Slöjd • Åk 3
Var kommer materialet ifrån?
Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på
Garnet i en mössa och träet i en sked fanns någon gång ute i naturen. Här tar du reda på var slöjdens material kommer ifrån och vad som händer på vägen.
Slöjd i åk 1–3 tar upp några slöjdmaterials ursprung och miljöpåverkan, till exempel ståltråd, ull och furu. Hemma går det att börja i det ni redan har: tvättlappen i en tröja, en pinne från marken, ett garnnystan. Mycket av det barnet undrar över tar ni reda på tillsammans, i en bok eller genom att fråga någon som vet.
På den här sidan
Det här handlar det om
Allt material man slöjdar med har funnits i naturen först. En del kommer från djur, en del från växter och träd och en del från berget.
Ull är hår från får. Fåret klipps, och ullen tvättas och kardas, så att fibrerna ligger åt samma håll. Sedan spinns den till garn. Bomull kommer från en växt, bomullsplantan, som är en buske. Fibrerna sitter runt fröna.
Furu är trä från tallen, som är ett barrträd. Björk är ett annat träd som ger trä till slöjden.
Ståltråd är gjord av stål, och stål är till största delen järn. Järnet kommer från järnmalm, en sorts sten som bryts i en gruva. Malmen smälts i stor värme i ett stålverk, och stålet dras genom små hål tills det blir en tunn tråd.
När människor tar material från naturen förändras naturen. Där många träd tas ner ser det annorlunda ut i många år, och där malm bryts blir det stora gruvor i marken. Att smälta malm kräver mycket energi.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- resonera om vad ett materialval betyder för gruvan
- ta reda på vad en växt behöver för att ge material
- jämföra två material och hur de påverkar naturen
- räkna ringarna i en bit trä
Kan du lösa sådana här?
- Tänk själv – dra en slutsats
Lina vill göra en figur av ståltråd. Hon kan använda ny ståltråd eller en gammal galge av ståltråd. Ståltråd görs av järn från en gruva, och järnet smälts i stor värme. Vilket val gör att det behöver tas minst nytt järn ur gruvan? Varför?
Tränar: resonera om två materialval
Visa svar
Galgen. Järnet i den är redan uppgrävt och smält, så inget nytt behöver tas ur gruvan. Det behövs inte heller ny energi till att smälta.
- Utforska
Leta i en bok eller på nätet tillsammans med en vuxen: vad behöver bomullsplantan för att växa, och var i världen kan den växa?
Tränar: ta reda på vad en växt behöver
Visa svar
Den behöver mycket värme och mycket vatten. Den växer där det är varmt och inte blir frost på länge, inte i Sverige.
- Jämför
Ull och järnmalm – vilket av dem kan det komma nytt av, och vilket finns det bara en viss mängd av? Fråga en vuxen eller leta i en bok om du inte vet.
Tränar: jämföra två materials ursprung
Visa svar
Ullen växer ut igen på fåret efter klippningen, så det kommer ny ull. Järnmalm bildades i berget för väldigt länge sedan och växer inte ut igen. Det som har brutits finns inte kvar i berget.
- Utforska
Titta på änden av ett vedträ, eller be en vuxen såga av en tjock pinne som har ramlat ner. Du ser ringar i träet. Ett träd får en ny ring varje år. Räkna ringarna. Hur många år har träet växt?
Tränar: räkna ringarna i träet
Visa svar
Jag räknade 14 ringar, så träet hade växt i ungefär 14 år. Eller: ringarna satt så tätt att jag inte kunde räkna alla, så trädet var nog gammalt.
- Skriv själv
Skriv två meningar om ett material du tycker om att slöjda med. Skriv var det kommer ifrån.
Tränar: skriva om ett materials ursprung
Visa svar
Jag tycker om att fingervirka med ullgarn. Ullen kommer från får som har klippts.
Så tränar du
5 minuter
Baklänges
Välj en sak hemma och gå baklänges tillsammans: vad var den innan den blev en sak, och vad var den innan dess? Den som inte vet säger "det tar vi reda på", och ni letar i en bok.
I vardagen
Läs lappen
När ni viker tvätt kan barnet leta upp lappen i ett plagg och läsa vad det är gjort av, med din hjälp. Prata om var materialet kommer ifrån, och ta reda på det tillsammans om ni inte vet.
Tillsammans med en vuxen
Där ullen blir garn
Många hembygdsgårdar, museer och marknader visar hur man kardar och spinner ull. Gå dit tillsammans om det finns något i närheten, och låt barnet känna på ullen före och efter.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad tror du att den var innan den blev en sak?”
Börja i det barnet har på sig eller håller i. En mössa, en blyertspenna eller en galge räcker för att följa ett material bakåt.
”Var kan vi ta reda på det?”
Det är helt i sin ordning att inte veta. Säg "det tar vi reda på" och slå upp det tillsammans, så lär sig barnet hur man tar reda på saker.
- Prata om naturen som något spännande att förstå, inte som att någon gör fel. Barnet kan fundera över hur det ser ut där materialet togs, utan att det blir en pekpinne.
Det här kan vara klurigt
Tror att sakerna kommer från affären, och slutar fråga där.
Så kan du hjälpa: Följ en sak ett steg i taget bakåt: affären, fabriken, gården eller gruvan. Det behöver inte bli hela vägen på en gång.
Blandar ihop ull och bomull.
Så kan du hjälpa: Läs lappen i två plagg och känn på dem. Ull kommer från ett djur och bomull från en växt.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Var kommer materialet ifrån?Du är här
Bra att kunna först
- Undersöka material
Åk 1–3
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet lär sig var några slöjdmaterial kommer ifrån – ull från får, furu från tallen och ståltråd från järnmalm – och funderar över vad som händer med naturen när material tas och varför det är bra att ta vara på det.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Slöjd, årskurs 1–3
Några slöjdmaterials ursprung och miljöpåverkan, till exempel ståltråd, ull och furu.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i slöjd
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.