Hoppa till innehållet
Skolguiden

Engelska • Åk 5

Grammatik och stavning

Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare

Engelskan är full av mönster. Här letar du efter dem i det du läser och hör, säger regeln med egna ord och letar efter ord som inte följer den.

Engelskan i åk 4–6 tar upp grammatik och stavning i det språk barnet möter. Barnet hittar mönster själv, till exempel hur ord böjs, och lär sig att varje regel har undantag. Du behöver inte kunna reglerna själv: fråga vad som är likt och olika.

Till Så kan en vuxen hjälpa

Två barn i tolvårsåldern vid ett bord på ett bibliotek: en flicka med kort afro, mörk hud och grön tröja pekar i en uppslagen bok, och en pojke med rött lockigt hår, fräknar och randig tröja skriver ord i två kolumner på ett papper
På den här sidan

Det här handlar det om

Engelskan följer mönster, och du kan hitta dem själv. Läs en kort text, leta efter ord som ändrar sig på samma sätt, och försök säga regeln med egna ord.

När det finns fler än en av något får ordet oftast en ändelse. Några vanliga ord gör på ett annat sätt, och dem lär man sig ett och ett.

När något redan har hänt ändras verbet. De flesta verb ändras på samma sätt, men många av de allra vanligaste har en egen form.

Ett litet ord före ett substantiv kan se olika ut beroende på hur nästa ord börjar. Det är ljudet som avgör, inte bokstaven.

Vissa bokstavsgrupper uttalas på sitt eget sätt, och vissa bokstäver hörs inte själva men ändrar hur resten av ordet låter.

En regel du hittar gäller ofta, men nästan aldrig alltid. Leta därför också efter ord som inte följer den.

Brittisk och amerikansk engelska stavar ibland samma ord olika. Båda är rätt, men håll dig till ett sätt i samma text.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • hitta ord i en text som visar att något redan har hänt
  • känna igen några vanliga verb som har en egen form för det som har hänt
  • lägga märke till vad som händer med verbet efter he och she
  • hitta ett ord som inte följer en regel du har hittat

Kan du lösa sådana här?

  1. Vad betyder ordet?

    Läs: Yesterday, alltså i går, we played, sang and jumped. Vilka tre ord visar att det redan har hänt, och vilket av dem följer inte samma mönster?

    Tränar: hitta ett mönster och ett undantag i en text

    Visa svar

    Played, som betyder lekte, sang, som betyder sjöng, och jumped, som betyder hoppade. Sang följer inte mönstret: det är en egen form av sing, alltså sjunga.

  2. Vad betyder ordet?

    Läs: Last week, alltså förra veckan, we came home late and saw a fox. Vilka två ord visar att det redan har hänt, och vad heter de i nutid?

    Tränar: känna igen verb som har en egen form

    Visa svar

    Came, alltså kom, och saw, alltså såg. I nutid heter de come och see: we come, alltså vi kommer, och we see, alltså vi ser. Late betyder sent och fox betyder räv.

  3. Vad betyder ordet?

    Läs: I like cheese and play chess. My sister likes cheese and plays chess. Vad händer med verben efter my sister?

    Tränar: lägga märke till vad som händer med verben

    Visa svar

    De får ett s: likes, alltså tycker om, och plays, alltså spelar. Cheese betyder ost och chess betyder schack. Några verb ändras lite mer: go får -es och blir goes, alltså går, och have blir has. Och efter can får verbet inget s, som i she can swim, alltså hon kan simma.

  4. Vad betyder ordet?

    Lea skriver i sin dagbok: On Saturday I goed to the library. Vilket ord är fel, och vad har Lea försökt göra?

    Tränar: förstå varför ett fel blev som det blev

    Visa svar

    Goed ska vara went, som betyder gick. Saturday betyder lördag och library betyder bibliotek. Lea har följt mönstret som de flesta verb följer, men go har en egen form.

  5. Skriv själv

    Skriv tre meningar på engelska om något du gjorde förra helgen, på riktigt eller på låtsas. Ringa in verben och kontrollera: följer de samma mönster, eller har de en egen form?

    Tränar: pröva ett mönster på sina egna meningar

    Visa svar

    Till exempel: I visited my cousin. We watched a film. We ate ice cream. Det betyder: jag hälsade på min kusin, vi tittade på en film och vi åt glass. Visited och watched följer mönstret, men ate är en egen form av eat.

  6. Öppen fråga – flera svar kan stämma

    Vilket engelskt verb tycker du har den konstigaste formen för något som redan har hänt?

    Tränar: tänka på verb man själv har mött

Så tränar du

5 minuter

  • I går på engelska

    Berätta på engelska vad du gjorde i går, i tre meningar. Lyssna själv: vilka verb ändrade sig på samma sätt, och vilka fick en egen form?

Med papper och penna

  • Regeldetektiven

    Välj en sida i en engelsk bok från biblioteket. Leta efter ord som slutar på samma sätt, skriv dem i en lista och försök säga regeln med egna ord. Leta sedan efter ett ord som inte följer den.

Tillsammans med en vuxen

  • Fel med flit

    Barnet skriver tre meningar på engelska med ett fel med flit i varje, till exempel ett ord med fel form. Den vuxne gissar var felen är, och barnet förklarar vilken regel som har brutits.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Hur skulle du förklara det för en kompis?”

    Låt barnet formulera regeln själv innan du säger något. En regel barnet har hittat sitter bättre än en som någon annan har sagt.

  • ”Finns det något ord som gör tvärtom?”

    Fråga efter undantaget. Varje gång barnet har hittat en regel kan ni leta efter ett ord som inte följer den.

  • Du behöver inte kunna grammatiken själv. Läs texten tillsammans och fråga vad som är likt och vad som är olika mellan orden.

Det här kan vara klurigt

  • Tycker att stavningen är omöjlig, eftersom den inte alltid följer uttalet.

    Så kan du hjälpa: Lär dig ett mönster i taget. De flesta ord följer något mönster, och resten lär du dig genom att möta dem många gånger.

  • Blandar brittisk och amerikansk stavning i samma text.

    Så kan du hjälpa: Välj ett ord som stavas olika, till exempel centre, alltså centrum, och leta upp det överallt i din text. Står det på samma sätt varje gång?

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. Berätta, beskriva och instruera
  2. Grammatik och stavningDu är här
  3. Uttal, artighet och tilltal

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Barnet lägger märke till mönster i den engelska det läser och hör – hur ord böjs, hur de stavas och hur de uttalas – säger reglerna med egna ord och letar efter undantagen.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Engelska, årskurs 4–6

Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 24 oktober 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Fler områden i engelska

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.