Hoppa till innehållet
Skolguiden

SO • Åk 2

Högtider och berättelser

Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare

Kristendom, islam och judendom är tre religioner. Varje religion har högtider, symboler och berättelser som är viktiga för många människor. Här får du veta vad de firar och vad berättelserna handlar om.

SO i åk 1–3 tar upp några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom, och några berättelser ur Bibeln och vad de betyder. Religionerna beskrivs, med "många kristna", "många muslimer" och "många judar", för praxis varierar. Inga uppgifter frågar vad barnets familj tror på eller firar.

Till Så kan en vuxen hjälpa

En pojke med kort svart hår och ljusbrun hud, en flicka med sjal och mörkbrun hud och en flicka med rött hår i två flätor och ljus hud tittar tillsammans på tre bilder på en vägg i ett klassrum: en adventsljusstake, en chanukkia och en moské i kvällsljus

Det här handlar det om

Kristendom, islam och judendom är tre religioner med många anhängare, både i Sverige och i världen. Inom varje religion tror och firar människor på olika sätt. Alla som hör till en religion firar inte likadant, och många firar högtider också utan att vara troende.

Kristna tror att Jesus är Guds son. På julen firar kristna att Jesus föddes. I Bibeln står det att Jesus föddes i staden Betlehem och lades i en krubba, och att änglar berättade det för några herdar. I Sverige firas julafton den 24 december och juldagen den 25 december. På påsken minns kristna det som Bibeln berättar: att Jesus dog på ett kors på långfredagen och uppstod från de döda på påskdagen. Påskdagen har inget fast datum. I Svenska kyrkan och andra västliga kyrkor infaller den alltid på en söndag mellan den 22 mars och den 25 april, och vilken söndag det blir beror på när det är fullmåne. Ortodoxa kristna räknar på ett annat sätt och firar ofta påsk senare. Korset är kristendomens viktigaste symbol, och Bibeln är den heliga skriften.

Muslimer tror på en enda Gud, som på arabiska kallas Allah, och att Muhammed är Guds profet. Koranen är islams heliga skrift. Ramadan är en månad då många vuxna muslimer fastar: de äter och dricker inte från gryningen tills solen går ner. Barn, sjuka och gravida behöver inte fasta. På kvällen äter man ofta tillsammans. Enligt islamisk tradition fick Muhammed de första orden i Koranen under ramadan. När ramadan är slut firar många muslimer eid al-fitr med gemensam bön, fina kläder, god mat och besök hos släkt och vänner, och man ger mat eller pengar till dem som har det svårt. Islam har ingen bestämd symbol. Halvmånen syns på många moskéer, men många muslimer ser den inte som en religiös symbol.

Den muslimska kalendern följer månen, och en ny månad börjar när den första smala skäran av månen syns på kvällshimlen. En del muslimer tittar efter den, andra räknar ut när den syns, och därför kan ramadan börja på olika dagar. Ett månår är ungefär elva dagar kortare än vårt vanliga år, så ramadan och eid kommer ungefär elva dagar tidigare för varje år. Därför kan ramadan infalla både på vintern och på sommaren.

Toran är den viktigaste delen av judendomens heliga skrifter. På pesach minns judar berättelsen om hur Mose ledde israeliterna ut ur slaveriet i Egypten. Pesach firas på våren och börjar med en måltid som heter seder, där man bland annat äter matsa, ett bröd som inte har jäst. Chanukka är en ljusfest i åtta dagar, i november eller december. Den påminner om när templet i Jerusalem invigdes igen för länge sedan. Enligt berättelsen fanns det bara olja för en dag till templets lampa, men den räckte i åtta dagar. Därför tänder många judar ljus i en chanukkia, en ljusstake med plats för åtta ljus och ett tändarljus. Davidsstjärnan är en känd judisk symbol. Den judiska kalendern följer både månen och solen, så pesach och chanukka hamnar på olika datum olika år men alltid ungefär vid samma tid på året.

Bibeln består av Gamla testamentet och Nya testamentet. Gamla testamentet innehåller i stort sett samma skrifter som judendomens heliga skrifter. Några berättelser finns i alla tre religionerna, fast med lite olika namn, till exempel berättelsen om Noa och arken. Många berättelser i Bibeln vill lära något om hur man ska vara mot andra. Jesus berättade själv sådana berättelser, som kallas liknelser.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • berätta vad som firas på jul och påsk, eid al-fitr, pesach och chanukka
  • känna igen några symboler inom religionerna
  • använda en kalender för att ta reda på när en högtid infaller
  • berätta vad en berättelse ur Bibeln vill lära

Kan du lösa sådana här?

  1. Jämför

    Jämför pesach och påsk. Vad är likt, och vad är olika?

    Tränar: jämföra två högtider i olika religioner

    Visa svar

    Båda firas på våren och flyttar sig i vår kalender. Ordet påsk kommer från ordet pesach. På pesach minns judar hur Mose ledde israeliterna ut ur slaveriet i Egypten. På påsken minns kristna att Jesus dog och uppstod, enligt Bibeln.

  2. Utforska

    Leta upp påskdagen i en almanacka eller en kalender i skolan, både för i år och för nästa år. Är det samma datum båda åren?

    Tränar: se att påsken inte har ett fast datum

    Visa svar

    Nej. Påskdagen flyttar sig från år till år. I Svenska kyrkans almanacka är den alltid en söndag mellan den 22 mars och den 25 april.

