Hoppa till innehållet
Skolguiden

SO • Åk 1

Myter och gudar

Skolguidens förenklade progression: Introduceras

Långt innan det fanns böcker berättade människor myter om gudar, jättar och hjältar. Myterna förklarade sådant som åskan och årstiderna. Här får du läsa grekiska och nordiska myter och lära dig om samisk religion.

SO i åk 1–3 tar upp berättelser i antik och nordisk mytologi och i samisk religion. Myterna presenteras som berättelser, men för människorna som berättade dem var de en del av en levande religion. Samer är ett urfolk som lever i dag, och samisk religion beskrivs utifrån det som samiska källor själva berättar.

Till Så kan en vuxen hjälpa

En flicka med kort svart hår och ljusbrun hud och en pojke med lockigt rödbrunt hår och ljus hud läser en bilderbok vid ett bord i ett bibliotek. På uppslaget syns ett åskmoln över ett hav och en man med rött skägg och en hammare

Det här handlar det om

En myt är en berättelse om gudar, jättar och hjältar. Förr berättade människor myter för att förklara världen, till exempel hur jorden blev till, varför det åskar och varför det blir vinter. Myterna berättades muntligt länge innan någon skrev ner dem. För människorna som berättade dem var myterna en del av deras religion.

För ungefär 2 500 år sedan trodde människorna i antikens Grekland på många gudar. Enligt myterna bodde gudarna på berget Olympen, och den högsta guden hette Zeus. Romarna hade liknande gudar, ofta med andra namn. Grekiska myter berättas fortfarande, i böcker och på film.

Innan människorna i Norden blev kristna trodde de på gudar som Oden, Tor och Freja. Den religionen kallas fornnordisk religion eller asatro, och i dag finns också en nutida religion som bygger på den, och som ibland kallas forn sed. Förr var den en levande religion i Norden: människor offrade till gudarna och bar smycken formade som Tors hammare. Myterna skrevs ner långt senare, på 1200-talet, på Island, av människor som då var kristna. Därför vet vi inte exakt hur människor trodde under vikingatiden.

Många tror att vikingarna hade horn på sina hjälmar, men det är en myt i ordets andra betydelse: något som många tror men som inte stämmer. Den bilden började målas på 1800-talet.

Samer är ett urfolk. De har levt i Sápmi, långt i norr, sedan mycket lång tid tillbaka, och de lever där och på många andra platser i dag. Förr hade samer en egen religion, och en del samer för traditioner från den vidare i dag. I den hängde människor, djur och natur ihop, och berg, stenar, sjöar och träd hade en ande. Solen (Biejvve) var en viktig gudinna som gav allt levande liv, ljus och värme, och Åskan (Horagalles) gav regn så att marken grönskade. En sejte, eller sieidi, var en helig sten eller klippa där man offrade en del av fångsten.

Under 1600- och 1700-talet tvingades samer att överge eller dölja sin religion och sina heliga föremål. Det som gick att dölja levde ändå vidare, bland annat i jojk och berättelser. I dag är många samer kristna, och fjäll och heliga platser är fortfarande viktiga för många samer.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • veta att en myt är en berättelse om gudar, jättar eller hjältar
  • lyssna på en grekisk eller nordisk myt och återberätta den
  • känna till namnen på några nordiska gudar
  • veta att samer är ett folk som lever i dag

Kan du lösa sådana här?

  1. Prata om det

    Lyssna när en vuxen läser myten om Ikaros ur en bok för barn. Berätta sedan för en kompis vad som händer i myten.

    Tränar: återberätta en grekisk myt

    Visa svar

    Ikaros och hans pappa Daidalos är fångar på en ö. Pappan gör vingar av fjädrar och vax, och säger åt Ikaros att inte flyga för nära solen. Men Ikaros flyger högre och högre. Solen smälter vaxet, och han faller ner i havet.

  2. Utforska

    Säg veckodagarna högt, från måndag till söndag. En av dem har fått sitt namn efter guden Tor. Vilken?

    Tränar: se spår av nordisk religion i dag

    Visa svar

    Torsdag. Namnet betyder Tors dag.

  3. Tänk själv – dra en slutsats

    I nordiska myter var Tor åskans gud. Varför kunde en myt om Tor vara viktig för människor som hörde åskan mullra?

    Tränar: förstå att myter förklarade naturen

    Visa svar

    Myten gav mening åt något som var stort, mäktigt och svårt att förstå. Den kopplade ihop åskan med en gud som människorna kände till och kunde be till, och det kunde göra åskan mindre skrämmande.

  4. Utforska

    Titta på en karta över Sápmi i skolan, till exempel på samer.se. Över vilka länder sträcker sig Sápmi?

    Tränar: veta var samer lever i dag

    Visa svar

    Sverige, Norge, Finland och Ryssland.

  5. Tänk själv – dra en slutsats

    I samisk religion var solen en viktig gudinna. Långt norrut syns solen inte alls under en del av vintern. Varför kan solen ha varit så viktig för människor som levde där?

    Tränar: förstå varför solen var viktig i samisk religion

    Visa svar

    Efter den mörka vintern ger solen ljus och värme igen, och växterna börjar gro, så att renar och andra djur får mat. Utan solen går det inte att leva.

Så tränar du

5 minuter

  • Gissa guden

    Den ena beskriver en gud eller en hjälte från en myt ni har läst, utan att säga namnet. Den andra gissar vem det är och om myten är grekisk eller nordisk.

I vardagen

  • Spår av myter

    Leta efter spår av myter omkring er, till exempel namn på platser, veckodagar, planeter eller figurer i filmer och spel. Prata om vilken myt namnet kommer från.

Med papper och penna

  • Min egen myt

    Hitta på en myt som förklarar något i naturen, till exempel varför det snöar eller varför stjärnorna lyser. Rita den som en serie och berätta den för någon.

Tillsammans med en vuxen

  • Myter på biblioteket

    Låna en bok med grekiska eller nordiska myter för barn, eller en bok om samer och samisk kultur, och läs tillsammans. Prata om vad berättelserna förklarar.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Varför tror du att människor berättade den här myten?”

    Säg att människor förr "trodde på" gudarna, inte att myterna bara är sagor. För dem som berättade myterna var de en del av religionen.

  • Samer är inte ett folk i historien utan lever i dag, i Sverige och i andra länder. Visa gärna samer.se eller Sametingets webbsida, där samer själva berättar.
  • Nordiska myter kan vara våldsamma. Välj böcker för barn och läs gärna igenom berättelsen själv först.

Det här kan vara klurigt

  • Tror att myterna bara var påhittade sagor som ingen tog på allvar.

    Så kan du hjälpa: Berätta att myterna hörde till religionen för människorna som levde då. De offrade till gudarna och bad om hjälp.

  • Tror att samer bara levde förr i tiden.

    Så kan du hjälpa: Samer är ett urfolk som lever i dag, med egna språk, Sametinget och en egen flagga. Läs om samer i dag tillsammans.

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. Myter och gudarDu är här

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Barnet lyssnar på och återberättar grekiska och nordiska myter och lär sig vad de kunde förklara. Barnet lär sig att myterna hörde till levande religioner, hur vi vet något om dem och om samisk religion, och att samer är ett urfolk som lever i dag.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

De samhällsorienterande ämnena, årskurs 1–3

Berättelser i antik och nordisk mytologi samt i samisk religion.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 17 september 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.