Hoppa till innehållet
Skolguiden

Engelska • Åk 6

När orden tar slut

Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på

Alla som pratar ett nytt språk kommer till ett ord de inte kan. Här tränar du på knep som gör att samtalet ändå kan fortsätta, både när ni pratar och när ni skriver.

Engelskan i åk 4–6 tar upp strategier för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig kontakt, även digital: att säga något på ett annat sätt, att fråga och att använda korta stödjande fraser. Du behöver inte kunna engelska bra – det räcker att du lyssnar, gissar och ibland låtsas att du inte förstår.

Till Så kan en vuxen hjälpa

Två barn i tolvårsåldern på en parkbänk: en flicka med kort lockigt rött hår, fräknar och hörapparat gestikulerar med båda händerna, och en pojke med svart hår i en knut, mörkbrun hud och blå jacka lutar sig fram och lyssnar

Det här handlar det om

Alla som pratar ett nytt språk kommer någon gång till ett ord som fattas. Då finns det knep som gör att samtalet kan fortsätta.

Du kan säga samma sak med andra ord: vad det är för sorts sak, vad den liknar eller vad man gör med den.

Du kan också be om hjälp. Be den andra säga något igen, fråga vad ett ord betyder eller fråga hur något heter på engelska.

Korta svar som visar att du lyssnar hjälper den andra att fortsätta berätta. Ett samtal är något ni gör tillsammans.

Knepen fungerar också i en chatt eller ett spel, och där hinner du tänka innan du svarar. Chatta och spela bara med någon som du eller en vuxen hemma känner i verkligheten, inte bara från nätet. Ditt lösenord ger du aldrig till någon, inte ens till en kompis.

Det är inget fel att fråga. Den du pratar med vill oftast också att ni ska förstå varandra.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • välja det knep som passar när du fastnar i ett samtal
  • förklara ett ord på mer än ett sätt tills den andra förstår
  • hjälpa någon annan som letar efter ett ord
  • använda knepen i skrift, också när du chattar eller spelar

Kan du lösa sådana här?

  1. Tänk själv – dra en slutsats

    Vad kan du säga på engelska när a) du inte hör vad någon säger, b) någon säger exhausted och du inte kan ordet, c) du inte kan ordet för fyr?

    Tränar: välja knep efter läget

    Visa svar

    a) Sorry, can you say that again, alltså förlåt, kan du säga det igen? b) What does exhausted mean, alltså vad betyder exhausted? Exhausted betyder jättetrött. c) How do you say fyr in English? Eller beskriv den: It’s a tall tower by the sea with a light. Det betyder: det är ett högt torn vid havet med ett ljus.

  2. Prata om det

    Förklara tandborste på engelska för en kompis från Indien, utan att säga ordet. Ge två förklaringar: en om vad man gör med den och en om hur den ser ut.

    Tränar: förklara på flera sätt

    Visa svar

    Till exempel: It’s the thing you use for cleaning your teeth. It’s small, and it has a long handle. Det betyder: det är saken man använder för att göra rent tänderna. Den är liten och har ett långt handtag. Tandborste heter toothbrush.

  3. Tänk själv – dra en slutsats

    Vilket ord letar Ada efter, och hur kan du hjälpa henne på engelska? Hon säger: I need my … my … you put them on your feet, under your shoes.

    Tränar: hjälpa någon som letar efter ett ord

    Visa svar

    Socks, alltså strumpor. I need my betyder jag behöver mina, put them on betyder sätter på dem, feet betyder fötter, och shoes betyder skor. Du kan hjälpa henne: Do you mean socks? Det betyder: menar du strumpor?

  4. Skriv själv

    Du spelar ett spel på nätet med en kompis från klassen som du känner väl. Hon skriver: That level was so tricky, I lost all my lives! Gissa vad tricky betyder, och skriv en fråga på engelska som kontrollerar om du har gissat rätt.

    Tränar: gissa och kontrollera ett ord i en chatt

    Visa svar

    Knepig eller svår. Level betyder bana, och I lost all my lives betyder jag förlorade alla mina liv. Du kan fråga: Do you mean it was hard? Det betyder: menar du att den var svår?

  5. Vad betyder ordet?

    Ella berättar om sin helg, och du svarar bara OK varje gång. Till slut slutar hon berätta. Vilka andra korta svar på engelska kunde ha visat att du lyssnade?

    Tränar: variera korta svar som visar att man lyssnar

    Visa svar

    Till exempel Really?, That’s cool! eller Oh no! Really betyder verkligen, that’s cool betyder vad häftigt och oh no betyder åh nej. Ett svar som passar det hon berättar visar att du lyssnar.

  6. Öppen fråga – flera svar kan stämma

    Vilket knep från det här området skulle du vilja lära ut till någon som just har börjat med engelska?

    Tränar: tänka på vilka knep som hjälper mest

Så tränar du

5 minuter

  • Gissa saken

    Turas om att beskriva en sak i rummet på engelska utan att säga vad den heter. Börja med It’s a kind of, som betyder det är en sorts, It’s like, som betyder den liknar, eller It’s the thing you use for, som betyder det är saken man använder till. Den som gissar får peka på saken.

I vardagen

  • Knep i chatten

    Om du chattar eller spelar på engelska: gör det bara med någon som du eller en vuxen hemma känner i verkligheten, inte bara från nätet, eller via skolan. Efternamn, adress, skola, telefonnummer och bilder skickar du aldrig till någon du inte känner, och till andra bara om en vuxen har sagt att det är okej. Lösenordet är bara ditt – ge det aldrig till någon, inte heller till en kompis. Säg till en vuxen om något känns konstigt. Pröva ett knep, till exempel att fråga vad ett ord betyder.

Med papper och penna

  • Fraser att ta till

    Skriv tre lappar med engelska frågor som hjälper dig när du fastnar: en för att få höra något igen, en för att fråga vad ett ord betyder och en för att fråga hur något heter på engelska. Ha lapparna framme nästa gång du tittar på något på engelska.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Kan du säga det på ett annat sätt?”

    Låtsas ibland att du inte förstår, så att barnet får öva på att säga samma sak på ett annat sätt.

  • ”Hur ser den ut?”

    Säg inte ordet direkt när barnet letar. Vänta en stund, och fråga hur saken ser ut eller vad man gör med den.

  • ”Vem spelade du med i dag?”

    Fråga ibland vilka ord som var svåra i en chatt eller ett spel. Då blir det naturligt att prata om vem barnet skriver med.

Det här kan vara klurigt

  • Slutar prata helt när ett ord fattas.

    Så kan du hjälpa: Ha en fråga i huvudet som du alltid kan ta till, och pröva den innan du ger upp.

  • Nickar och låtsas förstå, fast det mesta gick förbi.

    Så kan du hjälpa: Säg det du tror att du hörde, och lägg till en frågeton på slutet. Då får du veta om det stämmer.

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. När orden tar slutDu är här

Bra att kunna först

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Barnet tränar knep för att hålla igång ett samtal eller en chatt på engelska när orden inte räcker: att säga samma sak på ett annat sätt, att fråga om hjälp och att visa med korta fraser att det lyssnar.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Engelska, årskurs 4–6

Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 24 oktober 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.