Slöjd • Åk 3
Skisser och arbetsbeskrivningar
Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på
En arbetsbeskrivning visar hur man gör en sak, ett steg i taget. En skiss visar hur saken ska bli. Här prövar du att följa dem, och att rita en egen skiss innan du börjar.
Slöjd i åk 1–3 tar upp enkla skisser och arbetsbeskrivningar, och hur de kan förstås och följas. Här följer barnet en beskrivning för att tillverka något, till skillnad från teknikens dokumentation i efterhand. Barnet klipper med en barnsax, ståltråd klipper du, och nålen sätts i en nåldyna eller en kork.
På den här sidan
Det här handlar det om
En arbetsbeskrivning berättar hur man gör en sak, steg för steg. Stegen har ofta nummer, 1, 2, 3, och ibland finns det en bild till varje steg.
Man gör ett steg i taget, i den ordning som står. Det hjälper att läsa igenom alla steg innan man börjar.
En skiss är en enkel teckning av det man ska göra. Den behöver inte vara fin. Den ska visa hur saken ska bli.
På en skiss kan det stå mått. Ett mått kan stå i ord, som "lika lång som din hand", eller i centimeter, som "15 cm". På en skiss i slöjden kan det också stå vilket material saken ska vara av.
Barnsaxen klipper papper, tunn kartong, garn och tunt tyg. Ståltråd klipper en vuxen, och ändarna böjs in, för de är vassa. Nålen sätts i en nåldyna eller en kork när den inte används, och den hålls aldrig i munnen.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- följa en arbetsbeskrivning i ord, utan bilder
- läsa måtten och orden på en skiss
- rita en skiss med mått i centimeter och material, och göra saken efter den
- ändra en skiss när saken inte blev som det var tänkt
Kan du lösa sådana här?
- Utforska
Gör en sak av ståltråd. 1. En vuxen klipper en bit mjuk ståltråd, ungefär 30 cm, och böjer in ändarna, för de är vassa. 2. Böj tråden på mitten, så att det blir en spets. 3. Håll i spetsen och böj båda halvorna uppåt och inåt, i var sin båge. 4. Låt ändarna mötas mitt emot spetsen och vrid ihop dem. Vilken form blev det?
Tränar: följa en arbetsbeskrivning i ord
Visa svar
Ett hjärta! Spetsen är längst ner, och ändarna möts i gropen upptill. Eller: det blev mer som en droppe, så jag böjde bågarna rundare.
- Svaret står i texten
Hampus har en skiss av en tvättlapp. Det är en fyrkant, och vid två av sidorna står det 15 cm. Bredvid står det: frotté, klipp 2, kaststygn runt kanten, ögla av garn i ett hörn. Hur många tygbitar ska han klippa, och hur stora? Vad ska han göra med garnet?
Tränar: läsa en skiss med mått och ord
Visa svar
Två bitar frotté, 15 cm åt båda hållen. Han syr ihop dem med kaststygn runt kanten, och av garnet gör han en ögla i ett hörn, så att tvättlappen kan hänga.
- Skriv själv
Välj något du vill göra av garn, tyg eller ståltråd, till exempel ett armband, en tofs till din väska eller en filt till ett gosedjur. Rita en skiss och skriv måtten i centimeter och vilket material det ska vara. Gör sedan saken. Klipp med en barnsax och en vuxen bredvid. Ståltråd klipper en vuxen, och böjer in ändarna.
Tränar: rita en skiss med mått och material
Visa svar
Jag ritade en filt till min nalle: 20 cm lång och 15 cm bred, av en gammal fleecetröja. Den vuxna klippte, och jag klippte fransar runt kanten.
- Tänk själv – dra en slutsats
Hugo ska sy ett fodral till sitt bibliotekskort. Kortet är 6 cm brett. På skissen ritar han fodralet 6 cm brett. När fodralet är sytt går kortet inte in, för sömmarna tar plats på båda sidorna. Vad kan Hugo ändra på skissen?
Tränar: ändra en skiss efter ett försök
Visa svar
Rita fodralet bredare, till exempel 8 cm, så att det finns plats för både sömmarna och kortet.
- Prata om det
Visa en skiss du har ritat för någon hemma innan du börjar slöjda. Berätta vad den visar: vad det är, hur stort det ska bli och vilket material du ska använda. Fråga om något är oklart.
Tränar: förklara en skiss för någon
Visa svar
Det här är en tofs till min väska. Den ska vara 8 cm lång, av gult garn. Den vuxna undrade hur tjock den skulle bli, så jag skrev att jag lindar 30 varv.
Så tränar du
I vardagen
Vad är nästa steg?
När ni sätter ihop något som har en beskrivning med bilder, till exempel en leksak, låt barnet titta på bilden och säga vad som ska göras härnäst.
Med papper och penna
Skissen först
Innan barnet slöjdar något: rita en snabb skiss tillsammans och skriv hur stort det ska bli, med ord eller i centimeter. Lägg skissen bredvid er medan ni arbetar.
Tillsammans med en vuxen
Ett steg i taget
Välj en enkel arbetsbeskrivning ur en pysselbok från biblioteket. Läs ett steg, gör det och bocka av det innan ni läser nästa. Barnet klipper med en barnsax, med en vuxen bredvid. Syr ni, ha aldrig nålen i munnen och sätt den i en nåldyna eller en kork när den inte används.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad står det att vi ska göra nu?”
Låt barnet läsa eller titta på steget själv innan du förklarar. Att förstå beskrivningen är en del av det barnet tränar.
”Vad tror du att skissen visar?”
Fråga vad skissen visar innan du säger det. En skiss behöver inte vara fin för att fungera.
”Vad blev som på skissen?”
Jämför den färdiga saken med skissen tillsammans, utan att säga att något blev fel. Skillnader är något att prata om.
- Barnet klipper med en barnsax, och ståltråd klipper du och böjer in ändarna. Sätt nålen i en nåldyna eller en kork så fort den inte används.
Det här kan vara klurigt
Hoppar över ett steg i beskrivningen.
Så kan du hjälpa: Bocka av varje steg när det är gjort, eller lägg ett finger på steget ni är på.
Tror att en skiss måste vara en fin teckning.
Så kan du hjälpa: Visa att några streck, pilar och ett mått räcker. Skissen är en hjälp för att komma ihåg hur saken ska bli.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Skisser och arbetsbeskrivningarDu är här
Bra att kunna först
- Från idé till färdig sak
Åk 1–3
Fortsätt med
- Trä, textil och metall
Åk 1–3
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet lär sig att följa en enkel arbetsbeskrivning med bilder och ord, läsa en skiss med mått i ord eller i centimeter, och rita en egen skiss av något det ska slöjda.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Slöjd, årskurs 1–3
Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i slöjd
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.