SO • Åk 2
Livet förr
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
Hur var det att vara barn för hundra år sedan? Det kan du ta reda på i böcker, sånger och filmer, och genom att fråga någon som var barn för länge sedan.
SO i åk 1–3 tar upp skildringar av hur människor levde förr, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer, och minnen som berättas av människor som lever i dag. Barnet lär sig också att en berättelse kan visa livet förr roligare eller hemskare än det var. Alla barn har inte äldre släktingar i närheten, så en intervju kan lika gärna göras med en granne, någon på skolan eller någon från en hembygdsförening.

På den här sidan
Det här handlar det om
Förr i tiden betyder för länge sedan. Livet förr kan man lära sig om på flera sätt: i faktaböcker och på museer, men också i barnböcker, sånger och filmer som berättar om hur människor hade det. Man kan också fråga människor som lever i dag om vad de minns från när de var barn.
För ungefär hundra år sedan bodde de flesta människor i Sverige på landsbygden. Många hem hade inte vatten i kranen och ingen elektricitet. Så sent som år 1938 saknade ungefär vart tredje hem på landsbygden el. Vatten bars in från en brunn, och maten lagades på en vedspis. Att tvätta kläder var ett tungt arbete. Vattnet värmdes över eld, kläderna gnuggades för hand, och på en del ställen sköljdes tvätten i en sjö eller en bäck. Därför tvättade man inte så ofta.
Barn på landet hjälpte ofta till hemma och på gården. De bar vatten och ved, tog hand om djuren och passade yngre syskon. Många familjer hade ont om pengar och fick arbeta hårt. Men barn lekte också, badade på sommaren, åkte kälke på vintern och firade högtider med god mat.
Astrid Lindgren skrev om livet förr i flera böcker. Böckerna om barnen i Bullerbyn handlar om sex barn på tre gårdar på landsbygden i början av 1900-talet. Barnen går till skolan tillsammans och hjälper till på gården, och de sover på höskullen och fångar kräftor i sjön. Astrid Lindgren hämtade mycket från sin egen barndom på gården Näs i Vimmerby. Böckerna om Emil i Lönneberga utspelar sig på gården Katthult i Småland omkring år 1900. Det finns också filmer om både Bullerbyn och Emil.
Sånger kan också berätta om förr. Sången Mors lilla Olle, med musik av Alice Tegnér, gavs ut år 1895. Den handlar om en liten pojke som plockar blåbär och möter en björn, som han tror är en hund.
En bok, en sång eller en film är inte alltid en bild av hur alla hade det. En del berättelser visar mest det som var roligt och spännande, och andra visar bara det som var svårt. Ett minne kan också ändras med åren. Därför är det bra att jämföra flera berättelser med varandra och med faktaböcker.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- berätta vad en bok, en sång eller en film berättar om hur människor levde förr
- ställa frågor till en äldre person om hur det var när hen var barn
- berätta om arbete som barn ofta hjälpte till med förr
- jämföra vardagen förr med vardagen i dag
Kan du lösa sådana här?
- Tänk själv – dra en slutsats
I sången Mors lilla Olle, med musik av Alice Tegnér från 1895, är en liten pojke ute och plockar blåbär. Varför tror du att barn förr var med och plockade bär?
Tränar: förstå vad en sång kan berätta om livet förr
Visa svar
Bären var mat som inte kostade något, och de kunde sparas till vintern, till exempel som sylt eller saft. Många familjer hade ont om pengar, och då behövdes alla som kunde hjälpa till.
- Skriv själv
Skriv tre frågor som du vill ställa till en äldre person om hur det var när hen var barn. Personen kan vara någon i släkten, en granne, någon som arbetar på skolan eller någon som klassen bjuder in.
Tränar: förbereda en intervju om förr
Visa svar
Till exempel: Vad lekte du med när du var liten? Hur kom du till skolan? Vad fick du hjälpa till med hemma?
- Prata om det
Berätta för en kompis om något arbete som barn på en gård ofta hjälpte till med för hundra år sedan.
