Engelska • Åk 5
Lyssna på samtal och intervjuer
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
När andra pratar engelska med varandra går det fort, och du kan inte be dem ta om. Här tränar du på att hänga med ändå, och till sist gör du en egen intervju.
Engelskan i åk 4–6 tar upp dialoger, samtal och intervjuer. Barnet lyssnar på hur andra pratar med varandra och tränar på att förstå vad de kommer fram till. I åk 6 intervjuar barnet en vuxen det känner – du får gärna svara på svenska.
På den här sidan
Det här handlar det om
I en dialog turas två personer om att prata. En intervju har fasta roller: den ena frågar hela tiden, och den andra berättar.
När du lyssnar på ett samtal mellan andra hjälper det att hålla reda på vem som pratar, vad de pratar om och vad de kommer fram till.
Lyssna extra noga i slutet. Det är ofta där någon bestämmer något, ändrar sig eller säger vad som ska hända sedan.
På engelska börjar en följdfråga ofta med Why eller How, alltså varför eller hur, och tar upp ett ord ur svaret som personen nyss gav.
Det gör inget om några ord går förbi. Hör också på tonfallet om någon låter säker eller tvekar.
Samtal och intervjuer på engelska finns i böcker, i barnprogram och i klipp som en vuxen har valt.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- följa ett samtal med tre personer och hålla reda på vem som tycker vad
- höra vad intervjuaren får veta genom att fråga vidare
- höra om någon svarar ja, nej eller kanske
- höra om ett svar passar frågan som ställdes
Kan du lösa sådana här?
- Svaret står i texten
Vad vill de tre se? Zoe: Something funny. Raj: Boring! Something scary. Kim: Not too scary, my little brother is coming.
Tränar: hålla reda på tre personers åsikter
Visa svar
Zoe roligt, Raj läskigt, Kim inget för läskigt. Something betyder något, funny betyder roligt, boring betyder tråkigt, scary betyder läskigt, too betyder för, little betyder lille och coming betyder kommer.
- Svaret står i texten
Hur länge har hon spelat, och vilken av intervjuarens frågor fick fram det? – What do you do after school? – I play the drums. – How long have you played? – Since I was eight.
Tränar: höra vad en fråga till fick fram
Visa svar
Sedan hon var åtta, svaret på How long have you played, alltså hur länge har du spelat. After school betyder efter skolan, drums betyder trummor och since I was eight betyder sedan jag var åtta.
- Vad betyder ordet?
Klassen frågar tre vuxna om de vill komma och berätta om sitt jobb. Vem svarar ja, vem nej och vem vet inte än? a) I’d love to! b) I’m not sure yet. I need to check. c) I’m afraid I can’t make it.
Tränar: höra skillnaden på ett ja, ett nej och ett kanske
Visa svar
a) ja, b) vet inte än och c) nej. I’d love to betyder gärna. Sure betyder säker, yet betyder än, need to check betyder måste kolla, afraid betyder här tyvärr och make it betyder komma.
- Svaret står i texten
Vad gör kvinnan först varje dag, och vad tycker hon bäst om med sitt jobb? – What do you do first? – I feed the animals. – What do you love about your job? – No two days are the same.
Tränar: förstå vad någon berättar i en intervju
Visa svar
Hon matar djuren, och hon tycker bäst om att ingen dag är den andra lik. First betyder först, feed betyder matar, animals betyder djur, job betyder jobb och no two days are the same betyder ingen dag är den andra lik.
- Tänk själv – dra en slutsats
Vad frågar intervjuaren om, och vad berättar simtränaren i stället? Intervjuaren: Where do you train? Simtränaren: Every morning at six.
Tränar: jämföra en fråga med svaret
Visa svar
Intervjuaren frågar var, men simtränaren svarar när. Where do you train betyder var tränar du, men every morning at six betyder varje morgon klockan sex. Intervjuaren kan fråga igen: Sorry, I meant where?, alltså förlåt, jag menade var?
- Prata om det
Lyssna på en kort intervju på engelska i ett barnprogram eller ett klipp som en vuxen har valt. Berätta sedan på svenska för den vuxne vem som blev intervjuad och två saker hen sa.
Tränar: återge en intervju man har lyssnat på
Visa svar
Till exempel: Det var en fotbollsspelare. Hon sa att hon började spela när hon var sex, och att hon tränar nästan varje dag.
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Om du fick intervjua någon på engelska, vem skulle det vara, och vad skulle du fråga först?
Tränar: fundera över vad man vill veta
Så tränar du
5 minuter
Lyssna efter slutet
Lyssna på en kort dialog på engelska i en läsebok eller ett klipp som en vuxen har valt. Lyssna första gången bara efter vad de bestämmer på slutet. Lyssna sedan en gång till på hela.
I vardagen
Pausa och sammanfatta
Titta på ett barnprogram eller ett klipp på engelska som en vuxen har valt. Pausa efter ett samtal och säg med en mening vad personerna kom fram till. Spola tillbaka och kontrollera.
Med papper och penna
Fråga, svar, följdfråga
Skriv fem frågor på engelska som man kan ställa i en intervju. Skriv ett tänkbart svar under varje fråga, och sedan en följdfråga som bygger på just det svaret.
Tillsammans med en vuxen
Intervju vid middagen
Intervjua en vuxen du känner, till exempel vid middagen, med tre frågor på engelska om något hen tycker om att göra. Den vuxne får svara på svenska. Ställ minst en följdfråga på det hen svarade.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad bestämde de till slut?”
Titta på något på engelska tillsammans och pausa efter ett samtal. Du behöver inte förstå allt själv – låt barnet berätta vad som hände.
”Vad mer vill du fråga mig om?”
Låt barnet intervjua dig. Svara gärna på svenska om engelskan känns svår. Det viktiga är att barnet ställer frågan och lyssnar på svaret.
”Vilken fråga byggde på det personen just sa?”
Lyssna efter följdfrågor när ni hör en intervju i radio eller tv, också på svenska. Då blir det lättare för barnet att känna igen dem på engelska.
Det här kan vara klurigt
Ger upp när ett ord är okänt och missar resten av samtalet.
Så kan du hjälpa: Skriv ner de ord du känner igen medan du lyssnar, och titta på listan efteråt. Den räcker ofta för att förstå vad samtalet handlade om.
Tror att det första förslaget i ett samtal är det som gäller.
Så kan du hjälpa: Vänta med att bestämma dig tills samtalet är slut, och fråga dig: sa någon emot?
Ställer alla intervjufrågor i den ordning de står, utan att lyssna på svaren.
Så kan du hjälpa: Lämna en tom rad under varje fråga. Där skriver du en följdfråga medan personen svarar.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Lyssna på samtal och intervjuerDu är här
Bra att kunna först
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet lyssnar på och läser engelska samtal och intervjuer mellan andra: vem som säger vad, vad de kommer fram till och hur frågor och följdfrågor hänger ihop. Till sist gör barnet en egen intervju.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Engelska, årskurs 4–6
Dialoger, samtal och intervjuer.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i engelska
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.