Hoppa till innehållet
Skolguiden

Engelska • Åk 5

Berätta, beskriva och instruera

Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare

En mening i taget är en bra början. Här tränar du på att säga och skriva flera meningar som hänger ihop, så att någon annan kan följa med hela vägen.

Engelskan i åk 4–6 tar upp presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. Barnet går från några meningar till en text med början och slut. Var en nyfiken publik – du behöver inte rätta.

Till Så kan en vuxen hjälpa

Tre barn i tioårsåldern på ett golv: en pojke med turban, brun hud och blå skjorta visar hur man viker ett pappersflygplan, en flicka med lockigt brunt hår och orange klänning gör likadant, och en flicka med kort ljust hår och hörapparat håller upp ett färdigt plan

Det här handlar det om

Här tränar du på att säga och skriva flera meningar i rad som hänger ihop: när du presenterar något, förklarar hur man gör, lämnar ett meddelande eller berättar.

Den som lyssnar behöver veta vad det handlar om från början. Börja därför med en mening som säger det, innan du går in på detaljerna.

En instruktion är lättast att följa när stegen kommer ett i taget, i den ordning man gör dem. Engelskan har små ord som visar var i ordningen man är.

I en berättelse ska det gå att följa hur allt börjar, vad som händer och hur det slutar. Ord som visar när något hände hjälper läsaren att hänga med.

När du beskriver en person eller en plats hjälper det att gå från det stora till det lilla: först hur det ser ut i stort, sedan detaljerna.

Ett meddelande ska gå att förstå utan att du är där. Den som läser behöver veta vem det är från, vad det gäller och vad hen ska göra.

Du får hitta på. En påhittad person eller plats fungerar lika bra som en riktig, och du bestämmer själv vad du vill berätta om dig själv.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • förklara en lek så att någon annan kan leka den
  • berätta en kort händelse med ord som visar när saker hände
  • beskriva en plats så att den som lyssnar kan se den framför sig
  • förbereda en presentation med en inledning och några detaljer

Kan du lösa sådana här?

  1. Skriv själv

    Skriv på engelska hur man leker kurragömma, för en brevvän i Nigeria, som du har fått genom skolan och som vill veta hur ni leker den. Använd minst fyra steg.

    Tränar: förklara regler i rätt ordning

    Visa svar

    Till exempel: One person closes their eyes and counts to twenty. The others hide. Then the person looks for them. Det betyder: en person blundar och räknar till tjugo, de andra gömmer sig, och sedan letar personen efter dem. The first one who is found counts next time, alltså den som hittas först räknar nästa gång.

  2. Tänk själv – dra en slutsats

    Läs Junos instruktion: First, put soil in a pot. Then water it. Finally, put it in the sun. Vad fattas?

    Tränar: upptäcka att ett steg fattas i en instruktion

    Visa svar

    Ett frö! Det betyder: lägg först jord i en kruka, vattna den och ställ den till sist i solen. Steget där fröet läggs i jorden fattas, till exempel Then put a seed in the soil, alltså lägg sedan ett frö i jorden.

  3. Skriv själv

    Skriv en kort berättelse på engelska, fyra eller fem meningar, om en gång när något gick fel men slutade bra. Du får hitta på. Använd ord som visar när saker hände.

    Tränar: berätta en händelse som går att följa

    Visa svar

    Till exempel: Last summer we slept in a tent. In the night it started to rain. In the morning everything was wet. Then the sun came out. Det betyder: förra sommaren sov vi i tält, på natten började det regna, på morgonen var allt blött, och sedan kom solen fram.

  4. Prata om det

    Beskriv en plats på engelska för någon hemma, en riktig eller en påhittad. Börja med hur den ser ut i stort och gå sedan till detaljerna. Den som lyssnar ritar det du säger.

    Tränar: beskriva så att någon annan kan se det framför sig

    Visa svar

    Till exempel: It is a small park. There is a big tree in the middle. Under the tree there is a red bench. Det betyder: det är en liten park, det står ett stort träd i mitten, och under trädet står en röd bänk.

  5. Prata om det

    Förbered en presentation på engelska om ett djur, för någon hemma. Börja med en mening som säger vad den ska handla om, och ge sedan tre fakta.

    Tränar: inleda en presentation och hålla sig till ämnet

    Visa svar

    Till exempel: Today I will tell you about hedgehogs. Many hedgehogs sleep through the winter. Det betyder: i dag ska jag berätta om igelkottar, många igelkottar sover hela vintern. They eat insects and worms, alltså insekter och maskar. They have lots of spines, alltså massor av taggar.

  6. Öppen fråga – flera svar kan stämma

    Vilken lek eller vilket spel skulle du vilja lära ut till någon som inte kan svenska?

    Tränar: välja något att förklara för någon annan

Så tränar du

5 minuter

  • Dagens lapp

    Skriv ett kort meddelande på engelska på en lapp till någon hemma: var du är, vad du gör eller vad den andra ska komma ihåg.

I vardagen

  • Lär ut en lek

    Lär ut en lek eller ett spel du kan till någon hemma, på engelska. Den som lyssnar gör precis som du säger, så hör du direkt om något steg fattas.

Med papper och penna

  • Serie i fyra rutor

    Rita en serie med fyra rutor om något som händer. Skriv en mening på engelska under varje ruta, och läs sedan hela berättelsen högt.

Tillsammans med en vuxen

  • Guide hemma

    Visa en vuxen runt hemma som om ni var på ett museum, och berätta på engelska om tre saker ni stannar vid. Den vuxne får ställa en fråga om varje sak.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Vad hände sedan?”

    Var en nyfiken publik. Lyssna på hela presentationen eller berättelsen innan du säger något, och fråga sedan något om innehållet.

  • ”Vem ska din berättelse handla om?”

    Låt barnet hitta på. En påhittad person eller plats gör det lättare att berätta fritt, och barnet behöver inte lämna ut något om sig själv eller familjen.

  • Gör precis det du blir instruerad att göra. Om ett steg fattas märks det direkt, och barnet ser själv vad som behöver läggas till.

Det här kan vara klurigt

  • Börjar varje mening på samma sätt, som I … I … I.

    Så kan du hjälpa: Byt början på någon mening, till exempel med ett ord som säger när eller var något händer.

  • Börjar mitt i saken, så att den som lyssnar inte vet vad det handlar om.

    Så kan du hjälpa: Tänk dig att lyssnaren kommer in i rummet precis när du börjar. Vad behöver hen höra i den allra första meningen?

  • Hoppar över ett steg i en instruktion, för att det känns självklart.

    Så kan du hjälpa: Gör det du beskriver samtidigt som du säger det. Då märker du vilka steg du gör utan att tänka.

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. Berätta, beskriva och instrueraDu är här

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Barnet säger och skriver flera meningar i rad på engelska som hänger ihop: presenterar något, förklarar hur man gör, lämnar ett meddelande, berättar och beskriver.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Engelska, årskurs 4–6

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 24 oktober 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.