Hoppa till innehållet
Skolguiden

Engelska • Åk 5

Förstå fast du inte kan alla ord

Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare

Ingen förstår alla ord i ett nytt språk. Här tränar du på knep som hjälper dig att förstå ändå: vad du letar efter, vad du redan kan och vad resten av texten säger.

Engelskan i åk 4–6 tar upp strategier för att uppfatta de ord som bär betydelsen och sammanhanget, och för att läsa och lyssna på olika sätt beroende på vad det är för text. Gissningar är en del av träningen här. Fråga vad barnet förstod och hur, inte vad varje ord betyder.

Till Så kan en vuxen hjälpa

Två barn i elvaårsåldern vid ett fönsterbord: en pojke med mörkt lockigt hår, brun hud och glasögon stryker under ord i en tidning med en penna, och en flicka med ljust kort hår och randig tröja pekar på en bild i samma tidning

Det här handlar det om

Du behöver inte förstå varje ord för att förstå en text. Börja med det du redan kan och bygg vidare därifrån.

Många engelska ord liknar svenska ord, till exempel summer, som betyder sommar. Men en del ord bara ser svenska ut och betyder något helt annat.

Rubriker, bilder och siffror säger mycket om en text innan du har läst ett enda ord.

Den som pratar säger de viktigaste orden lite starkare och tydligare. Lyssna efter dem.

Olika texter läses på olika sätt. I en tidtabell letar du efter det du behöver, men en berättelse följer du från början.

Lyssna gärna två gånger: första gången för att förstå vad det handlar om, andra gången för detaljerna.

Ett långt ord kan vara byggt av kortare ord som du redan kan.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

  • lyssna efter de betonade orden i det någon säger
  • hitta den uppgift i en tidtabell som svarar på din fråga
  • se upp med ord som ser svenska ut men betyder något annat
  • lyssna en andra gång efter en detalj

Kan du lösa sådana här?

  1. Tänk själv – dra en slutsats

    Någon säger: I said the RED bag, not the blue one! Ordet red sägs extra starkt. Vilken väska vill personen ha, och varför säger hen red så starkt?

    Tränar: förstå varför ett ord betonas

    Visa svar

    Den röda. I said betyder jag sa, bag betyder väska och not the blue one betyder inte den blå. Personen rättar ett missförstånd, och det starka ordet visar vad som är viktigt.

  2. Svaret står i texten

    En tidtabell: Ferry back to town: 11:00, 14:30, 16:00. Ferry to Gull Island: 9:30, 13:00, 16:30. Du vill vara på ön så länge som möjligt. När åker du dit, och när hem?

    Tränar: veta vad man letar efter i en tidtabell

    Visa svar

    Ferry back to town betyder färjan tillbaka till stan, ferry betyder färja och island betyder ö. Dit 9.30 och hem senast 16.00. Färjan 16.30 går till ön, inte hem.

  3. Tänk själv – dra en slutsats

    Läs: The horses sleep in the barn on the farm. Barn ser ut som ett svenskt ord. Vad betyder det här, och hur kan du veta det?

    Tränar: upptäcka ett ord som bara ser svenskt ut

    Visa svar

    Lada. Horses betyder hästar, sleep betyder sover och farm betyder bondgård. Hästarna sover där, och det passar inte med den svenska betydelsen.

  4. Svaret står i texten

    Lyssna två gånger: Tomorrow will be sunny, but it will rain in the afternoon. Först: vad handlar det om? Sedan: när regnar det?

    Tränar: lyssna först för helheten och sedan för en detalj

    Visa svar

    Om vädret i morgon, och regnet kommer på eftermiddagen. Tomorrow betyder i morgon, sunny betyder soligt, rain betyder regna och afternoon betyder eftermiddag.

  5. Utforska

    Ta en förpackning hemma med engelsk text. Skriv upp tre ord som du känner igen och ett ord som du gissar dig till, och kontrollera sedan gissningen i en ordbok.

    Tränar: pröva sina knep på en riktig text

  6. Öppen fråga – flera svar kan stämma

    Vilket knep tycker du hjälper dig mest: att leta efter kända ord, att titta på rubriker och bilder eller att lyssna två gånger?

    Tränar: välja sina egna knep

Så tränar du

5 minuter

  • Rubrikgissning

    Titta på en engelsk bok, en serie eller en förpackning hemma. Läs bara rubriken och titta på bilderna. Gissa vad texten handlar om, och läs sedan för att se om gissningen stämde.

I vardagen

  • Lurigt lika

    Samla engelska ord som ser svenska ut men betyder något annat. Skriv ordet, vad man kan tro att det betyder och vad det betyder på riktigt.

Med papper och penna

  • Stryk under det du kan

    Ta en kort engelsk text och stryk under alla ord som du redan kan. Titta sedan på vad som är kvar: kan du gissa något av det med hjälp av orden du strök under?

Tillsammans med en vuxen

  • Två gånger

    Lyssna på ett kort klipp på engelska som en vuxen har valt. Första gången säger du vad det handlade om. Andra gången bestämmer den vuxne en detalj som du ska lyssna efter.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

  • ”Vilket ord hjälpte dig mest?”

    Fråga inte vad varje ord betyder. Fråga vad barnet förstod, och vilka ord som hjälpte.

  • ”Vad gissade du, och vad stämde?”

    Låt barnet gissa först och slå upp sedan. En gissning som blev fel lär också något.

  • Du kan hjälpa till fast du inte kan engelska. Läs rubrikerna och titta på bilderna tillsammans, och fråga vad texten troligen handlar om.

Det här kan vara klurigt

  • Ger upp när det kommer många nya ord i rad.

    Så kan du hjälpa: Hoppa över dem och läs till slutet av meningen. Ofta förstår du ändå vad meningen säger.

  • Litar på att ett ord betyder samma sak som det svenska ord det liknar.

    Så kan du hjälpa: Sätt in den svenska betydelsen i meningen. Blir meningen konstig, betyder ordet troligen något annat.

  • Läser en tidtabell och en saga likadant, fast de behöver olika sorters läsning.

    Så kan du hjälpa: Skriv först din fråga på en lapp, till exempel när bussen till stan går, och läs bara det som kan svara på den.

Nästa steg

Så bygger det vidare

Skolguidens förenklade progression

  1. Förstå fast du inte kan alla ordDu är här

Bra att kunna först

Fortsätt med

Kopplingen till Lgr22

Skolguidens förklaring

Barnet tränar knep för att förstå engelska med nya ord: att leta efter kända ord och ord som liknar svenskan, att använda rubriker, bilder och siffror, att lyssna efter betonade ord och att läsa och lyssna på olika sätt beroende på vad det är för text.

Visa Skolverkets formulering

Skolverkets text

Engelska, årskurs 4–6

Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.

Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)

Senast kontrollerad: 24 oktober 2026

Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.

Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.