Teknik • Åk 5
Möjligheter och risker med teknik
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
El och internet gör att du kan laga mat, läsa på kvällen och prata med någon långt bort. Här tar du reda på vilka skydd som finns inbyggda i tekniken, vilka risker som finns kvar och hur du själv kan minska dem.
Teknik i åk 4–6 tar upp möjligheter, risker och säkerhet vid teknikanvändning i vardagen, till exempel vid användning av elektricitet och vid överföring av information i digitala miljöer. Barnet lär sig hur säkringen och jordfelsbrytaren skyddar, var och när man laddar, vad personuppgifter är och varför det man skickar kan finnas kvar. Uppgifterna bygger på påhittade personer, och inget barn behöver visa sina egna konton eller chattar.
På den här sidan
Det här handlar det om
Tekniken i vardagen ger stora möjligheter. El värmer, lyser och laddar, och information når någon på andra sidan jorden på en sekund. Varje möjlighet har också risker, och därför byggs tekniken med skydd.
Elen i väggen kan ge en farlig ström genom kroppen. Därför är elsaker byggda så att strömmen bara kan gå där den ska.
En säkring bryter strömmen om för mycket ström går i en ledning, så att ledningen inte blir het och börjar brinna.
En jordfelsbrytare jämför strömmen som går ut i en ledning med strömmen som kommer tillbaka. Är det skillnad, till exempel för att ström går genom en människa, bryter den på en bråkdel av en sekund.
Laddare och batterier blir lite varma när de laddar. Elsäkerhetsverket råder att man laddar när någon har uppsikt, och att man håller koll på värme, missfärgning och lösa kontakter.
När information skickas digitalt flyttas den inte, den kopieras. Varje kopia kan i sin tur kopieras igen.
Personuppgifter är allt som kan kopplas till en person som lever. Bilder på andra delar man bara när de har sagt ja.
Ett lösenord skyddar ett konto, och samma lösenord används inte på flera ställen. På nätet kan man inte se vem man skriver med, och ett namn eller en bild bevisar ingenting.
Den som blir illa behandlad eller får något som känns obehagligt berättar för en vuxen, eller kontaktar Bris på 116 111 eller bris.se. Det kostar inget, och man behöver inte säga vem man är.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- jämföra vad en säkring och en jordfelsbrytare skyddar mot
- jämföra hur svåra olika lösenord är att gissa
- resonera om vad man kan veta om den man skriver med på nätet
- väga möjligheter mot risker när en app delar information
Kan du lösa sådana här?
- Tänk själv – dra en slutsats
Strömmen som kan skada en människa är mycket mindre än den ström som får en säkring att bryta. Rör aldrig ett eluttag med blöta händer. Varför behöver ett badrum en jordfelsbrytare, när det redan finns en säkring?
Tränar: jämföra två skydd i elsystemet
Visa svar
Om ström går genom en människa är strömmen för liten för att säkringen ska märka den, så säkringen bryter inte. Jordfelsbrytaren märker att ström försvinner en annan väg än tillbaka i ledningen och bryter direkt. I ett badrum är det vått, och då är risken större att strömmen tar en sådan väg.
- Tänk själv – dra en slutsats
Den som försöker ta sig in i ett konto låter ofta en dator pröva vanliga ord, namn, årtal och alla korta kombinationer av tecken, väldigt snabbt. Ordna de här påhittade lösenorden från lättast till svårast att gissa: "hund123", "lila-giraffer-dansar-på-taket", "Saga2014", "x7".
Tränar: jämföra lösenord med en regel för hur de gissas
Visa svar
"x7" är lättast, för det är så kort att en dator hinner pröva alla kombinationer. Sedan "hund123" och "Saga2014", som är ett vanligt ord eller ett namn med siffror. Svårast är "lila-giraffer-dansar-på-taket", för det är långt och orden hör inte ihop.
- Tänk själv – dra en slutsats
I ett påhittat spel skriver ett konto med namnet "Elsa 11 år" och en bild på en flicka till Leo. Kontot vill att Leo skickar sitt telefonnummer. Vad vet Leo säkert om vem som skriver, och vad är klokt av honom att göra?