Tränar: berätta om barns arbete förr
Visa svar
Till exempel att bära in vatten och ved, ta hand om djuren, passa yngre syskon eller hjälpa till när höet skulle in.
- Jämför
Jämför hur man tvättade kläder för hundra år sedan med hur många tvättar kläder i dag. Vad är likt, och vad är olika?
Tränar: jämföra vardagen förr och i dag
Visa svar
Både förr och i dag behövs vatten och tvål eller tvättmedel. Förr värmdes vattnet över eld, kläderna gnuggades för hand och sköljdes ibland i en sjö, så det tog lång tid och var tungt. I dag gör en tvättmaskin det mesta, och därför tvättar man oftare.
- Utforska
Titta på en del av en film om Emil i Lönneberga tillsammans med klassen. Leta efter tre saker som visar att filmen handlar om förr.
Tränar: hitta tecken på förr i en film
Visa svar
Filmen visar Astrid Lindgrens berättelse om förr. Till exempel åker människorna häst och vagn, det finns fotogenlampor i stället för elektriska lampor, kläderna ser annorlunda ut och maten lagas på en vedspis.
Så tränar du
5 minuter
Vad fanns inte då?
Den ena nämner en sak ni använder i dag, till exempel en kyl, en cykel eller en tandborste. Den andra gissar om saken fanns i ett vanligt hem för hundra år sedan. Ta reda på svaret tillsammans när ni inte vet.
I vardagen
Läs och titta om förr
Läs en bok eller titta på en film som utspelar sig för länge sedan. Prata efteråt om hur människorna bodde, vad de åt och vad barnen gjorde. Fråga också: var det roligare eller hemskare i berättelsen än det var på riktigt?
Med papper och penna
Förr och i dag
Vik ett papper på mitten. Rita en sak från förr på ena sidan och samma sorts sak i dag på andra sidan, till exempel en lampa, en spis eller ett sätt att resa.
Tillsammans med en vuxen
Ett minne från förr
Fråga en äldre person ni känner, till exempel en granne eller någon i släkten, om ett minne från när hen var liten. Den som inte har någon att fråga kan lyssna på ett inspelat minne på biblioteket eller på ett museum, eller fråga någon på skolan.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad tror du att barnen förr tyckte var roligt?”
Beskriv livet förr varken som en idyll eller som något hemskt. Det var hårt arbete och ont om pengar för många, men också lekar, kalas och högtider.
”Vilka människor syns inte i den här berättelsen?”
Böcker och filmer om förr visar ofta det som är roligt eller spännande. Prata om vad berättelsen kanske inte visar.
- Alla barn har inte äldre släktingar i närheten. Morföräldrar kan ha dött eller bo i ett annat land. Säg rakt ut att en intervju lika gärna kan göras med en granne, någon på skolan, någon från en hembygdsförening eller i ett videosamtal.
- En barndom i ett annat land är också ett minne från förr. Barnet behöver inte berätta var familjen kommer ifrån, men den som vill kan göra det.
Det här kan vara klurigt
Tror att allt i en bok eller film om förr har hänt på riktigt.
Så kan du hjälpa: Förklara att en författare ofta blandar det hon minns med sådant hon hittar på. Leta tillsammans i en faktabok efter något som stämmer och något som är påhittat.
Tror att "förr" betyder en enda tid, när allt var gammaldags.
Så kan du hjälpa: Rita en tidslinje med en äldre persons barndom, Emils tid omkring år 1900 och vikingatiden. Alla är förr, men de ligger mycket långt ifrån varandra.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Livet förrDu är här
Bra att kunna först
- Platsens historia
Åk 1–3
Fortsätt med
- Kyrkan och skolan förr
Åk 1–3
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet lär sig hur människor levde förr genom barnböcker, sånger och filmer, och genom minnen som äldre människor berättar. Barnet jämför med i dag och lär sig att en berättelse kan visa livet förr roligare eller svårare än det var.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
De samhällsorienterande ämnena, årskurs 1–3
Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer. Minnen berättade av människor som lever nu.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 17 september 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i so
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.