Teknik • Åk 6
Ritningar, vyer och modeller
Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på
En ritning som är gjord på rätt sätt räcker för att någon du aldrig har träffat ska kunna bygga din sak. Här lär du dig vyer, måttlinjer, skala och modeller.
Teknik i åk 4–6 tar upp dokumentation av tekniska lösningar med skisser med vyer och måttangivelser, ord och fysiska och digitala modeller. Barnet ritar i tre vyer, mäter i millimeter, läser en ritning i skala och bygger modeller i kartong. Det räcker med papper, linjal, kartong och barnsax. Tjock kartong klipper du.
På den här sidan
Det här handlar det om
En teknisk ritning visar en sak så noga att någon annan kan tillverka den. Den ritas ofta i tre vyer: framifrån, från sidan och ovanifrån. Varje vy visar två av sakens tre mått.
Vyerna hör ihop, eftersom de visar samma sak. Ett mått som syns i två vyer ska vara lika stort i båda.
En kant som ligger bakom något annat och inte syns från ett visst håll kan ritas med en streckad linje.
Ett mått skrivs med en måttlinje som har pilar i båda ändarna och talet bredvid. På tekniska ritningar skrivs måtten ofta i millimeter, och samma mått behöver bara stå en gång.
En ritning kan vara i skala, och skalan står på ritningen. Talen vid måttlinjerna är ändå sakens verkliga mått. Därför läser man talet och mäter inte på papperet.
Ord gör ritningen tydligare: vad delarna heter, vilket material de ska vara av och hur de sätts ihop.
En modell visar hur saken blir innan den byggs på riktigt. Den avslöjar ofta fel som är svåra att se på en ritning, till exempel att två delar krockar med varandra. En fysisk modell byggs av något billigt, som kartong, och ofta mindre än saken. En digital modell byggs i tre dimensioner i ett ritprogram.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- välja skala efter vad ritningen ska visa
- avgöra hur många vyer som behövs för en sak
- göra en ritning med vyer, mått, skala och ord för något du själv har hittat på
- pröva en digital modell och jämföra den med en ritning
Kan du lösa sådana här?
- Tänk själv – dra en slutsats
Eva ska rita en skruv som är 12 millimeter lång. Gängorna, de små spåren runt skruven, blir så små i skala 1:1 att de inte syns. Vilken skala kan hon välja i stället: 1:2, 1:1 eller 5:1? Vilket tal ska stå vid måttlinjen för längden?
Tränar: resonera om vilken skala en ritning behöver
Visa svar
Skala 5:1. Då blir ritningen fem gånger större än skruven, och gängorna syns. Vid måttlinjen står ändå 12, för det är skruvens verkliga längd.
- Tänk själv – dra en slutsats
En bricka är en rund, platt skiva med ett runt hål i mitten. Hur många vyer behövs för att visa hur den ser ut och hur stor den är, och vilka? Vad skulle en tredje vy visa?
Tränar: avgöra vilka vyer en sak behöver
Visa svar
Två räcker. Ovanifrån syns att den är rund och har ett hål, och hur stor den och hålet är. Från sidan syns hur tjock den är. En tredje vy skulle se likadan ut som den från sidan, för brickan är likadan runt om.
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Hitta på en enkel sak du skulle vilja bygga, till exempel en hållare för din tandborste eller en hylla för små stenar. Gör en ritning med vyerna som behövs, mått i millimeter, skalan och ord om material och hur delarna sätts ihop. Kontrollera till sist att varje mått som behövs för att tillverka saken står med.
Tränar: göra en ritning som räcker för att tillverka en sak
- Utforska
Tillsammans med en vuxen: öppna ett gratis ritprogram för modeller i tre dimensioner som ni har valt tillsammans och som inte kräver något konto. Gör en låda med samma mått som på en av dina ritningar. Vrid modellen så att du ser den rakt framifrån, från sidan och ovanifrån. Vad kan du se i programmet som inte syns i någon av vyerna på ritningen?
Tränar: jämföra en digital modell med en ritning
Visa svar
Hur lådan ser ut snett från ett hörn, med alla tre mått på en gång. På ritningen måste man själv sätta ihop vyerna i huvudet. Rakt framifrån ser modellen ut som vyn framifrån på ritningen, om måtten är rätt.
- Tänk själv – dra en slutsats
Två ritningar av samma hylla. Den första har alla mått, men inga ord. Den andra har ord om material och skruvar, men djupet saknas. Vad vet den som ska bygga med var och en, och vad vet den inte?
Tränar: granska vad en ritning behöver för att räcka
Visa svar
Med den första vet byggaren hur stora delarna ska vara, men inte vad de ska vara gjorda av eller hur de sätts ihop. Med den andra vet byggaren material och fogar, men kan inte göra hyllplanen i rätt storlek, för djupet saknas.
Så tränar du
5 minuter
En vy i taget
Den vuxna tänker på en sak i köket och ritar bara vyn ovanifrån. Barnet gissar. Är det fel, ritar den vuxna vyn framifrån, och sist från sidan. Hur många vyer behövdes? Byt roller.
I vardagen
Ritningar runt omkring
Titta tillsammans på en ritning ni har hemma, till exempel en planritning av en bostad eller en beskrivning av hur en möbel monteras. Leta efter måttlinjer, en skala, streckade linjer och ord som förklarar. Vad skulle vara svårt att förstå utan dem?
Med papper och penna
Måttlinjerna
Välj en liten sak med raka kanter, till exempel ett sudd eller en liten tom ask. Rita den i tre vyer på rutat papper, mät i millimeter och sätt ut varje mått en gång med en måttlinje med pilar. Kontrollera att varje mått som syns i två vyer är lika i båda.
Tillsammans med en vuxen
Halva storleken
Barnet ritar en sak hemma i skala 1:2, till exempel en skokartong, och skriver de verkliga måtten vid måttlinjerna. Den vuxna bygger en modell i kartong efter ritningen, i full storlek, och läser bara talen. Får modellen samma mått som skokartongen?
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Var syns den här kanten från sidan?”
Fråga vilken vy barnet tittar på när ni pratar om en ritning, och peka på samma kant i två vyer.
”Hur djup ska den vara?”
Var en byggare som bara gör det ritningen visar. När något saknas, säg vad du inte vet, i stället för att gissa vad barnet menar.
- Ett ritprogram för modeller väljer ni tillsammans: gratis, utan konto och utan reklam, och du sitter med. Ritningar på papper och modeller i kartong räcker också långt.
Det här kan vara klurigt
Blandar centimeter och millimeter på samma ritning.
Så kan du hjälpa: Bestäm en enhet för hela ritningen innan ni börjar, och skriv den en gång i hörnet.
Ritar vyerna var för sig, så att de inte passar ihop.
Så kan du hjälpa: Rita svaga hjälplinjer med blyerts från den första vyn till nästa. Då hamnar kanterna mitt för varandra.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Ritningar, vyer och modellerDu är här
Bra att kunna först
- Från behov till lösning
Åk 4–6
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet ritar saker i tre vyer med mått i millimeter, läser ritningar i skala, förklarar med ord och bygger fysiska och digitala modeller som någon annan kan förstå och bygga efter.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Teknik, årskurs 4–6
Dokumentation av tekniska lösningar: skisser med vyer och måttangivelser, ord samt fysiska och digitala modeller.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i teknik
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.