Bild • Åk 4
Kollage och bildmontage
Skolguidens förenklade progression: Introduceras
Med en barnsax, gamla tidningar eller en telefon kan du sätta ihop bilder till något som aldrig har funnits. Här prövar du skillnaden mellan kollage och montage, och hur en bild ändras när du bearbetar den.
Bild i åk 4–6 tar upp återanvändning och bearbetning av bilder, till exempel i kollage och bildmontage. Barnet klipper, vänder, förstorar och byter bakgrund, med papper och barnsax eller på en telefon eller dator som du lånar ut. Barnet funderar också över när ett montage kan lura.
På den här sidan
Det här handlar det om
I ett kollage syns det att bilden är gjord av bitar: kanterna, olika sorters papper och olika ljus får synas. I ett bildmontage sätts bilder ihop så att det ser ut som en enda bild – som en ny verklighet.
Att bearbeta en bild betyder att ändra den: klippa ut en del, vända eller spegelvända den, förstora eller förminska den eller byta bakgrund. Det går med papper, barnsax och lim, och på en telefon eller dator.
Bilderna i tidningar och reklamblad har någon annan gjort. Montage av tidningsbilder är därför för eget bruk hemma.
Gör montage av djur, saker, platser och sådant du har ritat eller fotograferat själv – aldrig av verkliga personer. Blir du eller någon annan utsatt med redigerade bilder: berätta för en vuxen. Du kan också ringa Bris på 116 111 eller chatta på bris.se.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- förklara skillnaden mellan ett kollage och ett bildmontage
- pröva hur en bild ändras när du vänder den
- byta bakgrund bakom en utklippt sak
- planera ett montage så att bitarna ser ut att höra ihop
Kan du lösa sådana här?
- Tänk själv – dra en slutsats
Två påhittade bilder. Moa har limmat en elefant ur en tidning på en bild av ett kök, och runt elefanten syns en vit kant. Sam har på en dator satt in en elefant i en bild av en bergstopp, så att det ser ut som om elefanten verkligen står där. Vilken bild är ett kollage och vilken är ett montage? Hur ser man det?
Tränar: skilja på kollage och montage
Visa svar
Moas bild är ett kollage, för man ser att den är gjord av bitar. Sams bild är ett montage, för man ser inga skarvar, och bilden verkar visa något som har hänt på riktigt.
- Utforska
Klipp ut en bild av ett djur ur en tidning med en barnsax. Lägg det på ett papper: först rättvänt, sedan upp och ner och sist liggande på sidan. Vad tror du att djuret gör i de tre lägena?
Tränar: pröva att vända en bild
Visa svar
Rättvänt ser djuret ut att stå eller gå som vanligt. Upp och ner kan det se ut att falla eller hänga, och på sidan kan det se ut att ligga och sova. Samma bit berättar något nytt när den vänds.
- Utforska
Klipp ut en stol ur ett reklamblad med en barnsax. Lägg den på tre olika bakgrunder: en bild av ett rum, en bild av en åker och ett vitt papper. Vad händer med stolen? Vilken bakgrund skulle du välja om stolen skulle säljas i ett reklamblad, och vilken om den skulle vara med i en spökhistoria?
Tränar: byta bakgrund efter vad bilden ska användas till
Visa svar
I rummet ser stolen ut som vanligt, och på det vita papperet ser man bara stolen. Ute på åkern ser den konstig ut, som om något har hänt. Till reklamen passar rummet eller det vita papperet, där man ser stolen tydligt. Till spökhistorien passar åkern, där stolen inte hör hemma.
- Skriv själv
Du ska göra ett montage där en katt ur en tidning sitter på ett hustak ur en annan tidning. Skriv tre saker du behöver tänka på för att det ska se ut som en enda bild.
Tränar: planera ett montage
Visa svar
Till exempel: "1. Katten ska ha en storlek som passar mot taket. 2. Den ska sitta så att tassarna ser ut att vara på taket. 3. Jag klipper noga längs kanten, så att ingenting av den gamla bakgrunden syns."
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Hitta på ett montage av en plats som inte finns. Vilka två eller tre bilder skulle du sätta ihop, och vad skulle hända där?
Tränar: hitta på ett eget montage
Så tränar du
5 minuter
Vänd och byt
Lägg en utklippt figur på bordet. Turas om att flytta den till en ny bakgrund eller vända den, och säg vad som händer i den nya bilden.
I vardagen
Tre kuvert
Spara gamla tidningar och reklamblad. Klipp ut djur, saker och landskap med en barnsax och sortera dem i tre kuvert: figurer, bakgrunder och detaljer. Då finns det bitar när idén kommer. Spara inga bilder på människor.
Tillsammans med en vuxen
Montage på skärmen
Den vuxna lånar ut en telefon eller dator. Fotografera två saker hemma, till exempel en leksak och en blomkruka. Kan redigeringen i telefonen eller datorn lägga en bild på en annan, sätt ihop dem så att leksaken ser ut att bo i krukan. Annars: skriv ut eller rita av bitarna och sätt ihop dem med barnsax och lim. Använd bara saker, inga människor.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad skulle hända om den här saken hamnade någon helt annanstans?”
Spara gamla tidningar och reklamblad till montage, och låt barnet klippa med en barnsax.
”Vad vill den här bilden att jag ska tro?”
Prata om montage som en teknik med många användningar, i konst, på affischer och i skämtbilder. Fråga vad bilden vill att man ska tro, inte om den är snygg.
- Redigerade bilder kan användas för att håna någon. Berättar barnet om en sådan bild, på sig själv eller på någon annan, ta det på allvar och hjälp till att få bort den, till exempel genom skolan. Bris tar emot samtal på 116 111 och har en chatt på bris.se.
Det här kan vara klurigt
Tror att ett montage alltid är ett skämt eller en lögn.
Så kan du hjälpa: Montage är en teknik, som att teckna. Den används i konst, på affischer och i böcker. Fråga vad bilden används till.
Tror att man behöver en dator för att göra montage.
Så kan du hjälpa: Papper, barnsax och lim räcker långt. Telefonen eller datorn är ett sätt bland flera.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Kollage och bildmontageDu är här
Bra att kunna först
Fortsätt med
- Konst och arkitektur
Åk 4–6
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet skiljer på kollage och bildmontage, bearbetar bilder genom att klippa, vända, förstora och byta bakgrund, och resonerar om när ett montage behöver märkas och varför det görs utan verkliga personer.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Bild, årskurs 4–6
Återanvändning och bearbetning av bilder, till exempel i kollage och bildmontage.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i bild
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.