Bild • Åk 5
Reklam- och nyhetsbilder
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
Du ser reklambilder och nyhetsbilder varje dag, i reklamblad, i tidningar och på skärmar. Här tar du reda på vad bilderna vill, vem som har gjort dem och hur en bild kan ha ändrats innan du ser den.
Bild i åk 4–6 tar upp mediebilder, till exempel reklam- och nyhetsbilder. Medier som ämne hör till samhällskunskapen; här är det själva bilden som läses: vad den vill, vem som är avsändare, och hur retusch och arrangerade bilder påverkar. Alla exempel är påhittade, och ingen verklig reklam, nyhet, person eller verkligt varumärke behövs.
På den här sidan
Det här handlar det om
En reklambild vill att du ska köpa något eller tycka om något, till exempel en sak, en resa eller ett företag. En nyhetsbild ska visa något som har hänt. Avsändaren är den som står bakom bilden och vill något med den.
Bilder kan ändras. Att retuschera är att ändra i en bild efteråt, till exempel ta bort något som stör eller göra färgerna starkare. En arrangerad bild är en bild där någon har ställt i ordning allt innan bilden togs.
I Sverige finns en lag om marknadsföring. Den säger att reklam ska vara gjord så att det tydligt syns att det är reklam. Många svenska nyhetsmedier följer dessutom gemensamma regler, som inte är en lag, där det står att man alltid tydligt ska tala om när en bild har ändrats.
Alla exempel här är påhittade. Det är bilderna du granskar, inte människorna i dem.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- förklara varför en reklambild kan se bättre ut än varan
- skilja en arrangerad bild från en bild av något som bara hände
- resonera om när det spelar roll att en bild har ändrats
- jämföra hur en nyhetsbild och en reklambild kan visa samma sak
Kan du lösa sådana här?
- Tänk själv – dra en slutsats
På en påhittad reklambild är hamburgaren hög, brödet blankt, salladen knallgrön och osten rinner precis lagom. När Lina köper en sådan hamburgare är den platt och mindre. Varför kan bilden och hamburgaren skilja sig så mycket?
Tränar: förklara skillnaden mellan reklambild och vara
Visa svar
Reklambilden är arrangerad och kanske retuscherad. Någon har byggt den finaste hamburgaren, ljussatt den noga och kanske gjort färgerna starkare efteråt. Bilden ska få en att vilja köpa, inte visa hur en vanlig hamburgare ser ut.
- Jämför
Två påhittade bilder från en skolavslutning. I den första står eleverna på rad och ler, och fotografen har sagt var var och en ska stå. Den andra togs just när två elever råkade snubbla över varandra och började skratta. Vilken är arrangerad? Vad visar varje bild som den andra inte gör?
Tränar: jämföra en arrangerad och en oarrangerad bild
Visa svar
Den första är arrangerad. Den visar alla som var där, men inte hur det kändes. Den andra visar något som verkligen hände och hur roligt de hade, men bara två av eleverna.
- Tänk själv – dra en slutsats
Två påhittade bilder har ändrats efteråt. I den ena har någon tagit bort en full soptunna från ett foto av en campingplats, till campingens reklam. I den andra har en tidning lagt till fler människor i en nyhetsbild från en konsert, så att det ser ut som att fler var där. I vilket fall gör ändringen mest skada, och varför?
Tränar: resonera om när en ändring spelar roll
Visa svar
I nyhetsbilden. En nyhetsbild ska visa vad som hände, och nu tror läsarna på något som inte är sant. Ändringen i reklamen är inte heller helt ärlig, men den som ser reklam kan räkna med att den vill visa campingen från sin bästa sida.
- Skriv själv
I en påhittad stad har en ny lekplats öppnat. Skriv en mening om hur en nyhetsbild av lekplatsen kan se ut. Skriv sedan en mening om hur en reklambild från företaget som byggde lekplatsen kan se ut.
Tränar: jämföra hur reklam och nyhet visar samma sak
Visa svar
Till exempel: "Nyhetsbilden visar lekplatsen på öppningsdagen, full av människor fast det regnar." och "Reklambilden visar lekplatsen i solsken, helt ren och ny, med företagets namn och texten Vi bygger lek som håller."
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Tycker du att det borde stå på en reklambild om den har retuscherats? Varför tycker du så?
Tränar: ta ställning till retusch i reklam
Så tränar du
5 minuter
Nyhet eller reklam?
Den vuxna hittar på en kort beskrivning av en bild. Barnet säger om det låter som en nyhetsbild eller en reklambild, och vad i beskrivningen som avgör det. Byt sedan roller.
I vardagen
Avsändarjakten
När ni ser en reklambild – i brevlådan, i affären eller på en skärm – fråga varandra: vem har betalat för den här bilden, och vad vill de att vi ska göra? Turas om att svara först.
Tillsammans med en vuxen
Gör en reklambild
Den vuxna lånar ut en telefon. Välj en helt vanlig sak hemma, till exempel en gammal sked. Arrangera en reklambild: välj bakgrund, flytta en lampa så att ljuset blir fint och fota. Ta sedan ett snabbt foto av samma sak där den brukar ligga. Lägg bilderna bredvid varandra och prata om skillnaden.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vem tror du har betalat för den här bilden?”
Prata om reklam utan att göra narr av den som vill ha saken. Det är inte fel att vilja ha något. Det handlar om att förstå hur bilden försöker påverka.
”Hur skulle den här bilden se ut om den var en nyhetsbild i stället?”
Utgå från reklamblad, förpackningar och tidningar som ni redan har. Ni behöver inte leta upp verklig reklam eller verkliga nyheter på nätet.
- Prata om retusch som något som görs med bilder, inte som något som säger hur människor borde se ut. Jämför aldrig någons kropp med en bild.
Det här kan vara klurigt
Tror att ett foto alltid visar hur det var.
Så kan du hjälpa: Prata om vem som har gjort bilden och vilka val den personen kan ha gjort.
Tycker att all reklam är dålig och aldrig går att lita på.
Så kan du hjälpa: Reklam får finnas och kan tipsa om saker man har nytta av. Det viktiga är att förstå vad bilden vill.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Reklam- och nyhetsbilderDu är här
Bra att kunna först
- Vem är jag i bilden?
Åk 4–6
Fortsätt med
- Hur bilder påverkar
Åk 4–6
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet läser påhittade reklam- och nyhetsbilder: vad bilden vill, vem som är avsändare, hur bilder arrangeras och retuscheras och när det spelar roll att en bild har ändrats.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Bild, årskurs 4–6
Mediebilder, till exempel reklam- och nyhetsbilder.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i bild
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.