Tränar: resonera om vad man vet om någon på nätet
Visa svar
Inget säkert. Namnet och bilden är bara text och en bild som vem som helst kan lägga in. Leo skickar inte numret, berättar för en vuxen och kan blockera och anmäla kontot i spelet. Känns det obehagligt kan han också kontakta Bris.
- Tänk själv – dra en slutsats
En påhittad app visar på en karta var en mobil är just nu. Ge en möjlighet och en risk med appen, och en inställning som kan göra risken mindre.
Tränar: väga en möjlighet mot en risk
Visa svar
Till exempel: möjlighet – en vuxen kan se att barnet har kommit fram. Risk – den som kan se kartan vet var barnet bor och är, också personer man inte vill ska veta det. Mindre risk – dela platsen bara med några få man litar på, eller stäng av delningen när den inte behövs.
- Utforska
Leta upp elcentralen hemma eller i skolan tillsammans med en vuxen. Öppna ingenting och rör inga brytare, det gör bara den vuxna. Finns det en jordfelsbrytare, ofta med en liten knapp märkt T eller Test? Vad står det på den?
Tränar: undersöka skydden i en elcentral
Visa svar
Till exempel: det står 30 mA på den. Det betyder att den bryter strömmen om ungefär 30 tusendelar av en ampere eller mer försvinner en annan väg. Knappen gör ett litet fel med flit, så att man kan pröva att den fungerar. Finns ingen jordfelsbrytare kan en vuxen fråga en elektriker.
Så tränar du
5 minuter
Går det att koppla till någon?
Den vuxna säger en uppgift, till exempel ett användarnamn, en favoritfärg, ett födelsedatum, ett klassfoto eller vilken buss som går klockan åtta. Barnet säger om den kan kopplas till en person och hur. Byt roller.
Med papper och penna
Möjlighet och risk
Rita två kolumner. Skriv en teknik på varje rad, till exempel en elvisp, en surfplatta, en elsparkcykel eller en högtalare som lyssnar efter röster. Skriv en möjlighet och en risk för var och en, och ringa in de risker som tekniken själv har ett skydd mot.
Tillsammans med en vuxen
Laddplatsen
Gå runt hemma tillsammans och bestäm var mobiler och surfplattor ska laddas: på ett hårt underlag och där någon har uppsikt, inte i sängen och inte vid den enda utgången, som ofta är hallen. Titta efter sladdar och laddare som är trasiga, missfärgade eller blir mycket varma. Sådana tar en vuxen bort.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vem skulle du berätta för om något kändes fel på nätet?”
Lova att barnet inte förlorar mobilen eller skärmtiden för att det berättar om något obehagligt på nätet. Rädslan för det gör att många barn tiger. Bris finns också på 116 111 och bris.se.
- Barnet behöver inte visa sina konton, chattar eller bilder för att göra uppgifterna. Alla fall är påhittade.
- Arbete i elcentralen gör en elektriker. Testknappen på jordfelsbrytaren får du däremot trycka på själv, ungefär så ofta som tillverkaren anger. Då går strömmen, så spara det du arbetar med först.
Det här kan vara klurigt
Tror att en bild är borta när man har tagit bort den.
Så kan du hjälpa: Rita tillsammans alla ställen en bild passerar när den skickas, och fråga vid varje ställe om den kan sparas där.
Tror att en elsak som används varje dag inte kan vara farlig.
Så kan du hjälpa: Titta tillsammans efter tecken på att något är fel: att den blir mycket varm, får missfärgningar eller har lösa kontakter.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Möjligheter och risker med teknikDu är här
Bra att kunna först
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet lär sig hur säkringen, jordfelsbrytaren och elsakernas material skyddar, var och när man laddar, vad personuppgifter är, att digital information kopieras och hur lösenord och extra koder skyddar ett konto.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Teknik, årskurs 4–6
Möjligheter, risker och säkerhet vid teknikanvändning i vardagen, till exempel vid användning av elektricitet och vid överföring av information i digitala miljöer.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i teknik
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.