Teknik • Åk 5
Datorns delar och nätverk
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
När du startar ett spel arbetar flera delar i datorn tillsammans, och när du öppnar en webbsida går information genom många datorer. Här tar du reda på vad delarna gör och hur nätverket fungerar.
Teknik i åk 4–6 tar upp några av datorns delar och deras funktioner, till exempel processor och arbetsminne, hur datorer styrs av program och hur de kan kopplas samman i nätverk. Barnet resonerar om vad som finns kvar efter ett strömavbrott, varför en dator blir långsam och vad routern och servern gör. En gammal dator eller mobil undersöker ni bara utan sladd. Batteriet tar du ut om det går – annars öppnas apparaten inte – och batterier öppnas aldrig.
På den här sidan
Det här handlar det om
Processorn är den del som utför programmens instruktioner, en efter en och väldigt snabbt. Den räknar, jämför och flyttar information.
Arbetsminnet håller det som används just nu: programmen som är igång och det du arbetar med. Det är snabbt, men det töms när datorn stängs av.
Lagringen, till exempel ett SSD-minne eller en hårddisk, behåller filer och program också när strömmen är borta.
Ett program är instruktioner som människor har skrivit. Processorn utför dem i tur och ordning, och kan hoppa till andra instruktioner när ett villkor stämmer.
Datorer kan kopplas ihop i nätverk. Hemma kopplas datorer, mobiler och skrivare ofta till en router, med kabel eller trådlöst med wifi. Routern för information mellan hemmets nätverk och internet.
Internet är många nätverk över hela världen som är ihopkopplade. En server är en dator som skickar något till andra datorer när de ber om det, till exempel en webbsida eller en film.
Det som skickas delas upp i små paket. Varje paket har en adress, och mottagarens dator sätter ihop paketen igen.
En gammal dator eller mobil undersöks bara med en vuxen och utan sladd. Batteriet tar den vuxna ut om det går, annars öppnas apparaten inte. Batteriet i en mobil öppnas, böjs eller sticks aldrig hål på.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- resonera om vad som finns kvar i en dator när strömmen går
- resonera om vad som gör en dator långsam
- beskriva vad routern och servern gör när du öppnar en webbsida
- undersöka hur information som delats upp kan sättas ihop igen
Kan du lösa sådana här?
- Tänk själv – dra en slutsats
Strömmen går i hela huset en kväll. Ali och Sofia sparade båda sina skolarbeten för en timme sedan och har skrivit en sida till efter det. Alis stationära dator stängs av. Sofias bärbara dator fortsätter att gå på sitt batteri. Vad har var och en kvar av sitt arbete, och varför?
Tränar: resonera om minnets olika delar vid ett strömavbrott
Visa svar
Ali har bara det han sparade för en timme sedan, för det ligger i lagringen. Sidan han skrev efter det låg i arbetsminnet, som tömdes när datorn stängdes av. Sofia har allt kvar, för hennes dator stängdes aldrig av, så arbetsminnet tömdes inte. Hon bör spara nu, innan batteriet tar slut.
- Tänk själv – dra en slutsats
Moas dator blir långsam när hon har många program och fönster öppna samtidigt. När hon stänger några går den fortare igen. Vilken del av datorn räcker inte till, och vad gör datorn då?
Tränar: resonera om vad som gör en dator långsam
Visa svar
Arbetsminnet. Allt som är igång ligger där, och när det blir fullt flyttar datorn saker fram och tillbaka till lagringen, som är långsammare. Processorn kan också få för mycket att göra.
- Tänk själv – dra en slutsats
Noor skriver adressen till en webbsida på en dator hemma. Efter en sekund syns sidan. Datorn är kopplad till routern med wifi, och webbsidan finns på en server i ett annat land. Samtidigt tittar hennes bror på en film i sin mobil, på samma wifi. Vad har routern och servern gjort för att sidan ska komma fram, och hur kan routern veta att det är Noors dator som ska ha sidan och inte mobilen?
Tränar: beskriva routerns och serverns jobb
Visa svar
Routern har skickat Noors fråga från hemmets nätverk ut på internet, och servern har skickat tillbaka webbsidan. Varje sak i hemmets nätverk har en egen adress, och routern håller reda på vilken av dem som frågade. Därför skickar den sidan till datorn och filmen till mobilen.
- Utforska
Skriv en mening på en pappersremsa och klipp den i fem bitar med en barnsax. Skriv ett nummer på varje bit, i ordning. Lägg ut bitarna på olika ställen i rummet, och låt någon hämta dem i den ordning hen hittar dem. Kan hen sätta ihop meningen? Gör om det med en ny mening, utan nummer.
Tränar: pröva hur delad information sätts ihop
Visa svar
Med nummer går det att lägga bitarna i rätt ordning, fast de hittades i fel ordning. Utan nummer måste den som sätter ihop gissa, och det kan bli fel. Datorer numrerar sina paket på samma sätt.
- Tänk själv – dra en slutsats
En film skickas från en server till en dator i många små paket, i stället för i ett enda stort stycke. Tänk på vad som händer om något försvinner under resan. Varför är små paket bättre?
Tränar: resonera om varför information delas upp
Visa svar
Om ett litet paket försvinner behöver bara det paketet skickas igen, inte hela filmen. Små paket från många olika datorer kan också dela på samma ledningar och turas om.
Så tränar du
5 minuter
Arbetsminne eller lagring?
Den vuxna säger något som finns i en dator: ett foto i galleriet, en webbsida som är öppen just nu, ett sparat skolarbete, ett spel som är igång. Barnet säger om det ligger i arbetsminnet, i lagringen eller i båda. Byt roller.
Med papper och penna
Nätverkskartan
Rita saker hemma eller i skolan som kopplar upp sig mot internet, med routern i mitten. Skriv vid varje sak om den använder wifi eller kabel. Lösenordet till wifi skriver ni inte på kartan.
Tillsammans med en vuxen
Titta på en gammal dator
Har ni en gammal dator eller mobil som inte används? Dra ur sladden innan ni börjar, och låt den vuxna ta ut batteriet om det går att ta ut. Sitter batteriet fast, öppna inte apparaten. Titta på kontakterna och hålen och gissa vad varje del tar in eller skickar ut.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Är det datorn, routern eller internet?”
När datorn är seg eller wifi strular, fundera högt tillsammans om vilken del det kan vara innan ni startar om.
- Öppna aldrig ett batteri. En gammal dator eller mobil undersöker ni utan sladd. Batteriet tar du ut och tar hand om, och sitter det fast öppnar ni inte apparaten.
- Lösenord till wifi och till konton håller ni för er själva. Ingen övning här kräver att barnet skriver upp ett lösenord.
Det här kan vara klurigt
Blandar ihop arbetsminne och lagring, eftersom båda kallas minne.
Så kan du hjälpa: Säg "lagring" om det som sparas och "arbetsminne" om det som används just nu, och håll isär orden när ni pratar.
Tror att wifi och internet är samma sak.
Så kan du hjälpa: Wifi är radiovågorna mellan sakerna hemma och routern. Internet är de ihopkopplade nätverken på andra sidan routern.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Datorns delar och nätverkDu är här
Bra att kunna först
Fortsätt med
- Styra med programmering
Åk 4–6
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet lär sig vad processorn, arbetsminnet och lagringen gör, hur ett program styr datorns delar och hur routern, internet och servrar för information i paket mellan datorer.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Teknik, årskurs 4–6
Några av datorns delar och deras funktioner, till exempel processor och arbetsminne. Hur datorer styrs av program och kan kopplas samman i nätverk.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i teknik
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.