Engelska • Åk 6
Lyssna på samtal och intervjuer
Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på
När andra pratar engelska med varandra går det fort, och du kan inte be dem ta om. Här tränar du på att hänga med ändå, och till sist gör du en egen intervju.
Engelskan i åk 4–6 tar upp dialoger, samtal och intervjuer. Barnet lyssnar på hur andra pratar med varandra och tränar på att förstå vad de kommer fram till. I åk 6 intervjuar barnet en vuxen det känner – du får gärna svara på svenska.
På den här sidan
Det här handlar det om
I en dialog turas två personer om att prata. En intervju har fasta roller: den ena frågar hela tiden, och den andra berättar.
När du lyssnar på ett samtal mellan andra hjälper det att hålla reda på vem som pratar, vad de pratar om och vad de kommer fram till.
Lyssna extra noga i slutet. Det är ofta där någon bestämmer något, ändrar sig eller säger vad som ska hända sedan.
På engelska börjar en följdfråga ofta med Why eller How, alltså varför eller hur, och tar upp ett ord ur svaret som personen nyss gav.
Det gör inget om några ord går förbi. Hör också på tonfallet om någon låter säker eller tvekar.
Samtal och intervjuer på engelska finns i böcker, i barnprogram och i klipp som en vuxen har valt.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- följa ett samtal där någon ändrar sig och säga vad som gäller till slut
- höra på orden hur säker någon är på det den säger
- skilja ett påstående som går att kontrollera från en åsikt i en intervju
- skriva frågor på engelska och intervjua en vuxen du känner
Kan du lösa sådana här?
- Svaret står i texten
Var och när ses de till slut? Ella: How about the cinema at six? Max: Can we make it seven? Ella: OK, but let’s meet at the sweet shop instead.
Tränar: hålla reda på en plan som ändras två gånger
Visa svar
Vid godisaffären klockan sju. How about betyder vad sägs om, cinema betyder bio, make it seven betyder ta sju, let’s meet betyder vi ses, sweet shop betyder godisaffär och instead betyder i stället.
- Tänk själv – dra en slutsats
Håller Noor med Sam, eller tvekar hon? Sam: Our school trip should be to the beach. Noor: Well… I suppose it could be fun, but what if it rains?
Tränar: höra hur säker någon låter
Visa svar
Hon tvekar. Trip betyder resa, beach betyder strand och fun betyder roligt. Ledtrådarna är well, som här betyder tja, I suppose, som betyder jag antar, och but what if it rains, som betyder men tänk om det regnar.
- Tänk själv – dra en slutsats
En forskare från Nya Zeeland säger två saker. Vilken går att kontrollera, och vilken säger vad hon tycker? a) Kiwi can’t fly. b) I think they are the most beautiful birds in the world.
Tränar: skilja på det någon vet och det någon tycker
Visa svar
a) går att kontrollera, och den stämmer: kiwin kan inte flyga. b) är hennes åsikt. Fly betyder flyga, birds betyder fåglar, I think betyder jag tycker, most beautiful betyder vackraste och world betyder värld.
- Svaret står i texten
Vad arbetade hon med förut, och vad gör hon nu? En författare från Jamaica: I was a teacher for ten years. Now I write stories for children.
Tränar: förstå vad som var förr och vad som är nu i en intervju
Visa svar
Förut var hon lärare. Nu skriver hon berättelser för barn. Teacher betyder lärare, years betyder år, now betyder nu, write betyder skriver, stories betyder berättelser och children betyder barn.
- Skriv själv
Du ska intervjua en vuxen du känner om ett intresse hen har. Skriv tre frågor på engelska, och en följdfråga om hen svarar: I grow vegetables in my garden, alltså jag odlar grönsaker i min trädgård.
Tränar: förbereda frågor och följdfrågor
Visa svar
Till exempel: What do you like doing in your free time? When did you start? Why do you like it? Följdfråga: Which vegetables are easiest to grow? Det betyder: vad tycker du om att göra på fritiden? När började du? Varför tycker du om det? Vilka grönsaker är lättast att odla?
- Prata om det
Gör intervjun med en vuxen du känner, hemma. Ställ frågorna på engelska, och låt den vuxne svara på svenska eller engelska. Skriv ner svaren med några ord på engelska, och ställ minst en följdfråga.
Tränar: genomföra en intervju och anteckna
Visa svar
Till exempel: She grows potatoes and carrots. The hardest part is the snails. Det betyder: hon odlar potatis och morötter. Det svåraste är sniglarna. Grows betyder odlar, hardest part betyder svåraste och snails betyder sniglar.
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Vilket svar i din intervju överraskade dig mest, och vilken följdfråga skulle du vilja ställa nästa gång?
Tränar: tänka tillbaka på en egen intervju
Så tränar du
5 minuter
Lyssna efter slutet
Lyssna på en kort dialog på engelska i en läsebok eller ett klipp som en vuxen har valt. Lyssna första gången bara efter vad de bestämmer på slutet. Lyssna sedan en gång till på hela.
I vardagen
Pausa och sammanfatta
Titta på ett barnprogram eller ett klipp på engelska som en vuxen har valt. Pausa efter ett samtal och säg med en mening vad personerna kom fram till. Spola tillbaka och kontrollera.
Med papper och penna
Fråga, svar, följdfråga
Skriv fem frågor på engelska som man kan ställa i en intervju. Skriv ett tänkbart svar under varje fråga, och sedan en följdfråga som bygger på just det svaret.
Tillsammans med en vuxen
Intervju vid middagen
Intervjua en vuxen du känner, till exempel vid middagen, med tre frågor på engelska om något hen tycker om att göra. Den vuxne får svara på svenska. Ställ minst en följdfråga på det hen svarade.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad bestämde de till slut?”
Titta på något på engelska tillsammans och pausa efter ett samtal. Du behöver inte förstå allt själv – låt barnet berätta vad som hände.
”Vad mer vill du fråga mig om?”
Låt barnet intervjua dig. Svara gärna på svenska om engelskan känns svår. Det viktiga är att barnet ställer frågan och lyssnar på svaret.
”Vilken fråga byggde på det personen just sa?”
Lyssna efter följdfrågor när ni hör en intervju i radio eller tv, också på svenska. Då blir det lättare för barnet att känna igen dem på engelska.
Det här kan vara klurigt
Ger upp när ett ord är okänt och missar resten av samtalet.
Så kan du hjälpa: Skriv ner de ord du känner igen medan du lyssnar, och titta på listan efteråt. Den räcker ofta för att förstå vad samtalet handlade om.
Tror att det första förslaget i ett samtal är det som gäller.
Så kan du hjälpa: Vänta med att bestämma dig tills samtalet är slut, och fråga dig: sa någon emot?
Ställer alla intervjufrågor i den ordning de står, utan att lyssna på svaren.
Så kan du hjälpa: Lämna en tom rad under varje fråga. Där skriver du en följdfråga medan personen svarar.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Lyssna på samtal och intervjuerDu är här
Bra att kunna först
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet lyssnar på och läser engelska samtal och intervjuer mellan andra: vem som säger vad, vad de kommer fram till och hur frågor och följdfrågor hänger ihop. Till sist gör barnet en egen intervju.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Engelska, årskurs 4–6
Dialoger, samtal och intervjuer.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i engelska
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.