Hem- och konsumentkunskap • Åk 4
Reklam och påverkan
Skolguidens förenklade progression: Introduceras
Förpackningar, affärer, spel och filmer försöker påverka vad du vill ha. Här skiljer du fakta om en vara från det som ska locka, och upptäcker reklam som gömmer sig.
Hem- och konsumentkunskap har ett centralt innehåll för åk 1–6; Skolguiden visar det från åk 4. Det tar upp skillnaden mellan saklig konsumentinformation och annan påverkan på konsumtionsval, och reklam i olika former, även dolda reklambudskap. Barnet läser förpackningar och innehållsförteckningar, granskar erbjudanden och hur en affär är ordnad, och känner igen reklam i spel och filmer. Samhällskunskapen granskar avsändare och syfte; här står köpbeslutet i vardagen i centrum. Alla varor, företag och personer är påhittade, och ingen uppgift frågar vad familjen köper eller har råd med.
På den här sidan
Det här handlar det om
Saklig konsumentinformation är fakta om en vara som går att jämföra: vad den innehåller, hur mycket det är, vad den kostar och hur den används.
På mat finns en innehållsförteckning. Där står ingredienserna i ordning efter hur mycket det finns av dem, och det som kan ge allergi är framhävt, till exempel med fet stil.
På de flesta varor i en affär ska det finnas ett jämförpris, till exempel kronor per kilo eller per liter. Det gör det lättare att jämföra förpackningar av olika storlek.
Påverkan är det som ska få dig att vilja ha en vara utan att säga något som går att jämföra. Det kan vara bilder, färger, figurer, musik och korta ord som lockar.
Också affären påverkar, till exempel med var varorna står och med skyltar om erbjudanden.
Enligt Konsumentverket ska det tydligt synas vad som är reklam och vilket företag som står bakom, också i inlägg och videor. Allt som sägs i reklamen ska vara sant.
Dold reklam är reklam som smyger in där man inte väntar sig den, så att det är svårt att märka att någon har betalat.
Ett erbjudande kan ha villkor som står med liten text, det finstilta. Läs det innan du bestämmer dig.
Reklam är inte förbjuden, och ibland tipsar den om något bra. Det viktiga är att märka när någon vill påverka dig, så att du själv kan tänka efter.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- hitta den sakliga informationen på en förpackning
- peka ut det på en förpackning som är till för att locka
- beskriva hur en affär kan få folk att köpa mer
- förklara vad en reklammärkning berättar för den som tittar
Kan du lösa sådana här?
- Utforska
Ta fram en förpackning ur skafferiet, till exempel ett paket flingor eller kex. Leta upp tre saker som ger fakta om varan, till exempel ingredienserna, vikten och förvaringen. Leta sedan upp tre saker som är till för att du ska vilja ha den. Var på förpackningen hittade du det mesta av varje sort?
Tränar: skilja fakta från lockande på en förpackning
Visa svar
Det beror på förpackningen. Fakta finns ofta på baksidan eller på sidan: innehållsförteckningen, vikten, till exempel 500 g, och hur varan ska förvaras. Det som ska locka finns ofta på framsidan: en stor bild, glada färger, en figur och ord som "Ny!" eller "Extra krispig".
- Tänk själv – dra en slutsats
Påhittat: vid ingången till en påhittad affär hänger en stor röd affisch: "Bara i dag! Superpris på Ekby Juice!". Juicen står i en hög precis innanför dörren. Vad vill affären att man ska göra, och vad behöver man titta på för att veta om priset är bra?
Tränar: genomskåda ett erbjudande i affären
Visa svar
Affären vill att man ska ta juicen direkt, utan att jämföra. Den röda färgen, "Bara i dag!" och att juicen står först gör att det känns bråttom. För att veta om priset är bra kan man titta på jämförpriset, alltså vad juicen kostar per liter, och jämföra med andra juicer.
- Tänk själv – dra en slutsats
Påhittat: på en påse godis från det påhittade företaget Ekby Godis finns en bild på en känd, påhittad fotbollsspelare som ler och håller upp påsen. Vad berättar bilden om godiset, och varför tror du att företaget har satt den där?
