Engelska • Åk 5
När orden tar slut
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
Alla som pratar ett nytt språk kommer till ett ord de inte kan. Här tränar du på knep som gör att samtalet ändå kan fortsätta, både när ni pratar och när ni skriver.
Engelskan i åk 4–6 tar upp strategier för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig kontakt, även digital: att säga något på ett annat sätt, att fråga och att använda korta stödjande fraser. Du behöver inte kunna engelska bra – det räcker att du lyssnar, gissar och ibland låtsas att du inte förstår.
På den här sidan
Det här handlar det om
Alla som pratar ett nytt språk kommer någon gång till ett ord som fattas. Då finns det knep som gör att samtalet kan fortsätta.
Du kan säga samma sak med andra ord: vad det är för sorts sak, vad den liknar eller vad man gör med den.
Du kan också be om hjälp. Be den andra säga något igen, fråga vad ett ord betyder eller fråga hur något heter på engelska.
Korta svar som visar att du lyssnar hjälper den andra att fortsätta berätta. Ett samtal är något ni gör tillsammans.
Knepen fungerar också i en chatt eller ett spel, och där hinner du tänka innan du svarar. Chatta och spela bara med någon som du eller en vuxen hemma känner i verkligheten, inte bara från nätet. Ditt lösenord ger du aldrig till någon, inte ens till en kompis.
Det är inget fel att fråga. Den du pratar med vill oftast också att ni ska förstå varandra.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- beskriva en sak med andra ord när du inte kan vad den heter
- fråga hur något heter på engelska
- hålla igång en chatt med en följdfråga
- kontrollera att du har förstått genom att säga det igen med egna ord
Kan du lösa sådana här?
- Prata om det
Välj en sak hemma som du inte vet vad den heter på engelska. Beskriv den på engelska för en kompis från klassen, utan att säga vad den heter, så att kompisen kan gissa.
Tränar: säga något med andra ord
Visa svar
Till exempel för en visp: It’s the thing you use for mixing eggs and milk. It’s made of loops of wire. Det betyder: det är saken man använder för att blanda ägg och mjölk. Den är gjord av öglor av metalltråd.
- Prata om det
Du har tappat din halsduk på skolgården och vill fråga en lärare från Skottland om hen har sett den, men du kommer inte på ordet. Fråga på engelska vad halsduk heter.
Tränar: fråga hur något heter
Visa svar
How do you say halsduk in English? Det betyder: hur säger man halsduk på engelska? Halsduk heter scarf.
- Skriv själv
Klassen chattar med en vänklass i Kanada på en sida som läraren har valt, via skolan. Någon skriver: We went ice skating today! Skriv en fråga tillbaka som får hen att berätta mer.
Tränar: hålla igång en chatt med en följdfråga
Visa svar
Till exempel: Where did you go skating? eller Was it cold? Det betyder: var åkte ni skridskor? eller var det kallt? We went ice skating today betyder vi åkte skridskor i dag.
- Prata om det
Vad kan du säga tillbaka för att vara säker på att du har förstått? En tränare från Kenya säger: Meet at the back gate at half past four. Bring water!
Tränar: kontrollera att man har förstått
Visa svar
Till exempel: The back gate at half past four? Meet betyder träffas, back gate betyder bakre grinden, half past four betyder halv fem och bring water betyder ta med vatten.
- Vad betyder ordet?
Du berättar om din helg, och Priya säger hela tiden: I see. Vad betyder det, och vad visar hon med det?
Tränar: förstå ett kort svar som visar att någon lyssnar
Visa svar
Jag förstår. Hon visar att hon har hört och förstått, och att du kan fortsätta berätta.
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Vilket knep tycker du är lättast att komma ihåg när du fastnar: att fråga, att säga det på ett annat sätt eller att peka och visa?
Tränar: välja sina egna knep
Så tränar du
5 minuter
Gissa saken
Turas om att beskriva en sak i rummet på engelska utan att säga vad den heter. Börja med It’s a kind of, som betyder det är en sorts, It’s like, som betyder den liknar, eller It’s the thing you use for, som betyder det är saken man använder till. Den som gissar får peka på saken.
I vardagen
Knep i chatten
Om du chattar eller spelar på engelska: gör det bara med någon som du eller en vuxen hemma känner i verkligheten, inte bara från nätet, eller via skolan. Efternamn, adress, skola, telefonnummer och bilder skickar du aldrig till någon du inte känner, och till andra bara om en vuxen har sagt att det är okej. Lösenordet är bara ditt – ge det aldrig till någon, inte heller till en kompis. Säg till en vuxen om något känns konstigt. Pröva ett knep, till exempel att fråga vad ett ord betyder.
Med papper och penna
Fraser att ta till
Skriv tre lappar med engelska frågor som hjälper dig när du fastnar: en för att få höra något igen, en för att fråga vad ett ord betyder och en för att fråga hur något heter på engelska. Ha lapparna framme nästa gång du tittar på något på engelska.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Kan du säga det på ett annat sätt?”
Låtsas ibland att du inte förstår, så att barnet får öva på att säga samma sak på ett annat sätt.
”Hur ser den ut?”
Säg inte ordet direkt när barnet letar. Vänta en stund, och fråga hur saken ser ut eller vad man gör med den.
”Vem spelade du med i dag?”
Fråga ibland vilka ord som var svåra i en chatt eller ett spel. Då blir det naturligt att prata om vem barnet skriver med.
Det här kan vara klurigt
Slutar prata helt när ett ord fattas.
Så kan du hjälpa: Ha en fråga i huvudet som du alltid kan ta till, och pröva den innan du ger upp.
Nickar och låtsas förstå, fast det mesta gick förbi.
Så kan du hjälpa: Säg det du tror att du hörde, och lägg till en frågeton på slutet. Då får du veta om det stämmer.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- När orden tar slutDu är här
Bra att kunna först
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet tränar knep för att hålla igång ett samtal eller en chatt på engelska när orden inte räcker: att säga samma sak på ett annat sätt, att fråga om hjälp och att visa med korta fraser att det lyssnar.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Engelska, årskurs 4–6
Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i engelska
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.