Slöjd • Åk 2
Var kommer materialet ifrån?
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
Garnet i en mössa och träet i en sked fanns någon gång ute i naturen. Här tar du reda på var slöjdens material kommer ifrån och vad som händer på vägen.
Slöjd i åk 1–3 tar upp några slöjdmaterials ursprung och miljöpåverkan, till exempel ståltråd, ull och furu. Hemma går det att börja i det ni redan har: tvättlappen i en tröja, en pinne från marken, ett garnnystan. Mycket av det barnet undrar över tar ni reda på tillsammans, i en bok eller genom att fråga någon som vet.
På den här sidan
Det här handlar det om
Allt material man slöjdar med har funnits i naturen först. En del kommer från djur, en del från växter och träd och en del från berget.
Ull är hår från får. Fåret klipps, och ullen tvättas och kardas, så att fibrerna ligger åt samma håll. Sedan spinns den till garn. Bomull kommer från en växt, bomullsplantan, som är en buske. Fibrerna sitter runt fröna.
Furu är trä från tallen, som är ett barrträd. Björk är ett annat träd som ger trä till slöjden.
Ståltråd är gjord av stål, och stål är till största delen järn. Järnet kommer från järnmalm, en sorts sten som bryts i en gruva. Malmen smälts i stor värme i ett stålverk, och stålet dras genom små hål tills det blir en tunn tråd.
När människor tar material från naturen förändras naturen. Där många träd tas ner ser det annorlunda ut i många år, och där malm bryts blir det stora gruvor i marken. Att smälta malm kräver mycket energi.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- snurra ihop fibrer till en tråd
- ta reda på hur ett träd blir till brädor
- hitta spår i träet av att det har varit ett träd
- fundera över vad som händer i naturen när människor tar material
Kan du lösa sådana här?
- Utforska
Ta en bit bomullsvadd. Dra ut en tunn remsa och snurra den mellan fingrarna. Dra sedan i den snurrade delen och i en bit som inte är snurrad. Vad händer?
Tränar: snurra fibrer till en tråd
Visa svar
Den snurrade delen håller ihop och blir som en tråd. Den osnurrade delen går isär direkt när jag drar.
- Utforska
En tall har fällts. Fråga en vuxen eller leta i en bok: vad händer med stammen innan den blir brädor som man kan slöjda med?
Tränar: ta reda på hur ett träd blir till brädor
Visa svar
Stammen körs till ett sågverk. Där sågas den till brädor, och sedan torkas brädorna.
- Utforska
Titta på en hylla, en stol eller en leksak av trä hemma. Leta efter runda, mörka fläckar i träet. Vad tror du att de är? Fråga en vuxen om du inte vet.
Tränar: hitta spår av trädet i träet
Visa svar
Det är kvistar. Där växte en gren ut från stammen när träet var ett träd. Eller: jag hittade inga fläckar, för träet var målat.
- Tänk själv – dra en slutsats
Ekorrar bor och letar mat i stora tallar. En vinter fälls nästan alla tallar på ett stort område. Nya små tallar planteras, men det tar många år innan de blir stora. Var kan ekorrarna bo under tiden?
Tränar: tänka ut vad som händer med djuren
Visa svar
De får flytta till ett område där det finns stora träd. Eller: några kan bo kvar i de få tallar som fick stå kvar.
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Du ska få en ny vintermössa. Vill du ha en av ull eller av bomull? Varför?
Tränar: välja material och säga varför
Så tränar du
5 minuter
Baklänges
Välj en sak hemma och gå baklänges tillsammans: vad var den innan den blev en sak, och vad var den innan dess? Den som inte vet säger "det tar vi reda på", och ni letar i en bok.
I vardagen
Läs lappen
När ni viker tvätt kan barnet leta upp lappen i ett plagg och läsa vad det är gjort av, med din hjälp. Prata om var materialet kommer ifrån, och ta reda på det tillsammans om ni inte vet.
Tillsammans med en vuxen
Där ullen blir garn
Många hembygdsgårdar, museer och marknader visar hur man kardar och spinner ull. Gå dit tillsammans om det finns något i närheten, och låt barnet känna på ullen före och efter.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad tror du att den var innan den blev en sak?”
Börja i det barnet har på sig eller håller i. En mössa, en blyertspenna eller en galge räcker för att följa ett material bakåt.
”Var kan vi ta reda på det?”
Det är helt i sin ordning att inte veta. Säg "det tar vi reda på" och slå upp det tillsammans, så lär sig barnet hur man tar reda på saker.
- Prata om naturen som något spännande att förstå, inte som att någon gör fel. Barnet kan fundera över hur det ser ut där materialet togs, utan att det blir en pekpinne.
Det här kan vara klurigt
Tror att sakerna kommer från affären, och slutar fråga där.
Så kan du hjälpa: Följ en sak ett steg i taget bakåt: affären, fabriken, gården eller gruvan. Det behöver inte bli hela vägen på en gång.
Blandar ihop ull och bomull.
Så kan du hjälpa: Läs lappen i två plagg och känn på dem. Ull kommer från ett djur och bomull från en växt.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Var kommer materialet ifrån?Du är här
Bra att kunna först
- Undersöka material
Åk 1–3
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet lär sig var några slöjdmaterial kommer ifrån – ull från får, furu från tallen och ståltråd från järnmalm – och funderar över vad som händer med naturen när material tas och varför det är bra att ta vara på det.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Slöjd, årskurs 1–3
Några slöjdmaterials ursprung och miljöpåverkan, till exempel ståltråd, ull och furu.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i slöjd
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.