Bild • Åk 6
Djup i bilden
Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på
En teckning är platt, men den kan se ut att gå långt in i papperet. Här prövar du knepen som ger en bild djup, ritar med en flyktpunkt och undersöker med en ficklampa hur ljus och skugga faller.
Bild i åk 4–6 tar upp det som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder. Barnet prövar storlek, överlappning, placering i höjdled, färg och perspektiv med horisontlinje och flyktpunkt, och undersöker ljus och skugga på tredimensionella former. Papper, blyerts, vattenfärg, en ficklampa och en skokartong räcker.
På den här sidan
Det här handlar det om
Ett papper är platt, men en bild kan ändå se djup ut. Det kallas rumslighet. Den som gör bilden använder några knep, ofta flera samtidigt.
Storlek: det som ska vara långt bort görs mindre. Överlappning: det som skymmer något annat ser ut att vara närmare. Placering: saker som står på marken ser ut att vara längre bort ju högre upp i bilden de står, närmare horisonten.
Färg: på långt avstånd ser färgerna blekare och blåare ut, och detaljerna försvinner. Det kallas luftperspektiv.
Perspektiv med horisontlinje och flyktpunkt: horisontlinjen ligger i höjd med ögonen hos den som tittar. Linjer som i verkligheten är parallella och går rakt bort från en, som två räler, ser ut att närma sig varandra och möts till sist i en punkt på horisontlinjen. Den punkten heter flyktpunkt.
En tredimensionell form, som en boll, en låda eller en kopp, syns genom ljus och skugga. Sidan som vänder sig mot ljuset är ljusast, och sidan som vänder sig bort är mörkast. Formen kastar också en skugga på det den står på. Den kallas slagskugga.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- välja knep för rumslighet efter vad en bild ska berätta
- pröva hur horisontlinjens höjd ändrar en bild
- bygga rumslighet i ett tredimensionellt arbete
- granska ljus och skugga i en hel bild
Kan du lösa sådana här?
- Utforska
Rita samma allé två gånger med en flyktpunkt. I den ena lägger du horisontlinjen lågt, nära papperets nederkant. I den andra lägger du den högt upp. Hur känns det att stå där i de två bilderna?
Tränar: pröva var horisontlinjen ligger
Visa svar
Med låg horisontlinje ser det ut som om den som tittar är liten eller sitter på huk, och träden tornar upp sig. Med hög horisontlinje ser det ut som om man tittar ner från något högt, och man ser mer av marken.
- Utforska
Bygg en tittlåda av en skokartong. Be en vuxen göra ett titthål i ena kortsidan. Rita och klipp ut tre lager med barnsax: något nära hålet, något i mitten och en bakgrund som du sätter på bortre väggen. Gör det närmaste stort och starkt och det bortersta litet och blekt. Titta in genom hålet. Hur ser rummet ut?
Tränar: bygga rumslighet i en låda
Visa svar
Det ser ofta mycket djupare ut än lådan är. Lagren skymmer varandra, och det ser ut som en liten värld som fortsätter bakåt.
- Prata om det
Du ska göra en affisch för en påhittad vandring i fjällen. Den som tittar ska känna att det är långt att gå och mycket att se. Berätta för någon hemma vilka knep för rumslighet du skulle välja och varför.
Tränar: välja knep efter bildens syfte
Visa svar
Till exempel: "Jag sätter en stor sten och en ryggsäck nära i förgrunden, så att man känner att man står där. Bakom lägger jag berg som blir mindre, blekare och blåare, och en stig som smalnar av mot en flyktpunkt långt bort."
- Tänk själv – dra en slutsats
Elsa har ritat ett hus, ett träd och en hund i solsken. Huset är mörkast på vänster sida, trädet är mörkast på höger sida och hundens skugga ligger rakt framför den. Varför ser bilden konstig ut, och hur kan Elsa ändra den?
Tränar: granska skuggorna i en bild
Visa svar
Skuggorna visar att ljuset kommer från olika håll, som om det fanns flera solar. Elsa kan bestämma var solen står, till exempel uppe till vänster, och lägga de mörka sidorna och slagskuggorna åt höger på allt i bilden.
- Jämför
Jämför en bild med mycket djup och en bild som är platt med flit. Hitta två slags bilder där det är bättre att bilden är platt, och förklara varför.
Tränar: jämföra platt och djup bild
Visa svar
Till exempel en karta, som ska visa hur saker ligger i förhållande till varandra, eller ett mönster som ska upprepas. Djup passar när den som tittar ska känna att den är på platsen.
Så tränar du
I vardagen
Djupjakten
När ni är ute på promenad eller tittar ut genom ett fönster: leta efter saker som skymmer varandra, rader av stolpar eller träd som blir mindre och kanter som ser ut att mötas långt bort. Stå still medan ni tittar och pekar.
Med papper och penna
Lådor i perspektiv
Rita en horisontlinje och en prick på den. Rita en rektangel någonstans på papperet och dra linjer från dess hörn mot pricken. Rita en bakre kant en bit in, så blir rektangeln en låda. Rita fem lådor: några ovanför linjen, några under och en mitt på den.
Tillsammans med en vuxen
Rita av med ficklampa
Släck taklampan. Ställ några saker på bordet, till exempel en kopp, en apelsin och en bok. Du håller ficklampan och lyser aldrig någon i ögonen. Den vuxna ritar av sakerna med sina skuggor. Flytta lampan och byt roller.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vilket knep vill du pröva i nästa bild?”
Prata om vad knepen gör med bilden, inte om den är rätt ritad.
”Vad i bilden ser ut att vara längst bort, och hur ser man det?”
Titta på målningar och foton tillsammans, i böcker eller på ett museums webbplats, och leta efter knepen. Prata om var den som gjorde bilden kan ha stått.
”Var kommer ljuset ifrån i den här bilden?”
En ficklampa och några saker på bordet räcker för att undersöka ljus och skugga. Låt barnet hålla lampan själv och flytta den.
Det här kan vara klurigt
Drar perspektivlinjerna mot flera olika punkter.
Så kan du hjälpa: I en bild med en flyktpunkt ska alla linjer som går rakt bort från den som tittar mötas i samma prick. Lägg linjalen mot pricken när du drar dem.
Blandar ihop skuggan på föremålet och slagskuggan.
Så kan du hjälpa: Den mörka sidan sitter på själva föremålet. Slagskuggan ligger på bordet eller marken bredvid. En teckning blir tydligare när båda finns med.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Djup i bildenDu är här
Bra att kunna först
- Trycka bilder
Åk 4–6
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet prövar hur storlek, överlappning, placering, färg och perspektiv med horisontlinje och flyktpunkt ger en platt bild djup, och hur ljus och skugga visar tredimensionella former.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Bild, årskurs 4–6
Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i bild
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.