Bild • Åk 6
Trycka bilder
Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på
När du trycker för du över färg från en platta till ett papper. Här ritar du i frigolit, trycker med potatis, löv och snöre, målar en monotypi och tar reda på vad tryck kan användas till.
Bild i åk 4–6 tar upp verktyg och material för många tekniker. Det här området handlar om trycktekniker: högtryck och monotypi. Allt går att göra hemma med frigolit från en förpackning, en potatis, en plastficka och tjock färg. Kniven sköter du, och en linoleumkniv används bara med dig bredvid.
På den här sidan
Det här handlar det om
Att trycka är att föra över färg från en yta till ett papper. Ytan med bilden kallas tryckplatta, eller stämpel när den är liten.
I högtryck får de upphöjda delarna av plattan färg, och det är de som syns på papperet. Det som är nedtryckt eller bortskuret får ingen färg. Linoleumsnitt, träsnitt och potatistryck är högtryck.
I monotypi målar man en bild på en slät yta, till exempel en plastficka, och trycker av den på ett papper.
Till tryck behövs tjock färg, till exempel tryckfärg, tempera eller fingerfärg, och en gummirulle eller en pensel att lägga på färgen med. Hemma räcker en ren frigolitbit från en förpackning, en blyertspenna, en potatis, plastfickor, löv och snöre.
Linoleumkniven, som man skär ut linjer i linoleum med, är vass. Den används bara med en vuxen bredvid. Kniv och skalpell sköter en vuxen, också när en potatis ska skäras.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- jämföra vad tryck och målning kan användas till
- planera en serie tryck av samma platta
- välja teknik efter vad bilden ska bli
- resonera om hur man arbetar säkert med en linoleumkniv
Kan du lösa sådana här?
- Tänk själv – dra en slutsats
En klass ska göra inbjudningskort till en skolfest, ett kort till var och en av 60 gäster, alla med samma bild. Varför kan det vara smart att trycka bilden i stället för att måla den 60 gånger?
Tränar: resonera om vad tryck kan användas till
Visa svar
Med en tryckplatta gör man bilden en gång och kan sedan trycka den många gånger. Korten blir nästan likadana, och det går mycket fortare än att måla 60 bilder.
- Skriv själv
Planera tre tryck av samma frigolitplatta som ska se olika ut, fast plattan är densamma. Skriv vad du ändrar i varje tryck.
Tränar: planera en tryckserie
Visa svar
Till exempel: tryck 1 i svart på vitt papper, tryck 2 i blått på gult papper och tryck 3 i rött, där jag efteråt målar bakgrunden med vattenfärg.
- Tänk själv – dra en slutsats
Vilken teknik passar bäst till a) en bild av en dimmig morgon med mjuka färger som flyter ihop, och b) tjugo likadana stjärnor till en girlang? Välj mellan monotypi och potatistryck, och förklara.
Tränar: välja teknik för ett tryck
Visa svar
a) Monotypi, för man målar fritt och färgerna kan flyta ihop, och det gör inget att bilden bara blir en. b) Potatistryck, för samma stämpel kan tryckas om och om igen.
- Tänk själv – dra en slutsats
I skolan ska du skära ut en bild i linoleum med en linoleumkniv, med en vuxen bredvid. Handen som håller fast plattan ska alltid vara bakom kniven, och man skär bort från den. Varför? Och vad gör du om plattan börjar glida?
Tränar: tänka ut hur man skär säkert
Visa svar
Om kniven slinter far den framåt, bort från handen, och kan inte skära i den. Börjar plattan glida slutar jag skära och lägger ner kniven. Sedan ser jag till att plattan ligger stilla, till exempel på något som inte halkar, innan jag fortsätter.
- Utforska
Tryck samma frigolitplatta på tre olika papper: vanligt vitt papper, en bit tidning och en bit av en brun papperspåse. Hur blir trycken? Tvätta händerna efteråt.
Tränar: pröva olika underlag
Visa svar
Bilden är densamma, men trycken ser olika ut. På det vita papperet syns färgen tydligast. På tidningen syns texten igenom, och på den bruna påsen blir färgen mörkare och mindre klar.
Så tränar du
I vardagen
Mönster som upprepas
Leta hemma efter mönster som upprepas, på en tapet, en kudde, en handduk eller ett omslagspapper. Prata om hur mönstret kan ha gjorts.
Med papper och penna
Spara frigolit
Spara ren frigolit från förpackningar, till exempel brickor som frukt har legat på. Diska dem och klipp till bitar med en barnsax. Rita ett motiv i en bit med en trubbig blyertspenna och spara den till nästa gång ni trycker.
Tillsammans med en vuxen
Potatisstämplar
Du ritar mönster på några potatishalvor. Den vuxna delar potatisarna med en kniv och skär bort runt dina mönster. Du doppar och trycker. Gör ett mönster som upprepas över ett stort papper. Lägg tidningspapper under och tvätta händerna efteråt.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vilket mönster vill du att jag skär fram?”
Vassa verktyg sköter du. Du skär potatisen, och du är med hela tiden om barnet arbetar med en linoleumkniv. Barnet ritar mönstret och trycker. Gå igenom hur plattan hålls fast innan barnet börjar skära i linoleum.
”Hur mycket färg tror du att stämpeln behöver?”
Färgen behöver vara tjock. Vattenfärg med mycket vatten rinner ut, men tempera, fingerfärg eller vattenfärg med lite vatten fungerar. Lägg tidningspapper på bordet innan ni börjar.
”Vilket tryck blev mest överraskande?”
Låt trycken bli olika. Fläckar och ojämna kanter hör till tekniken och är inga fel.
Det här kan vara klurigt
Tar för mycket färg.
Så kan du hjälpa: Då flyter färgen ut och trycket blir kladdigt. Ta lite och pensla eller rulla ut den tunt, hellre två gånger än en.
Trycker för lätt eller låter papperet glida.
Så kan du hjälpa: Håll papperet still med ena handen och gnid över hela ytan med den andra, eller med baksidan av en sked.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Trycka bilderDu är här
Bra att kunna först
- Teckna, måla och forma
Åk 4–6
Fortsätt med
- Djup i bilden
Åk 4–6
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet prövar verktyg och material för trycktekniker: högtryck med frigolit, potatis, löv och snöre och monotypi på en plastficka, och tar reda på vad tryck kan användas till. Vassa verktyg sköter en vuxen.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Bild, årskurs 4–6
Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i bild
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.