Bild • Åk 3

Rita, måla och forma

Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på

Du kan göra bilder på många sätt: rita, måla, forma lera och bygga. Här tittar du noga och ritar av saker, målar på torrt och blött papper, formar saltdeg och bygger skulpturer.

Bild i åk 1–3 tar upp teckning, måleri, modellering och konstruktion. Barnet ritar av saker det ser, prövar vattenfärg på olika sätt, formar figurer av saltdeg och bygger skulpturer av kartong och toarullar. Det finns inget snyggt eller fult här: barnet tittar, prövar och gör.

Till Så kan en vuxen hjälpa

På den här sidan

Det här handlar det om

Teckning är bilder som görs med linjer, till exempel med blyertspenna eller kritor. Att rita av betyder att titta på en riktig sak och rita den.

Måleri är bilder som görs med färg, till exempel med pensel och vattenfärg.

Modellering är att forma en figur av något mjukt, till exempel lera. Lera kan man göra själv av vetemjöl, salt och vatten, och den kallas saltdeg. Saltdeg är inte mat och ska inte ätas, inte heller av husdjur.

Konstruktion är att bygga en bild av flera delar, till exempel en skulptur av kartong och toarullar. En skulptur är en bild som man kan gå runt.

Du klipper med en barnsax. Tjock kartong skär en vuxen. Tvätta händerna efter färg och saltdeg.

Ingen ritar fel. En teckning behöver inte se ut precis som saken. Det viktiga är att titta och pröva.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

titta efter ljus och skugga när du ritar av
måla med vattenfärg i flera lager
forma en figur som kan stå själv
bygga en skulptur av kartong och toarullar till en bestämd plats
berätta hur du har arbetat och vad du vill pröva nästa gång

Kan du lösa sådana här?

Utforska
Lys med en ficklampa på ett äpple från ena sidan, i ett rum där det inte är så ljust. Var är äpplet mörkast? Rita av det och gör den mörka delen mörkare med blyertspennan.
Tränar: se ljus och skugga
Visa svar
På sidan som är längst från ficklampan. Där når ljuset inte fram. Äpplet får också en skugga på bordet.
Utforska
Måla en mörkblå rand med vattenfärg och låt den torka. Måla sedan gult ovanpå. Syns det gula? Tvätta händerna efteråt.
Tränar: måla i lager
Visa svar
Nästan inte. Den mörka färgen lyser igenom, och det gula syns knappt. Därför målar man ofta det ljusa först och det mörka sist.
Utforska
Forma ett djur av saltdeg på fyra ben. Pröva långa, smala ben och korta, tjocka. Vilka står bäst? Smaka inte, och tvätta händerna efteråt.
Tränar: forma en figur som står
Visa svar
Oftast de korta och tjocka. De smala kan böja sig när degen är mjuk.
Öppen fråga – flera svar kan stämma
Bygg en skulptur av toarullar och kartong som ska stå i en park i en påhittad stad. Du kan måla den. Är kartongen tjock skär en vuxen. Vad heter skulpturen?
Tränar: bygga en skulptur till en plats
Prata om det
Välj något du har ritat, målat eller format. Berätta för någon hemma hur du gjorde, och vad du skulle vilja pröva nästa gång.
Tränar: berätta om sitt arbete
Visa svar
Till exempel: "Jag målade himlen först och huset sist. Nästa gång vill jag pröva att måla på blött papper."

Så tränar du

5 minuter

En sak om dagen
Välj en sak på bordet, till exempel en sked, en nyckel eller en kotte. Titta på den en stund och rita av den. Skriv datum på teckningen och spara den. Efter en vecka har du en hel samling.

I vardagen

Lådan med byggbitar
Spara toarullar, äggkartonger och små kartonger i en låda. När lådan är full bygger ni en skulptur tillsammans. Barnet klipper med en barnsax, och tjock kartong skär den vuxna.

Tillsammans med en vuxen

Saltdeg tillsammans
Blanda 2 dl vetemjöl, 1 dl salt och ungefär 1 dl vatten. Forma figurer tillsammans. Saltdeg är inte mat, så smaka inte. Låt figurerna torka i några dagar, eller låt den vuxna torka dem i ugnen på låg värme. Tvätta händerna efteråt.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

”Hur gjorde du den här delen?”
Säg inte att bilden är snygg eller ful. Beskriv vad du ser och fråga hur barnet gjorde.
”Vad såg du när du tittade riktigt noga?”
Säger barnet "jag kan inte rita": svara att ingen behöver kunna. Man tittar och prövar, och teckningen blir ens egen.
”Vad skulle den här kartongen kunna bli?”
Spara toarullar och kartong i stället för att slänga dem. Du skär tjock kartong, barnet klipper med en barnsax.

Lägg tidningspapper på bordet och ta på en gammal tröja. Tvätta händerna efter färg och saltdeg, och se till att småsyskon och husdjur inte äter av degen.

Det här kan vara klurigt

Tittar mest på papperet när man ritar av.
Så kan du hjälpa: Titta upp på saken ofta. Det är saken som visar hur teckningen ska bli.
Vill börja om från början när något blev annorlunda än tänkt.
Så kan du hjälpa: Fortsätt i stället. En fläck eller ett snett streck kan bli något nytt i bilden.
Tror att en skulptur måste föreställa något.
Så kan du hjälpa: En skulptur kan också vara bara former och färger som är roliga att gå runt och titta på.