Hoppa till innehållet
Skolguiden

NO • Åk 1

Blandningar

Skolguidens förenklade progression: Introduceras

Fruktsallad, müsli och saltvatten är blandningar. En del blandningar kan du plocka isär med händerna. Andra behöver en sil, ett filter eller lite tålamod.

NO i åk 1–3 tar upp blandningar och hur de kan delas upp, till exempel genom filtrering och avdunstning. Köket räcker långt: sil, kaffefilter, salt, socker och ett fat i fönstret. Det svåraste är att det som har löst sig finns kvar fast det inte syns. Värme sköts alltid av en vuxen, och vatten från ett försök dricker man inte.

Till Så kan en vuxen hjälpa

En flicka med ljust hår i hästsvans och ljus hud och en pojke med kort svart hår och mörkbrun hud häller grumligt vatten genom ett kaffefilter i en tratt vid ett köksbord
På den här sidan

Det här handlar det om

En blandning är två eller flera saker som har blandats ihop. I en fruktsallad eller i en hink med sand och småstenar kan du se de olika delarna.

När du rör ut socker eller salt i vatten syns det inte längre, men det finns kvar. Det har löst sig i så små delar att de inte går att se. En sådan blandning kallas en lösning.

En blandning kan delas upp igen. Stora och små saker kan skiljas med en sil. Sand i vatten sjunker till botten om vattnet får stå stilla en stund.

Filtrering är när du häller en blandning genom ett filter, till exempel ett kaffefilter. Vattnet rinner igenom, men sand och andra fasta korn stannar i filtret.

Salt som har löst sig i vatten går inte att filtrera bort. Det följer med vattnet genom filtret. Men om vattnet får avdunsta blir saltet kvar. Det går fortare när det är varmt, och värmer ni är det en vuxen som sköter värmen.

Olja och vatten blandar sig inte. Skakar du dem blir det små droppar, men efter en stund lägger sig oljan överst.

Vatten som har gått genom ett kaffefilter ser renare ut, men det är inte rent att dricka. Drick aldrig vatten från ett försök.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • känna igen en blandning där du kan se de olika delarna
  • plocka isär en blandning med händerna eller med en sil
  • berätta att socker och salt finns kvar i vattnet fast de inte syns
  • gissa vad som ska hända innan ni prövar, och sedan titta efter

Kan du lösa sådana här?

  1. Lek

    Blanda torra makaroner och russin i en skål. Tävla mot en vuxen om vem som först plockar isär sin skål, med makaronerna i en hög och russinen i en annan.

    Tränar: dela upp en blandning med händerna

    Visa svar

    Man plockar isär blandningen med händerna, så att varje sorts del hamnar för sig.

  2. Vad tror du händer sedan?

    Häll en sked socker i en mugg vatten och rör om en stund. Vad tror du händer med sockret?

    Tränar: gissa först och sedan titta efter

    Visa svar

    Sockret syns inte längre. Det har löst sig i vattnet, men det finns kvar.

  3. Utforska

    Ta en spade sand med småstenar i från sandlådan och skaka den i en sil. Vad stannar i silen, och vad faller igenom? Tvätta händerna efteråt.

    Tränar: dela upp en blandning med en sil

    Visa svar

    Stenarna stannar i silen. Sanden faller igenom hålen.

  4. Tänk själv – dra en slutsats

    Du rör ut en sked sand i en genomskinlig plastburk med vatten, så att vattnet blir grumligt. Sedan står burken still på diskbänken hela natten, där små syskon inte når den. Hur ser det ut i burken på morgonen?

    Tränar: se att sand sjunker när vattnet står still

    Visa svar

    Sanden ligger på botten, och vattnet ovanför är klarare.

  5. Utforska

    Leta i köket tillsammans med en vuxen. Hitta något att äta som är en blandning där du kan se de olika delarna.

    Tränar: hitta blandningar i vardagen

    Visa svar

    Müslin. Man ser havregryn, russin och flingor.

  6. Prata om det

    Berätta för någon hemma om en blandning som ni äter eller dricker, och vilka delar den är gjord av.

    Tränar: berätta om en blandning

    Visa svar

    Fruktsallad. Den är gjord av äpple, banan och apelsin.

Så tränar du

5 minuter

  • Syns delarna?

    Turas om att säga en blandning, till exempel pannkakssmet, grusväg, saft eller fruktsallad. Den andra svarar om man kan se de olika delarna eller inte, och hur man skulle kunna dela upp den.

I vardagen

  • Silar och filter i köket

    När den vuxna häller av pastavattnet eller brygger kaffe tittar barnet från en bit bort, eftersom vattnet är hett. Prata om vad som stannar kvar och vad som rinner igenom.

Med papper och penna

  • Saltdagboken

    Häll lite saltvatten på ett mörkt fat och ställ det i fönstret. Rita av fatet varje dag tills vattnet är borta. Skriv vad du ser och när saltkornen börjar synas.

Tillsammans med en vuxen

  • Gör grumligt vatten klarare

    Rör ut jord eller sand i vatten och häll det genom ett kaffefilter i en tratt. Jämför vattnet före och efter. Drick aldrig vattnet: ett kaffefilter gör inte vatten rent att dricka. Tvätta händerna efter jorden.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Vad tror du ska hända?”

    Låt barnet gissa innan ni prövar något. En gissning som blir fel är lika bra som en som blir rätt, för det är då barnet ser efter på riktigt.

  • ”Finns sockret kvar?”

    Fråga var sockret tog vägen när det inte syns längre. Tanken att det finns kvar fast det inte syns är det viktigaste i området.

  • ”Vad heter det vi gör nu?”

    Sätt ord på det ni gör: nu filtrerar vi, nu får vattnet avdunsta. Efter hand kan orden blandning och lösning komma med.

  • Det är alltid den vuxna som sköter spisen och hett vatten. Vill ni att saltvattnet ska avdunsta fortare värmer den vuxna, men det går lika bra att låta fatet stå i fönstret. Använd bara salt, socker, sand, jord och matolja i försöken – aldrig rengöringsmedel.

Det här kan vara klurigt

  • Tror att sockret eller saltet försvinner när det löser sig i vattnet.

    Så kan du hjälpa: Låt lite saltvatten avdunsta på ett fat. När saltkornen kommer tillbaka syns det att saltet fanns kvar hela tiden.

  • Tror att ett filter kan ta bort allt ur vatten, också salt.

    Så kan du hjälpa: Ett filter håller bara kvar korn som är större än hålen i filtret. Det som har löst sig är så smått att det följer med vattnet.

  • Tror att vatten som har gått genom ett filter är rent att dricka.

    Så kan du hjälpa: Säg att vattnet bara ser renare ut. Det kan finnas saker kvar som inte syns, så vatten från ett försök dricker man aldrig.

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. Återvinning
  2. BlandningarDu är här
  3. Vattnets former

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Blandningar finns överallt i köket. Barnet prövar att dela upp dem med händerna, en sil, ett filter och avdunstning, och upptäcker att det som har löst sig i vatten finns kvar fast det inte syns.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

De naturorienterande ämnena, årskurs 1–3

Några blandningar och hur de kan delas upp i sina olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 16 september 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Fler områden i no

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.