Tränar: se vad en känd person gör för en vara
Visa svar
Bilden berättar ingenting om hur godiset smakar eller vad det innehåller. Företaget vill att man ska tänka på spelaren, som många tycker om, och få lust att köpa. Spelaren har troligen fått betalt för att vara med.
- Tänk själv – dra en slutsats
Påhittat: Theo tittar på två videor där någon visar samma påhittade spelkontroll. Den ena är märkt "Reklam", den andra inte. Theo säger: "De säger ju samma sak, så märkningen spelar ingen roll." Vad är det Theo missar?
Tränar: förklara vad en märkning tillför
Visa svar
Märkningen visar att ett företag har betalat för videon. Då vet man att personen kanske säger bra saker om kontrollen för att hen har fått betalt, och inte bara för att hen tycker så. I den omärkta videon vet Theo inte om någon har betalat. Är den reklam ska det synas, enligt reglerna i Sverige.
- Prata om det
Gå runt i en affär tillsammans med en vuxen. Berätta för den vuxna om två saker i affären som du tror är till för att få folk att köpa mer, och varför du tror det.
Tränar: beskriva hur en affär påverkar
Visa svar
Till exempel: "Godiset står vid kassan, där man står och väntar och har tid att få lust." Eller: "Skylten säger tre för två, så man tar tre fast man bara behövde en."
Så tränar du
5 minuter
Erbjudandet
Den vuxna hittar på ett erbjudande, till exempel "Tre för två på tandkräm!". Barnet säger vad erbjudandet vill få en att göra och vad man behöver veta innan man bestämmer sig.
I vardagen
Fakta eller lock?
När ni står vid en hylla i affären: välj en vara och turas om att säga en sak på förpackningen som är fakta och en som ska locka. Den som hittar jämförpriset på hyllkanten väljer nästa vara.
Med papper och penna
Två färger
Ta en förpackning eller en sida ur ett reklamblad. Stryk under det som är fakta med en färg och det som ska påverka med en annan. Vilken färg blev det mest av?
Tillsammans med en vuxen
Reklampausen
Titta på en film, en serie eller ett spel tillsammans. Säg "stopp" varje gång ni ser något som kan vara reklam, också en logga eller en vara som syns länge. Prata om vem som kan ha betalat för det.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad vill den här förpackningen att vi ska tänka?”
Döm inte barnets önskningar. Att vilja ha något som syns i reklam är vanligt, också för vuxna. Prata hellre om vad reklamen gör.
”Vilken av de här två skulle du välja, och varför?”
Tänk högt i affären, till exempel när du jämför jämförpriser eller läser innehållsförteckningen. Barnet lär sig mycket av att höra hur en vuxen väljer.
- Använd förpackningar och reklamblad som redan finns hemma. Barnet behöver inget eget konto i sociala medier för att göra uppgifterna.
- Prata inte om vad saker kostar hemma eller vad ni har råd med. Uppgifterna räknar med påhittade personer och belopp.
Det här kan vara klurigt
Tror att den största eller mest färgglada förpackningen innehåller mest.
Så kan du hjälpa: Läs vikten eller volymen och jämförpriset, inte hur stor förpackningen ser ut.
Tror att ett pris med stora siffror på en skylt alltid är lägre än andra.
Så kan du hjälpa: Jämför jämförpriset på hyllkanten, inte hur stora siffrorna är.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Reklam och påverkanDu är här
Bra att kunna först
- Jämförpris
Åk 4–6
Fortsätt med
- Märkningar på varor
Åk 4–6
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet skiljer fakta på förpackningen, som innehållsförteckning och jämförpris, från påverkan genom bilder, kända personer, erbjudanden och affärens placering, känner igen dold reklam i filmer och spel, och jämför erbjudanden per kilo och per gång.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Hem- och konsumentkunskap, årskurs 1–6
Skillnaden mellan saklig konsumentinformation och annan påverkan på konsumtionsval. Reklam i olika former, även dolda reklambudskap.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i hem- och konsumentkunskap
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.