpa

På den här sidan

Det här handlar det om

Teckning är bilder som görs med linjer, till exempel med blyertspenna eller kritor. Att rita av betyder att titta på en riktig sak och rita den.

Måleri är bilder som görs med färg, till exempel med pensel och vattenfärg.

Modellering är att forma en figur av något mjukt, till exempel lera. Lera kan man göra själv av vetemjöl, salt och vatten, och den kallas saltdeg. Saltdeg är inte mat och ska inte ätas, inte heller av husdjur.

Konstruktion är att bygga en bild av flera delar, till exempel en skulptur av kartong och toarullar. En skulptur är en bild som man kan gå runt.

Du klipper med en barnsax. Tjock kartong skär en vuxen. Tvätta händerna efter färg och saltdeg.

Ingen ritar fel. En teckning behöver inte se ut precis som saken. Det viktiga är att titta och pröva.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

rita av en sak utan att titta på papperet
pröva att måla en färg intill en annan som fortfarande är blöt
fästa ihop delar av saltdeg och göra mönster i den
bygga en skulptur av toarullar och kartong

Kan du lösa sådana här?

Utforska
Titta bara på din hand, inte på papperet, och rita av handen med en penna. Titta på papperet först när du är klar. Hur blev teckningen?
Tränar: rita av med blicken på saken
Visa svar
Linjerna hamnade huller om buller, men jag ser ändå något av fingrarna. Det blir alltid lite knasigt, och det är det som är roligt.
Utforska
Måla en röd fläck med vattenfärg. Måla blått precis intill medan det röda fortfarande är blött. Vad händer där färgerna möts? Tvätta händerna efteråt.
Tränar: måla blött intill blött
Visa svar
De rinner in i varandra, och i kanten kan det bli lila. Väntar man tills det röda har torkat blir kanten skarp.
Utforska
Gör två figurer av saltdeg med ett huvud och en kropp. På den ena trycker du bara ihop delarna. På den andra fuktar du delarna med lite vatten först. Låt dem torka. Vilken håller ihop bäst? Smaka inte, och tvätta händerna efteråt.
Tränar: fästa ihop delar
Visa svar
Oftast den som fick vatten. Vattnet gör degen klibbig, så delarna fastnar. Utan vatten lossnar huvudet lättare när figuren torkar.
Utforska
Tryck en gaffel, en kork och en knapp i en platt bit saltdeg. Lyft upp dem. Vad syns? Smaka inte, saltdeg är inte mat. Tvätta händerna efteråt.
Tränar: göra mönster i saltdeg
Visa svar
Mönster! Gaffeln gör ränder, korken en ring eller en rund grop och knappen små hål.
Öppen fråga – flera svar kan stämma
Bygg ett monster av toarullar och bitar av kartong. Tejpa eller limma ihop. Är kartongen tjock skär en vuxen. Vad kan ditt monster göra?
Tränar: bygga en skulptur

Så tränar du

5 minuter

En sak om dagen
Välj en sak på bordet, till exempel en sked, en nyckel eller en kotte. Titta på den en stund och rita av den. Skriv datum på teckningen och spara den. Efter en vecka har du en hel samling.

I vardagen

Lådan med byggbitar
Spara toarullar, äggkartonger och små kartonger i en låda. När lådan är full bygger ni en skulptur tillsammans. Barnet klipper med en barnsax, och tjock kartong skär den vuxna.

Tillsammans med en vuxen

Saltdeg tillsammans
Blanda 2 dl vetemjöl, 1 dl salt och ungefär 1 dl vatten. Forma figurer tillsammans. Saltdeg är inte mat, så smaka inte. Låt figurerna torka i några dagar, eller låt den vuxna torka dem i ugnen på låg värme. Tvätta händerna efteråt.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

”Hur gjorde du den här delen?”
Säg inte att bilden är snygg eller ful. Beskriv vad du ser och fråga hur barnet gjorde.
”Vad såg du när du tittade riktigt noga?”
Säger barnet "jag kan inte rita": svara att ingen behöver kunna. Man tittar och prövar, och teckningen blir ens egen.
”Vad skulle den här kartongen kunna bli?”
Spara toarullar och kartong i stället för att slänga dem. Du skär tjock kartong, barnet klipper med en barnsax.

Lägg tidningspapper på bordet och ta på en gammal tröja. Tvätta händerna efter färg och saltdeg, och se till att småsyskon och husdjur inte äter av degen.

Det här kan vara klurigt

Tittar mest på papperet när man ritar av.
Så kan du hjälpa: Titta upp på saken ofta. Det är saken som visar hur teckningen ska bli.
Vill börja om från början när något blev annorlunda än tänkt.
Så kan du hjälpa: Fortsätt i stället. En fläck eller ett snett streck kan bli något nytt i bilden.
Tror att en skulptur måste föreställa något.
Så kan du hjälpa: En skulptur kan också vara bara former och färger som är roliga att gå runt och titta på.