Hoppa till innehållet
Skolguiden

Engelska • Åk 4

Berätta, beskriva och instruera

Skolguidens förenklade progression: Introduceras

En mening i taget är en bra början. Här tränar du på att säga och skriva flera meningar som hänger ihop, så att någon annan kan följa med hela vägen.

Engelskan i åk 4–6 tar upp presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. Barnet går från några meningar till en text med början och slut. Var en nyfiken publik – du behöver inte rätta.

Till Så kan en vuxen hjälpa

Tre barn i tioårsåldern på ett golv: en pojke med turban, brun hud och blå skjorta visar hur man viker ett pappersflygplan, en flicka med lockigt brunt hår och orange klänning gör likadant, och en flicka med kort ljust hår och hörapparat håller upp ett färdigt plan
På den här sidan

Det här handlar det om

Här tränar du på att säga och skriva flera meningar i rad som hänger ihop: när du presenterar något, förklarar hur man gör, lämnar ett meddelande eller berättar.

Den som lyssnar behöver veta vad det handlar om från början. Börja därför med en mening som säger det, innan du går in på detaljerna.

En instruktion är lättast att följa när stegen kommer ett i taget, i den ordning man gör dem. Engelskan har små ord som visar var i ordningen man är.

I en berättelse ska det gå att följa hur allt börjar, vad som händer och hur det slutar. Ord som visar när något hände hjälper läsaren att hänga med.

När du beskriver en person eller en plats hjälper det att gå från det stora till det lilla: först hur det ser ut i stort, sedan detaljerna.

Ett meddelande ska gå att förstå utan att du är där. Den som läser behöver veta vem det är från, vad det gäller och vad hen ska göra.

Du får hitta på. En påhittad person eller plats fungerar lika bra som en riktig, och du bestämmer själv vad du vill berätta om dig själv.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • presentera något du tycker om med några meningar som hänger ihop
  • ge en kort instruktion i den ordning man gör stegen
  • beskriva ett djur eller en sak med flera detaljer
  • skriva ett kort meddelande som går att förstå utan att du är där

Kan du lösa sådana här?

  1. Prata om det

    Presentera ett intresse för någon hemma med tre meningar på engelska: vad det är, varför du tycker om det och när du gör det.

    Tränar: säga några meningar i rad om ett ämne

    Visa svar

    Till exempel: I like drawing. It is fun because I can draw animals. I draw every evening. Det betyder: jag tycker om att rita, det är roligt eftersom jag kan rita djur, och jag ritar varje kväll.

  2. Skriv själv

    Skriv på engelska i tre steg hur man gör ett pappersflygplan. Börja varje steg med ett ord som visar ordningen.

    Tränar: skriva en instruktion i steg

    Visa svar

    Till exempel: First, fold the paper in half. Then fold the corners to the middle. Finally, throw the plane! Det betyder: vik först pappret på mitten, vik sedan in hörnen mot mitten, och kasta till sist planet!

  3. Skriv själv

    En kusin från Australien hälsar på och har lov, men du går till skolan medan hen sover. Skriv en lapp på engelska: var du är, när du kommer tillbaka, var frukosten står och vem lappen är från.

    Tränar: skriva ett meddelande som klarar sig själv

    Visa svar

    Till exempel: Good morning! I am at school. I will be back at three. Breakfast is on the kitchen table. Alex. Morning betyder morgon, I will be back betyder jag kommer tillbaka, breakfast betyder frukost och kitchen table betyder köksbordet.

  4. Skriv själv

    Rita ett påhittat djur och skriv fyra meningar om det på engelska: vad det heter, hur stort det är, vilken färg det har och vad det kan göra.

    Tränar: beskriva något med flera detaljer

    Visa svar

    Till exempel: This is Fliffo. It is small and green. It has six legs and a long tail. It can jump very high. Legs betyder ben, long tail betyder lång svans, jump betyder hoppa och very high betyder mycket högt.

  5. Prata om det

    Berätta på engelska vad du gör en vanlig morgon innan skolan, med minst fyra meningar i den ordning de händer. Du får hitta på.

    Tränar: berätta i ordning så att någon kan följa med

    Visa svar

    Till exempel: I wake up at seven. Then I eat breakfast. After that I brush my teeth. Then I put on my shoes. Det betyder: jag vaknar klockan sju, sedan äter jag frukost, efter det borstar jag tänderna, och sedan tar jag på mig skorna.

  6. Öppen fråga – flera svar kan stämma

    Vad skulle du helst vilja presentera för någon som inte kan svenska: ett intresse, en plats eller ett djur?

    Tränar: välja vad en presentation ska handla om

Så tränar du

5 minuter

  • Dagens lapp

    Skriv ett kort meddelande på engelska på en lapp till någon hemma: var du är, vad du gör eller vad den andra ska komma ihåg.

I vardagen

  • Lär ut en lek

    Lär ut en lek eller ett spel du kan till någon hemma, på engelska. Den som lyssnar gör precis som du säger, så hör du direkt om något steg fattas.

Med papper och penna

  • Serie i fyra rutor

    Rita en serie med fyra rutor om något som händer. Skriv en mening på engelska under varje ruta, och läs sedan hela berättelsen högt.

Tillsammans med en vuxen

  • Guide hemma

    Visa en vuxen runt hemma som om ni var på ett museum, och berätta på engelska om tre saker ni stannar vid. Den vuxne får ställa en fråga om varje sak.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Vad hände sedan?”

    Var en nyfiken publik. Lyssna på hela presentationen eller berättelsen innan du säger något, och fråga sedan något om innehållet.

  • ”Vem ska din berättelse handla om?”

    Låt barnet hitta på. En påhittad person eller plats gör det lättare att berätta fritt, och barnet behöver inte lämna ut något om sig själv eller familjen.

  • Gör precis det du blir instruerad att göra. Om ett steg fattas märks det direkt, och barnet ser själv vad som behöver läggas till.

Det här kan vara klurigt

  • Börjar varje mening på samma sätt, som I … I … I.

    Så kan du hjälpa: Byt början på någon mening, till exempel med ett ord som säger när eller var något händer.

  • Börjar mitt i saken, så att den som lyssnar inte vet vad det handlar om.

    Så kan du hjälpa: Tänk dig att lyssnaren kommer in i rummet precis när du börjar. Vad behöver hen höra i den allra första meningen?

  • Hoppar över ett steg i en instruktion, för att det känns självklart.

    Så kan du hjälpa: Gör det du beskriver samtidigt som du säger det. Då märker du vilka steg du gör utan att tänka.

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. Söka information på engelska
  2. Berätta, beskriva och instrueraDu är här
  3. Grammatik och stavning

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Barnet säger och skriver flera meningar i rad på engelska som hänger ihop: presenterar något, förklarar hur man gör, lämnar ett meddelande, berättar och beskriver.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Engelska, årskurs 4–6

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 24 oktober 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Fler områden i engelska

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.