Teknik • Åk 5
Starka och stabila konstruktioner
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
En bro, en byggkran och ett äggskal har något gemensamt: de bär mycket med lite material. Här tar du reda på hur, och vilka material som används.
Teknik i åk 4–6 tar upp hur hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel skal, armering och fackverk, och vilka material som används i dem. Barnet bygger med papper, spaghetti, trolldeg och snöre och undersöker riktiga konstruktioner från marken. Ingen klättrar på broar, kranar eller stolpar.
På den här sidan
Det här handlar det om
En konstruktion är hållfast när den tål en last utan att gå sönder. Den är stabil när den står kvar utan att välta. Hur delarna sitter ihop avgör lika mycket som materialet.
En last kan trycka ihop en del, och då kallas det tryck. Den kan också dra isär en del, och då kallas det drag. Många material klarar det ena mycket bättre än det andra.
Ett skal är tunt och välvt, som en cykelhjälm eller ett välvt tak. Tack vare välvningen kan skalet bära mycket fast det är tunt.
Betong tål tryck mycket bra men spricker lätt när den dras isär. Därför gjuts stålstänger in i betongen, och det kallas armering. Stålet tar draget, och betongen tar trycket.
Ett fackverk är byggt av raka delar som sitter ihop i trianglar. Varje del blir antingen tryckt eller dragen. Fackverk finns till exempel i broar, i tak över stora hallar och i elledningsstolpar.
Stål tål både drag och tryck. Betong är billig och tål tryck. Trä är lätt och växer upp igen. Limträ är tunna lager av trä som limmas ihop till en stor bit.
Riktiga broar, kranar och stolpar undersöker du från marken. Du klättrar aldrig upp på dem. Modellerna bygger du på bordet.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- pröva vad armering gör i en stav som bryts
- resonera om var armeringen ska sitta i en balk
- undersöka hur längden påverkar hur mycket en tunn del tål när den trycks ihop
- välja material efter om en del blir tryckt eller dragen
Kan du lösa sådana här?
- Utforska
Gör trolldeg av mjöl, salt och vatten tillsammans med en vuxen, och smaka inte på den. Rulla två stavar som är ungefär en centimeter tjocka och 15 centimeter långa. Tryck in tre snören på längden inuti den ena staven. Låt båda torka i rumstemperatur tills de är helt hårda, ofta några dagar till en vecka. Lägg sedan en stav i taget över glappet mellan två böcker och tryck på mitten. Vad händer med var och en?
Tränar: pröva vad armering gör
Visa svar
Staven utan snören går ofta av i två bitar på en gång. Staven med snören spricker också, men bitarna hänger kvar ihop, för snörena håller ihop dem där degen dras isär.
- Tänk själv – dra en slutsats
En balk ligger med ändarna på två stöd, och en last står på mitten. Balken böjer sig lite nedåt, så att undersidan blir lite längre och översidan lite kortare. Om balken är av betong, var ska stålstängerna sitta, och varför just där?
Tränar: resonera om var armeringen gör nytta
Visa svar
Nära undersidan. Där dras balken isär, och betongen spricker lätt av drag. Översidan trycks ihop, och det klarar betongen själv.
- Utforska
Ställ en hel torr spaghetti upprätt på bordet och tryck försiktigt rakt nedåt på toppen med ett finger. Gör sedan samma sak med en bit som är fem centimeter lång. Håll ansiktet en bit ifrån, för spaghettin kan gå av och bitarna kan flyga. Vad händer med den långa, och vad händer med den korta?
Tränar: undersöka hur längden påverkar en del som trycks ihop
Visa svar
Den långa böjer ut åt sidan och går av, fast jag trycker ganska lätt. Den korta böjer sig nästan inte, och jag får trycka mycket hårdare innan något händer.
- Tänk själv – dra en slutsats
Kim bygger ett torn som är 40 centimeter högt, med en hel spaghetti som ben i varje hörn och lerkulor i topp och botten. När hon ställer en burk med ris på toppen böjer benen ut åt sidan på mitten, och tornet rasar. Hon har bara spaghetti och lera kvar. Vad kan hon ändra?
Tränar: förstärka en del som viker ut när den trycks ihop
Visa svar
Hon kan sätta tvärslåar av spaghetti mitt på benen, så att varje ben blir delat i två kortare bitar som inte böjer ut lika lätt. Hon kan också ta två eller tre spaghetti tillsammans i varje ben.
- Tänk själv – dra en slutsats
Sara bygger en modell av en hängbro. Brobanan hänger i fyra hängare från en lina som går mellan två torn, och tornen står på bordet och bär allt. Hon har snöre och glasspinnar. Vad ska hon ta till hängarna och vad till tornen, och varför?
Tränar: välja material efter vilken kraft delen får
Visa svar
Snöre till hängarna, för de blir dragna, och snöre tål drag. Glasspinnar till tornen, för de blir tryckta, och ett snöre skulle vika sig när det trycks ihop.
Så tränar du
5 minuter
Tryckt eller dragen?
Den vuxna säger en del i något ni känner till: kedjan i en gunga, linan till en flagga, pelarna under ett tak, linorna som håller upp ett tält. Barnet säger om delen trycks ihop eller dras isär. Byt roller.
I vardagen
Konstruktionsjakt
Leta tillsammans efter skal och fackverk när ni är ute: ett välvt tak, en bro av stål, en elledningsstolpe. Titta från marken och klättra aldrig upp på dem. Säg vilka delar du tror blir tryckta och vilka som blir dragna.
Med papper och penna
Rita krafterna
Rita en bro, ett bord eller en hylla med en last på. Rita en pil som trycker ihop vid varje del du tror blir tryckt, och en pil som drar isär vid varje del du tror blir dragen.
Tillsammans med en vuxen
Pappersbron
Bygg en bro av högst två A4-papper och en bit tejp över 25 centimeter mellan två högar med böcker. Häng en mugg i ett snöre under mitten och lägg i enkronor, en i taget. Titta på var bron ger efter först. Ändra en sak och pröva igen, med mynten på samma ställe.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Var gav den efter först?”
När ett bygge går sönder, titta tillsammans på exakt var det började. Fråga om delen trycktes ihop eller drogs isär.
- Papper, spaghetti, snöre, mynt, mjöl och salt räcker. Inget behöver köpas.
- Titta på broar, kranar och stolpar från marken. Ingen klättrar på dem, och ingen går in på en byggarbetsplats för att titta.
- Trolldegen innehåller rått mjöl och mycket salt. Ingen smakar på den, och ni tvättar händerna när ni har format den.
Det här kan vara klurigt
Lägger lasten på olika ställen varje gång en bro prövas.
Så kan du hjälpa: Bestäm var lasten ska sitta, till exempel mitt på bron, och lägg den där varje gång. Annars går proven inte att jämföra.
Blandar ihop att något går sönder och att något välter.
Så kan du hjälpa: Fråga om det var en del som brast eller om hela saken föll. Brast en del är det hållfastheten, föll den är det stabiliteten.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Starka och stabila konstruktionerDu är här
Bra att kunna först
Fortsätt med
- Från behov till lösning
Åk 4–6
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet tar reda på hur skal, armering och fackverk gör konstruktioner starka, vilka delar som trycks ihop och dras isär, och varför stål, betong, trä och limträ används.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Teknik, årskurs 4–6
Hur hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel skal, armering och fackverk. Material som används i hållfasta och stabila konstruktioner.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i teknik
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.