SO • Åk 2
Nyheter och medier
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
Medier är sådant som berättar saker för många människor på en gång, till exempel tidningar, radio, tv och webbsidor. En nyhet berättar om något som har hänt nyligen. Reklam vill få dig att köpa något.
SO i åk 1–3 tar upp aktuella samhällsfrågor i olika medier. Barnet tränar på att känna igen olika medier, skilja nyheter från reklam och åsikter från sådant som har hänt, och samtala om frågor som människor tycker olika om. Öva gärna med påhittade exempel eller nyheter som ni väljer ut tillsammans. Nyheter om krig, olyckor och katastrofer kan skrämma, och ett barn i klassen kan själv ha upplevt något sådant.
På den här sidan
Det här handlar det om
Ett medium är något som för ut information till många människor på en gång. Tidningar på papper, radio, tv, webbsidor, poddar och sociala medier är olika medier. När man pratar om flera säger man medier.
En nyhet berättar om något som har hänt nyligen. Oftast handlar den om något som är nytt, ovanligt eller viktigt för många människor. En del nyheter handlar om orten där du bor, och andra om hela landet eller andra delar av världen.
De som arbetar med att ta reda på och berätta nyheter kallas journalister. De ska kontrollera att det de berättar stämmer, till exempel genom att fråga flera personer. Vid en nyhet står det ofta vem som har skrivit den och när.
Reklam vill få dig att köpa något eller tycka om något. Reklam ska vara tydligt märkt, så att man ser att det är reklam. Ibland står det "reklam" eller "annons". På nätet kan reklam se ut nästan som vanliga filmer eller inlägg.
Allt i en tidning eller på en nyhetssida är inte nyheter. En del texter är åsikter, där någon skriver vad hen tycker. Något som har hänt kan man kontrollera. En åsikt kan man hålla med om eller inte.
En samhällsfråga är en fråga som rör många människor och som man kan tycka olika om, till exempel om en park ska bli kvar eller om en ny väg ska byggas.
Ibland handlar nyheter om sådant som är sorgligt eller skrämmande. Hör eller ser du något som gör dig orolig kan du prata med en vuxen om det.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- skilja på något som har hänt och någons åsikt
- berätta vad, var och när i en kort nyhet
- jämföra hur olika medier berättar
- förklara att människor kan tycka olika om en samhällsfråga
Kan du lösa sådana här?
- Tänk själv – dra en slutsats
Två påhittade meningar står i en skoltidning. "Klass 2B planterade fem äppelträd bakom idrottshallen i tisdags." "Skolans nya bänkar är de fulaste i hela kommunen." Vilken av meningarna kan man kontrollera, och vilken är en åsikt?
Tränar: skilja något som har hänt från en åsikt
Visa svar
Meningen om äppelträden kan man kontrollera, till exempel genom att gå och titta eller fråga klassen. Meningen om bänkarna är en åsikt: någon tycker att de är fula, men andra kan tycka att de är fina.
- Skriv själv
Skriv en kort nyhet till en klasstidning om något som har hänt i klassen. Skriv vad som hände, var det hände och när.
Tränar: skriva en nyhet med vad, var och när
Visa svar
Till exempel: I fredags byggde klass 2 fågelholkar av trä i slöjdsalen. Nu sitter holkarna på staketet vid skolgården.
- Jämför
Jämför en nyhet på radio med en nyhet i en tidning på papper. Vad är likt, och vad är olika?
Tränar: jämföra olika medier
Visa svar
Båda berättar om något som har hänt. På radio lyssnar man, och där finns inga bilder. En tidning läser man, den kan ha bilder, och man kan läsa samma text igen när man vill.
- Tänk själv – dra en slutsats
I en påhittad nyhet står det att kommunen ska bestämma om en gammal fotbollsplan ska bli en parkering eller en lekplats. Varför kan människor tycka olika om det?
Tränar: förstå varför man tycker olika om en samhällsfråga
Visa svar
De som kör bil dit kan vilja ha fler parkeringsplatser. Familjer med små barn kan vilja ha en lekplats. Olika människor har olika behov, och därför tycker de olika.
- Utforska
Titta i skolan eller på biblioteket, tillsammans med en vuxen, på en nyhetssida eller ett nyhetsprogram för barn. Den vuxna väljer en nyhet. Ta reda på vad nyheten handlar om och var det har hänt.
Tränar: ta reda på vad och var i en nyhet
Visa svar
Barnet säger med egna ord vad nyheten handlar om och var det hände, till exempel i en stad i Sverige eller i ett annat land.
Så tränar du
5 minuter
Vad hände i dag?
Turas om att berätta en sak som har hänt i dag, som om ni läste nyheterna. Svara på vad, var och när.
I vardagen
Reklamjakt
När ni är i affären, eller väntar vid en busshållplats och står en bit från vägen: leta tillsammans efter reklam. Fråga vem som har gjort den och vad de vill att man ska göra.
Med papper och penna
Egen klasstidning
Gör en liten tidning på ett vikt papper. Skriv en nyhet om något som har hänt, en åsikt om något du tycker och en påhittad reklam. Skriv vilken sorts text varje del är.
Tillsammans med en vuxen
Nyheter tillsammans
Titta eller lyssna på en nyhet för barn tillsammans, som den vuxna har valt ut. Prata om vad den handlade om och om det var något som var svårt att förstå.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Har du hört något på nyheterna som du funderar på?”
Fråga vad barnet har hört, i stället för att börja berätta själv. Då får du veta vad barnet redan tänker på och kan svara på just det.
”Är det här reklam, tror du?”
Säg högt när du ser reklam på nätet som ser ut som ett vanligt inlägg. Barn har svårt att se skillnaden, och vuxna också.
- Välj nyheterna åt barnet och titta eller lyssna tillsammans. Nyheter för vuxna kan vara skrämmande, och ett barn i klassen kan själv ha upplevt krig, en flykt eller en olycka.
- Samtala om samhällsfrågor med påhittade exempel eller frågor nära barnet, som skolgården eller en ny cykelväg, och inte om partier eller politiker. Visa att det är okej att tycka olika.
Det här kan vara klurigt
Tror att allt som står i en tidning är nyheter.
Så kan du hjälpa: Bläddra tillsammans och sortera sidorna: vad berättar om något som har hänt, vad vill sälja något och vad är någons åsikt?
Tror att reklam bara finns på affischer och i tv-pauser.
Så kan du hjälpa: Reklam kan också finnas i spel, på förpackningar och i tävlingar. Fråga: vill den som har gjort det här att jag ska köpa något?
Blir rädd för att det som händer i en nyhet ska hända här.
Så kan du hjälpa: Lyssna på vad barnet tänker. Berätta lugnt och sant var det har hänt och vad vuxna gör för att hjälpa.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Nyheter och medierDu är här
Bra att kunna först
- Demokrati
Åk 1–3
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet lär sig känna igen olika medier och se skillnad på nyheter, reklam och åsikter. Barnet samtalar om frågor som rör många människor och som man kan tycka olika om, med påhittade eller noga utvalda exempel.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
De samhällsorienterande ämnena, årskurs 1–3
Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 17 september 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i so
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.