Bild • Åk 6
Serier och illustrationer
Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på
Bilder kan berätta en historia, och de kan förklara hur något fungerar. Här gör du en egen serie med figurer du hittar på, och ritar instruktioner, kartor och infografik som någon annan ska förstå utan att du förklarar.
Bild i åk 4–6 tar upp berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. Barnet gör en serie i fyra till sex rutor och en instruktion i bilder, och prövar dem på någon annan. Figurerna hittar barnet på själv, inga figurer från film, tv, serier eller spel. Hur text och bild läses tillsammans tas upp i svenskan.
På den här sidan
Det här handlar det om
En serie berättar med bilder i rutor som läses i ordning, i Sverige oftast från vänster till höger och uppifrån och ner. Det som sägs står i pratbubblor och det som tänks i tankebubblor.
Mellan två rutor finns ett mellanrum. Den som gör serien väljer vilka ögonblick som får en egen ruta.
Ljudord visar ett ljud med bokstäver, som DUNS när något tungt faller i golvet.
Bildutsnittet, alltså hur mycket som syns i rutan, fungerar i en serie som i en film: från totalbild, där hela platsen syns, till närbild och detaljbild.
En illustration är en bild som hör till en text. Den kan berätta, som i en bok, eller förklara, som i en bruksanvisning. En informativ bild ska gå att förstå utan att den som gjorde den står bredvid. Instruktioner i bilder, kartor och infografik är informativa bilder. En infografik visar fakta, till exempel antal, med symboler och få ord.
Figurer från film, tv, serier och spel skyddas oftast av upphovsrätt. Därför ritar du egna figurer i stället för att kopiera dem.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- planera en serie från skiss till färdig serie
- visa i en serie att tid har gått
- göra en enkel infografik av fakta
- granska om en informativ bild visar fakta rätt
- välja om en bild ska berätta eller förklara
Kan du lösa sådana här?
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Planera en serie i sex rutor om en uppfinning som inte fungerar som det var tänkt. Gör först en snabb skiss med streckgubbar av alla rutor och välj bildutsnitt för varje ruta. Gör sedan den färdiga serien med figurer du har hittat på. Vad händer i den?
Tränar: planera och göra en serie
- Skriv själv
Rita två rutor efter varandra som visar samma plats, och där det ska synas att ett helt år har gått. Skriv inga ord. Vad ändrade du mellan rutorna?
Tränar: visa tid i en serie
Visa svar
Till exempel: i första rutan planterar någon ett litet träd en vårdag. I andra är det vår igen, trädet är större och har blommor, och det sitter en fågelholk i det. Man kan också låta en figur få längre hår eller en valp bli en stor hund.
- Skriv själv
En påhittad klass på 24 elever röstade om vad de ville göra sista skoldagen: 12 ville ha lekdag, 8 ville se film och 4 ville pyssla. Gör en infografik där en symbol betyder 4 elever. Hur många symboler blir det för varje val, och hur ritar du dem?
Tränar: göra en infografik
Visa svar
Lekdag får 3 symboler, film 2 och pyssel 1. Alla symboler är lika stora och står lika långt isär, och i ett hörn står det att en symbol är 4 elever. En rubrik säger vad bilden visar.
- Tänk själv – dra en slutsats
På en påhittad affisch står det att en fruktdisk sålde 20 äpplen och 10 päron. Äpplet är ritat dubbelt så högt och dubbelt så brett som päronet. Varför kan bilden lura den som tittar? Hur kan man rita i stället?
Tränar: granska en infografik
Visa svar
När äpplet är dubbelt så högt och dubbelt så brett blir det fyra gånger så stort. Då ser det ut som fyra gånger fler äpplen, fast det bara är dubbelt så många. Man kan rita lika stora symboler, till exempel två äpplen och ett päron, eller staplar som bara skiljer sig i höjd.
- Tänk själv – dra en slutsats
Tre bilder ska göras: a) en bild till ett anslag i skolan om var lådan med borttappade saker står, b) en bild till en spökhistoria i skoltidningen, c) en bild bredvid handfatet om hur man tvättar händerna. Vilka ska förklara och vilka ska berätta? Hur märks det i hur du ritar dem?
Tränar: välja berättande eller informativ bild
Visa svar
a och c ska förklara. De behöver vara tydliga, visa steg i ordning eller en karta med en pil, och inte ha saker som stör. b ska berätta. Där får stämningen vara viktig, till exempel med mörka färger och något som bara skymtar, och läsaren får tänka själv.
Så tränar du
5 minuter
Ljudord på fem minuter
Lyssna en stund där du är, och hitta på ljudord för fem ljud du hör, till exempel kylskåpet, regn mot fönstret eller en penna som faller. Rita dem på ett papper och låt någon gissa vilket ljud som är vilket.
I vardagen
Bruksanvisningar
Titta tillsammans på en bruksanvisning eller en instruktion i bilder, till exempel till ett spel, en lampa eller ett pyssel. Prata om hur bilderna visar ordningen och vilket steg som är svårast att förstå.
Med papper och penna
Sex rutor på ett papper
Vik ett papper på mitten på längden och sedan i tre delar, så får du sex rutor. Hitta på en figur och låt den vara med i en ny kort serie varje gång du har en stund över. Spara serierna i en mapp.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vilken ruta på sidan skulle du ha gjort annorlunda?”
Låna serier och tecknade böcker på biblioteket. Läs en sida tillsammans och prata om varför serietecknaren valde just de här rutorna.
”Vad kan din figur göra som ingen annan kan?”
Uppmuntra barnet att hitta på egna figurer. Då blir berättelsen barnets egen.
”Vad skulle jag behöva veta här?”
Pröva barnets instruktioner och kartor på riktigt, och säg var du fastnade. Det är så en informativ bild blir bättre, och det säger inget om hur bra barnet är.
Det här kan vara klurigt
Fyller rutorna med så mycket text att bilden inte får plats.
Så kan du hjälpa: Låt bilden berätta det den kan, och spara orden till det som bilden inte kan visa, som vad någon säger.
Börjar rita den färdiga serien direkt och får inte plats med allt.
Så kan du hjälpa: Gör en snabb skiss med streckgubbar först. Då ser du om ordningen fungerar innan du lägger tid på detaljerna.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Serier och illustrationerDu är här
Bra att kunna först
Fortsätt med
- Teckna, måla och forma
Åk 4–6
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet gör egna serier i fyra till sex rutor och väljer rutor, bildutsnitt och ljudord, och gör informativa bilder: en instruktion i bilder, en karta och en enkel infografik.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Bild, årskurs 4–6
Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i bild
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.