  3. Tänk själv – dra en slutsats

    Ett år börjar ramadan den 20 mars. För varje år börjar den ungefär elva dagar tidigare. Ungefär när börjar ramadan tre år senare?

    Tränar: förstå att ramadan följer månkalendern

    Visa svar

    Ungefär i mitten av februari. Tre gånger elva dagar är 33 dagar. Från den 20 mars är det 28 dagar tillbaka till den 20 februari och fem dagar till, så det blir ungefär den 15 februari.

  4. Utforska

    Ta reda på i en faktabok i skolan eller på biblioteket vad matsa är, och vad berättelsen om pesach säger om varför man äter matsa.

    Tränar: ta reda på vad en symbol i en högtid betyder

    Visa svar

    Matsa är ett platt bröd som inte har jäst. Enligt berättelsen hade israeliterna så bråttom att ge sig av från Egypten att degen inte hann jäsa.

  5. Tänk själv – dra en slutsats

    I en berättelse som Jesus berättar i Bibeln blir en man överfallen och lämnas skadad vid vägen. Två män går förbi utan att hjälpa. Sedan kommer en man från Samarien, en främling som inte känner den skadade mannen. Han går fram till mannen, sköter om såren och betalar för att mannen ska få vård. Vad vill berättelsen lära?

    Tränar: förstå innebörden i en berättelse ur Bibeln

    Visa svar

    Att man ska hjälpa den som behöver hjälp, också någon man inte känner. Den kallas berättelsen om den barmhärtige samariern.

  6. Lek

    Lägg tre bilder på bordet: ett kors, en davidsstjärna och en moské. En vuxen säger namnet på en religion: kristendom, islam eller judendom. Peka på den bild som hör ihop med religionen.

    Tränar: känna igen några symboler och kännetecken i religionerna

    Visa svar

    Korset hör till kristendomen och davidsstjärnan till judendomen. Moskén hör ihop med islam, men islam har ingen bestämd symbol. Många muslimer ser Koranen och moskén som viktigare kännetecken.

  7. Prata om det

    Berätta för en kompis vad många muslimer gör när de firar eid al-fitr, och varför högtiden firas.

    Tränar: berätta om en högtid i islam

    Visa svar

    Eid al-fitr firas när fastemånaden ramadan är slut. Många går till gemensam bön, klär sig fint, äter god mat, hälsar på släkt och vänner och ger mat eller pengar till dem som har det svårt.

Så tränar du

5 minuter

  • Vilken högtid?

    Den ena beskriver en högtid utan att säga namnet, till exempel "en ljusfest i åtta dagar" eller "en fest när fastemånaden är slut". Den andra gissar vilken högtid det är och vilken religion den hör till.

I vardagen

  • Högtider i almanackan

    Leta i en almanacka i skolan eller i en kalender på webben tillsammans med en vuxen efter högtider i olika religioner. Titta efter om de har samma datum nästa år, och prata om varför en del flyttar sig.

Med papper och penna

  • Berättelsen som serie

    Välj en berättelse ur Bibeln som ni har läst i skolan eller lånat på biblioteket. Rita den som en serie i fyra rutor, och skriv under sista rutan vad berättelsen vill lära.

Tillsammans med en vuxen

  • Böcker om högtider

    Låna böcker på biblioteket om högtider i kristendom, islam och judendom, och läs tillsammans. Leta efter likheter, till exempel ljus, mat och att träffa släkt och vänner.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Kan människor fira samma högtid på olika sätt?”

    Säg "många kristna", "många muslimer" och "många judar" i stället för "alla". Inom varje religion finns stora skillnader i hur människor tror och firar.

  • ”Varför tror du att den här berättelsen har berättats så länge?”

    Läs berättelserna ur Bibeln som berättelser och prata om vad de vill lära. Barnet kan fundera på vad berättelsen vill säga, oavsett vad familjen tror.

  • Fråga inte vad barnets familj tror på eller firar. I en klass finns barn som firar olika högtider, samma högtid på olika sätt eller inga religiösa högtider alls. Uppgifterna handlar om vad människor i religionerna gör, inte om barnet.

Det här kan vara klurigt

  • Tror att alla som hör till en religion firar på exakt samma sätt.

    Så kan du hjälpa: Berätta att det finns många sätt att fira inom varje religion, och att en del firar mer och andra mindre. Använd ordet "många" i stället för "alla".

  • Tror att halvmånen är islams symbol på samma sätt som korset är kristendomens.

    Så kan du hjälpa: Halvmånen syns på många moskéer, men islam har ingen bestämd symbol, och många muslimer ser den inte som religiös. Många muslimer ser i stället Koranen som ett viktigare kännetecken.

  • Tror att chanukka är judisk jul.

    Så kan du hjälpa: Chanukka är en egen högtid med en egen berättelse, om templet och oljan. Den hamnar ofta nära julen i kalendern, men den har inget med julen att göra.

  • Tror att det står i Bibeln att det var tre vise män och att Jesus föddes i ett stall.

    Så kan du hjälpa: Bibeln berättar om vise män men säger inte hur många de var, och den nämner en krubba men inget stall. Det mesta av det andra kommer från senare traditioner.

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. Högtider och berättelserDu är här

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Barnet lär sig om jul och påsk, ramadan och eid al-fitr, pesach och chanukka, om några symboler och heliga skrifter och om några berättelser ur Bibeln och vad de vill lära. Religionerna beskrivs utan att någon framställs som mer rätt, och ingen uppgift frågar vad barnets familj tror på.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

De samhällsorienterande ämnena, årskurs 1–3

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörder.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 17 september 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.