Slöjd • Åk 4
Material som kan kombineras
Skolguidens förenklade progression: Introduceras
Titta på en ryggsäck eller en stol: där finns ofta tre eller fyra material som sitter ihop. Här undersöker du vad varje material gör och hur delarna fogas ihop.
Slöjd i åk 4–6 tar upp metall, textil, trä och andra material, deras egenskaper, användningsområden och hur de kan kombineras med varandra. Här analyserar barnet vardagsföremål, prövar fogar mellan olika material och planerar ett eget föremål av flera material. Hålen i kartongen gör du, och kniven som barnet tittar på håller du.
På den här sidan
Det här handlar det om
Många föremål är gjorda av flera material. Varje del får ett material med just de egenskaper som den delen behöver.
Egenskaper kan vara att materialet är hållbart, böjligt, mjukt, styvt eller tål vatten. Samma föremål kan behöva en del som är styv och en annan som är mjuk.
Slöjdens vanligaste material är trä, textil och metall. Läder, plast, näver och papper kan kombineras med dem.
Delar fogas ihop på olika sätt. Man kan sy, nita, skruva, limma eller knyta, och ett föremål har ofta flera sorters fogar.
Vilken fog som passar beror på båda materialen. Ett lim måste fästa i ytan på båda delarna, och på förpackningen står det vilka material limmet är gjort för.
En del fogar går att öppna igen, och andra gör att delarna sitter ihop för gott.
Hål i kartong eller trä gör en vuxen. En kniv tittar du bara på medan en vuxen håller den, och du rör aldrig eggen.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- ta reda på vilka material ett föremål är gjort av
- undersöka hur delarna i en väska sitter ihop
- pröva hur lim fäster mellan olika material
- jämföra två sätt att fästa en del
- rita ett föremål och skriva vad varje del behöver klara
Kan du lösa sådana här?
- Utforska
Ta en väska eller en ryggsäck hemma. Leta upp minst tre olika material. Skriv vad varje del är gjord av och hur den sitter fast: ser du sömmar, nitar, knappar, spännen eller lim?
Tränar: se vilka material ett föremål har och hur delarna hänger ihop
Visa svar
Till exempel: själva väskan är av tyg och sydd ihop. Dragkedjan har tänder av metall eller plast och sitter på ett tygband som är fastsytt. Remmen är av ett kraftigt band som är trätt genom ett spänne av plast och sytt fast. På en del väskor sitter små nitar av metall där handtagen börjar.
- Utforska
Pröva vanligt vitt hobbylim. Limma fast en liten träbit på tre olika underlag: en annan träbit, en bit tyg och ett plastlock från en burk. Lägg en tyngd på varje och vänta till nästa dag. Dra sedan i varje träbit. Vilka sitter kvar, och hur ser limmet ut där en bit har släppt?
Tränar: pröva samma lim på olika material
Visa svar
Träbiten sitter fast på träet och på tyget. På plastlocket släpper den ofta lätt, och limmet går att peta bort som en hinna. Det här limmet fäster ofta dåligt i slät plast.
- Utforska
Titta på en stol hemma, och be en vuxen lägga den på sidan. Vilka material är den gjord av? Vilka delar bär den som sitter, och vilka delar är till för att det ska kännas skönt? Hur sitter delarna ihop?
Tränar: skilja delar som bär från delar som gör något annat
Visa svar
Till exempel: benen och ramen är av trä eller metall, för de ska bära. Sitsen kan vara klädd med tyg eller ha en dyna, för att det ska vara mjukt. Under sitsen syns ofta skruvar, och tyget kan vara häftat eller spikat fast på undersidan.
- Jämför
Ett handtag av tygband ska sitta på en låda av trä. Det kan fästas med två skruvar genom handtagets ändar, eller limmas fast. Vad är likt och vad är olika med de två sätten, i vad som syns och i vad som händer om handtaget går sönder?
Tränar: jämföra två sätt att fästa samma del
Visa svar
Likt: båda sätten håller fast handtaget på lådan. Olikt: skruvarna syns, och de kan skruvas ur så att ett nytt handtag kan sättas dit. Limmet syns inte, men ett limmat handtag är svårt att få bort, och då kan det sitta kvar rester av limmet och tyget.
- Skriv själv
Rita ett föremål hemma som har minst tre material, till exempel en sko, ett paraply eller en penna. Skriv vid varje del vad den är gjord av och vad delen behöver klara.
Tränar: beskriva vad varje del i ett föremål behöver klara
Visa svar
Till exempel en sko: sulan är av gummi och ska tåla att man går på den och att det är blött. Ovandelen är av tyg eller läder och ska kunna böjas när foten rör sig. Snöret är av textil och ska gå att knyta.
Så tränar du
I vardagen
Hur sitter det ihop?
Välj en sak om dagen, till exempel skolväskan, en jacka eller en lampskärm. Gissa tillsammans hur delarna sitter ihop: sydda, nitade, skruvade, limmade eller knutna. Titta sedan efter, också på insidan.
Med papper och penna
Fogkartan
Barnet ritar ett föremål hemma och sätter ett eget tecken vid varje fog, till exempel en rad streck för en söm, en ring för en nit och ett kryss för en skruv. Längst ner skriver barnet vad tecknen betyder.
Tillsammans med en vuxen
Fogjakt
Välj ett rum och leta tillsammans efter fem olika sorters fogar, till exempel en söm, en skruv, en nit, en knut och en limmad kant. Skriv var ni hittade varje fog och vilka två material den håller ihop. Ingenting behöver tas isär.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad skulle hända om den här delen var av samma material som resten?”
Fråga vad varje del behöver klara, och varför den inte är av samma material som delen bredvid. Det är kombinationen som området handlar om.
- Läs på limförpackningen tillsammans. Där står vilka material limmet är gjort för, och det är en bra vana inför egna arbeten.
- Gör hålen i kartongen själv, och håll kniven medan barnet tittar på hur bladet sitter i skaftet.
Det här kan vara klurigt
Väljer ett material för hela föremålet efter vad en enda del behöver.
Så kan du hjälpa: Gå igenom delarna en i taget och fråga vad just den delen ska klara.
Tittar bara på framsidan av ett föremål.
Så kan du hjälpa: Vänd på det och titta under, inuti och längs kanterna. Fogarna sitter ofta där de inte syns.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Material som kan kombinerasDu är här
Bra att kunna först
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet undersöker varför vardagsföremål som en väska, en kniv och en stol har flera material, prövar hur trä, textil, metall, läder och kartong fogas ihop med lim, knutar, sömmar, nitar och skruv, och planerar ett eget föremål av flera material.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Slöjd, årskurs 4–6
Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i slöjd
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.