Slöjd • Åk 6
Hantverkstekniker och deras ord
Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på
Att raspa, sticka, väva och nita är ord för hur man formar och fogar ihop material. Här prövar du tekniker i trä, textil och metall och förklarar orden för någon annan.
Slöjd i åk 4–6 tar upp enkla former av hantverkstekniker och begreppen som hör till dem. Här prövar barnet tekniker i trä, textil och metall, jämför vad de gör med materialet och förklarar orden. Täljkniv, borr, plåtsax, hammare och symaskin används bara med en vuxen som håller i och visar, och barnet täljer alltid från kroppen. Lödningen gör den vuxna.
På den här sidan
Det här handlar det om
En hantverksteknik är ett bestämt sätt att forma ett material eller foga ihop det. Varje teknik har ett eget ord, och ordet säger vad som händer med materialet.
Trä formas genom att man tar bort material. Man sågar för att dela, täljer för att forma och borrar för att göra hål.
Man raspar, filar och slipar för att jämna till ytan. En rasp är en extra grov fil för trä, och sandpapper finns från grovt till fint.
Trä fogas ihop med spik, skruv eller lim. Limmet behöver tid för att torka innan fogen håller.
Textil fogas ihop med stygn. Förstygn går framåt i en rad, upp och ner. Efterstygn går ett steg bakåt för varje stygn, så att stygnen möts i en obruten linje.
Kaststygn lindas över en kant. Med symaskinen syr man långa sömmar fort, och man säkrar början och slutet genom att sy fram och tillbaka en bit.
Virka, sticka och väva gör tyg av garn. När man virkar ligger bara en ögla kvar på virknålen när en maska är klar. När man stickar ligger alla maskor i ett varv på stickan.
När man väver spänner man upp trådar, varpen, och för en annan tråd, inslaget, över och under dem.
Tovning gör filt av ull. När ullen gnids med varmt vatten och såpa hakar små fjäll på fibrerna i varandra, åt alla håll.
Tunn plåt klipps med en plåtsax och bockas, alltså viks i en vinkel. Att nita är att foga ihop delar med en nit genom ett hål, där nitens ände plattas ut.
Att löda är att foga ihop metall med lödtenn, som smälter av värme och stelnar i fogen. Lödkolven blir mycket varm, så en vuxen löder och du tittar på.
Täljkniv, borr, plåtsax, hammare och symaskin använder du bara när en vuxen håller i och visar, i skolan med läraren. Täljer du, tälj alltid från kroppen. Plåtkanter är vassa, så du har handskar. Nålen sitter i nåldynan när du inte syr.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- bocka och fila tunn plåt med en vuxen bredvid
- foga ihop metall och förklara hur fogen fungerar
- beskriva vad som händer när en vuxen löder
- tälja och pröva hur knivens vinkel påverkar spånet
- skriva om teknikerna i ett eget arbete med rätt ord
- jämföra två sätt att foga ihop samma material
Kan du lösa sådana här?
- Utforska
En vuxen klipper en remsa tunn aluminiumplåt med en plåtsax. Ha arbetshandskar och skyddsglasögon. Fila de vassa kanterna med en fil tills de känns släta. Sätt remsan i ett skruvstycke och bocka den i en vinkel, med den vuxna bredvid. Bocka sedan ett hörn fram och tillbaka på samma ställe tio gånger. Vad händer med plåten?
Tränar: bocka plåt och iaktta vad metallen tål
Visa svar
Där plåten satt i skruvstycket blev vinkeln skarp och rak. När man bockar fram och tillbaka på samma ställe blir plåten svårare att böja där, och till sist kan den spricka och gå av.
- Utforska
Nita ihop två remsor aluminiumplåt med en vuxen. Den vuxna borrar ett hål genom båda remsorna. Stick in niten, lägg remsorna på ett städ eller en järnbit och slå lätta slag med hammaren på nitens ände medan den vuxna håller i. Ha skyddsglasögon. Pröva sedan att vrida remsorna. Vad händer, och hur skulle du nita för att de inte ska gå att vrida?
Tränar: nita och förklara hur en nitfog fungerar
Visa svar
Remsorna sitter ihop och går inte att dra isär, men de kan vridas runt niten, som runt en axel. Med två nitar en bit ifrån varandra går de inte att vrida.
- Utforska
Titta när en vuxen löder ihop två tunna koppartrådar med lödkolv och lödtenn, i ett rum med öppet fönster. Stå en bit bort, och rör aldrig lödkolven eller trådarna förrän den vuxna säger att de har svalnat. Följ lödtennet med blicken. Hur ser det ut från att det är en tråd till att fogen är klar?
