Engelska • Åk 5
Uttal, artighet och tilltal
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
Hur du säger något på engelska spelar roll för den som lyssnar. Här tränar du på ljud som svenskan saknar, på att vara artig och på att tilltala någon.
Engelskan i åk 4–6 tar upp uttal, artighetsfraser, tilltalsord och fasta uttryck i barnets egen engelska. Du behöver inte uttala perfekt själv: lyssna tillsammans, låt barnet pröva och jämför gärna med hur det låter i en film.
På den här sidan
Det här handlar det om
Här tränar du på din egen engelska: hur den låter när du säger den, hur du ber om något och hur du tilltalar någon.
Engelskan har ljud som svenskan saknar. Bokstäverna th uttalas med tungspetsen mot framtänderna, eller lite mellan dem, medan du blåser ut luft. Det låter varken som t eller s.
Engelskans w är inget svenskt v. Läpparna blir runda, nästan som när du säger o, och tänderna rör inte underläppen.
Stavning och uttal följs inte alltid åt på engelska. Ibland hörs en bokstav inte alls, och ibland låter två ord likadant fast de stavas olika och betyder olika saker.
Artighet sitter ofta i små ord och i hur en mening börjar, mer än i tonfallet. Samma önskan kan låta som en order eller som en vänlig fråga.
Till en vuxen du inte känner så väl säger man ofta ett tilltalsord före efternamnet. Vilket ord som passar beror på vem du pratar med.
När man pratar drar engelskan ofta ihop två ord till ett, som it is till it’s. Apostrofen visar var en bokstav har fallit bort.
Vissa fraser är fasta: de sägs nästan likadant varje gång och har ett lika fast svar. Det räcker att kunna paret.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- skilja på w och v när du säger orden
- säga ord där en bokstav inte hörs
- välja en artig fras som passar situationen
- tilltala en lärare så som elever i många brittiska skolor gör
Kan du lösa sådana här?
- Vad betyder ordet?
Arvid berättar: My dog is at the wet. Kompisen ser förvånad ut. Vilket ord hörde kompisen, och vilket ord menade Arvid?
Tränar: höra skillnaden mellan två ljud som svenskan blandar ihop
Visa svar
Kompisen hörde wet, som betyder blöt. Arvid menade vet, som betyder veterinär: My dog is at the vet, alltså min hund är hos veterinären.
- Vad betyder ordet?
Läs högt: I know you can knit. Vilken bokstav hörs inte i två av orden, och vad betyder meningen?
Tränar: uttala ord som inte låter som de stavas
Visa svar
K hörs inte i know och knit. Meningen betyder jag vet att du kan sticka. Know betyder vet och knit betyder sticka, som när man stickar en mössa.
- Vad betyder ordet?
Du ska kliva av en buss i Dublin, och en vuxen står framför dörren. När du kliver förbi stöter du till hens väska. Vad säger du först, Excuse me eller Sorry, och vad säger du sedan?
Tränar: välja mellan två artiga fraser
Visa svar
Först Excuse me, alltså ursäkta, för att få komma förbi. Sedan Sorry, alltså förlåt, för att du stötte till väskan. Många på Irland och i Storbritannien säger också Sorry för att få komma förbi.
- Vad betyder ordet?
Tom går i en skola i England. Hans lärare heter Mrs Clark. Vad kan han säga för att få hennes uppmärksamhet, och vad kan han säga till en manlig lärare?
Tränar: tilltala en lärare på engelska
Visa svar
Till exempel Excuse me, Miss! eller Excuse me, Mrs Clark! Till en manlig lärare kan han säga Excuse me, Sir! I många brittiska skolor säger eleverna Miss till en kvinnlig lärare och Sir till en manlig.
- Prata om det
Säg meningen We visit Vera every Wednesday, alltså vi hälsar på Vera varje onsdag, högt framför en spegel. Titta på munnen vid varje w och varje v.
Tränar: se och höra skillnad på två ljud i sin egen mun
Visa svar
Till exempel: runda läppar på we och Wednesday, och överkäkens tänder mot underläppen på visit, Vera och every.
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Vilken artig fras på engelska skulle du vilja kunna säga utan att tänka efter, och i vilken situation?
Tränar: välja en fras att öva in
Så tränar du
5 minuter
Spegelminuten
Säg några engelska ord med th och några med w framför en spegel. Titta på tungan och läpparna, och säg sedan orden en gång till utan spegel.
I vardagen
Artig vid middagen
Be om saker vid middagsbordet på engelska en kväll, så artigt du kan. Den som räcker över saken säger Here you are, alltså varsågod, och du tackar.
Med papper och penna
Ord som låter lika
Gör en lista med par av engelska ord som låter likadant men stavas olika. Rita en liten bild till varje ord, så att du ser skillnaden i betydelse.
Tillsammans med en vuxen
Tilltal i en film
Titta på en film eller serie på engelska med en vuxen. Lyssna efter hur personerna tilltalar varandra: med förnamn, med efternamn eller med ett ord före namnet.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Låter det likadant som när du sa det?”
Du behöver inte uttala perfekt själv. Säg ordet tillsammans med barnet, eller lyssna på hur någon säger det i en film, och hör efter vad som skiljer.
”Hur skulle du säga det till en vuxen du inte känner?”
Prata om att artighet låter olika på olika språk. Fråga hur samma sak sägs artigt på svenska, och jämför med det barnet hittar på engelska.
- Rätta inte uttalet mitt i en mening. Låt barnet säga klart, och ta upp ett ord efteråt om barnet vill.
Det här kan vara klurigt
Säger I am like football när det ska vara I like football, alltså jag tycker om fotboll.
Så kan du hjälpa: Am behövs när du säger vad du är, som I am ten. När du berättar vad du gör eller tycker om räcker I och ordet för det du gör.
Uttalar th som t, s eller f.
Så kan du hjälpa: Titta i en spegel och se att tungspetsen syns lite. Börja långsamt, så kommer ljudet.
Tycker att det är pinsamt att låta annorlunda än på svenska.
Så kan du hjälpa: Ett tydligt engelskt ljud hjälper den som lyssnar. Ingen förväntar sig att du ska låta som någon som har vuxit upp med engelska.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Uttal, artighet och tilltalDu är här
Bra att kunna först
- Grammatik och stavning
Åk 4–6
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Barnet tränar på sin egen engelska: att uttala ljud som svenskan saknar, att använda artighetsfraser, tilltalsord och fasta uttryck, och att få grammatiken rätt i det det själv säger och skriver.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Engelska, årskurs 4–6
Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i engelska
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.