Tränar: iaktta och beskriva en lödning
Visa svar
Lödtennet är en tunn grå tråd. När det rör vid de varma trådarna smälter det till en blank droppe som rinner in mellan dem. När den vuxna tar bort lödkolven stelnar droppen, och trådarna sitter ihop.
- Utforska
Tälj på en pinne utan kvistar med en täljkniv, med en vuxen som håller i och visar. Sitt ner med en armlängd fritt runt dig, och tälj alltid från kroppen. Tälj först några tag med kniven nästan platt mot pinnen, och sedan några tag med kniven i en större vinkel mot pinnen. Hur blir spånen, och hur mycket kraft behövs?
Tränar: tälja och känna efter hur vinkeln spelar roll
Visa svar
Med kniven nästan platt lossnar tunna, långa spån, och det går lätt. Med en större vinkel går kniven djupare, tar emot och kräver mer kraft. Då kan kniven lättare slinta, så tunna spån är både enklare och säkrare.
- Skriv själv
Välj ett föremål du har gjort i slöjden. Skriv en ordlista över fem tekniker du använde. Skriv ordet och en mening om vad tekniken gjorde med materialet.
Tränar: beskriva sitt eget arbete med teknikernas ord
Visa svar
Till exempel för en nyckelhängare: Såga – jag delade brädan. Raspa – jag gjorde hörnen runda. Slipa – jag gjorde ytan slät. Borra – jag gjorde hål för krokarna. Nita – jag fäste en plåtbit som namnskylt.
- Jämför
Tänk på nitningen du har gjort och lödningen som du såg en vuxen göra. Vad är likt och vad är olika mellan de två sätten att foga ihop metall – i vad som behövs, vem som gör vad och hur fogen blir?
Tränar: jämföra två sätt att foga ihop metall
Visa svar
Likt: båda fogar ihop metall så att delarna sitter fast. Olikt: nitning kräver ett hål, en nit och en hammare, och du slår med hammaren medan den vuxna borrar och håller i. Fogen kan vridas om det bara är en nit. Lödning kräver värme och lödtenn, och den vuxna gör det. Fogen blir fast och passar för tunna trådar.
Så tränar du
5 minuter
Ordet och handen
Den vuxna säger ett teknikord, till exempel efterstygn, raspa, väva eller nita. Barnet förklarar med egna ord vad som händer med materialet och visar rörelsen med händerna i luften. Byt roller.
I vardagen
Ett vävt bokmärke
Gör en liten vävram av kartong och klipp hacken med en barnsax. Väv ett bokmärke av garnrester några minuter om dagen, och byt färg på inslaget när du vill. När det är klart knyter ni ihop varpens ändar två och två.
Med papper och penna
Teknikordlistan
Gör en ordlista i ett häfte med tre sidor: trä, textil och metall. Skriv in varje ny teknik barnet prövar, med en liten teckning av hur verktyget rör sig.
Tillsammans med en vuxen
En verkstadskväll
Välj en teknik i trä, till exempel att raspa och slipa en pinne eller att göra ett hål med en handborr. Den vuxna sätter fast arbetet med en tving och håller i och visar vid borren. Barnet säger vad varje steg heter medan det arbetar.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad gör den här tekniken med träet?”
Be barnet förklara ordet innan det visar tekniken. Orden för det händerna gör hör till det som barnet övar på här.
- Täljkniv, borr, plåtsax, hammare och symaskin: håll i och visa, och låt barnet pröva med din hand nära. Plåten klipper du, och lödningen gör du själv medan barnet tittar på avstånd.
- Lödtenn finns utan bly. Välj blyfritt lödtenn, och vädra medan du löder.
Det här kan vara klurigt
Glömmer att limmet behöver torka och prövar fogen samma dag.
Så kan du hjälpa: Skriv torktiden på en etikett på arbetet och låt det vila till nästa dag.
Blandar ihop orden, till exempel säger fila när det är slipa, eller sy när det är virka.
Så kan du hjälpa: Peka på verktyget och säg ordet högt varje gång ni byter teknik.
Rör vid plåten eller lödfogen för tidigt.
Så kan du hjälpa: Bestäm i förväg att den vuxna säger till när det går att röra, och lägg det varma där ingen sträcker sig.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Hantverkstekniker och deras ordDu är här
Bra att kunna först
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet prövar tekniker i trä, textil och metall – till exempel raspa, efterstygn, sticka, väva, bocka och nita – jämför vad de gör med materialet och förklarar teknikernas ord för någon annan.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Slöjd, årskurs 4–6
Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i slöjd
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.