Svenska • Åk 1
Skriva ord
Skolguidens förenklade progression: Introduceras
När du vet hur ett ord låter kan du skriva det. Här får du träna på att lyssna efter ljuden, skriva ditt namn och skriva längre ord som fotboll och snögubbe.
Här ser du hur barnet i de första skolåren går från att skriva ord ljud för ljud till att skriva ord med dubbelteckning och sammansatta ord, och hur ni kan skriva tillsammans hemma.
På den här sidan
Det här handlar det om
När du ska skriva ett ord kan du säga det långsamt och lyssna efter ljuden. Sedan skriver du en bokstav för varje ljud: s – o – l blir sol.
Många korta ord skrivs som de låter, till exempel sol, mus, bil och tak.
Efter en kort vokal skrivs konsonanten ofta dubbelt. Säg glas och glass. I glass är a kort, och därför skrivs s två gånger. Det kallas dubbelteckning.
Ett sammansatt ord är två ord som sitter ihop och blir ett nytt ord. Fot och boll blir fotboll. Snö och gubbe blir snögubbe. Sammansatta ord skrivs ihop, utan mellanrum.
Ditt eget namn är ett av de första ord du lär dig skriva. Det börjar med stor bokstav.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- skriva ditt eget namn
- säga ett ord långsamt och skriva en bokstav för varje ljud
- skriva korta ord som skrivs som de låter, till exempel sol, mus och bil
- höra vilket ljud ett ord börjar och slutar med
- skriva ord till en bild
Kan du lösa sådana här?
- Skriv själv
Säg ordet sol långsamt: s – o – l. Skriv en bokstav för varje ljud.
Tränar: skriva ett ord ljud för ljud
Visa svar
sol
- Skriv själv
Tänk på en mus. Säg ordet långsamt. Vilka tre ljud hör du? Skriv ordet.
Tränar: skriva ett ord ljud för ljud
Visa svar
m – u – s. Ordet skrivs mus.
- Skriv själv
Vilken bokstav fattas? b _ l. Det är en sak med fyra hjul.
Tränar: höra ljudet mitt i ett ord
Visa svar
Bokstaven i. Ordet är bil.
- Skriv själv
Skriv ordet mus. Byt sedan m mot h. Vilket nytt ord får du?
Tränar: höra och byta det första ljudet
Visa svar
hus
- Skriv själv
Skriv ditt eget namn och namnet på en kompis.
Tränar: skriva namn
- Skriv själv
Rita tre saker som har korta namn, till exempel en sol, en bil och en ros. Skriv ordet under varje bild.
Tränar: skriva ord till en bild
Så tränar du
5 minuter
Ljuda och skriv
Säg ett kort ord, till exempel sol eller bil. Barnet säger ordet långsamt och skriver det på en lapp. Byt sedan roll, så att barnet ger dig ett ord.
I vardagen
Lappar hemma
Skriv lappar med namnen på saker hemma, som lampa, stol och dörr, och sätt upp dem. Barnet kan skriva egna lappar till sitt rum.
Med papper och penna
Ordbygget
Skriv korta ord på lappar, till exempel snö, gubbe, fot, boll, sol och hatt. Barnet lägger ihop två lappar till ett sammansatt ord och skriver det.
Tillsammans med en vuxen
Ett kort till någon
Gör ett födelsedagskort eller vykort tillsammans. Barnet skriver namnet och några ord själv.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vilka ljud hör du i ordet?”
Låt barnet skriva som det hör, även när stavningen inte blir rätt. "Bol" i stället för "boll" visar att barnet har hört alla ljud, och det är ett bra steg.
”Är vokalen kort eller lång i boll? Hur skriver man det då?”
Rätta inte varje ord. Välj ett ord och fråga i stället för att säga att det är fel.
”Vilken bokstav var svårast att höra?”
Beröm försöken och det som blev rätt, till exempel alla ljud som kom med.
- Säg ordet långsamt tillsammans när barnet fastnar, men låt barnet hålla i pennan och skriva själv.
Det här kan vara klurigt
Skriver ett ord med kort vokal med bara en konsonant, till exempel "bol" eller "hat" i stället för "boll" och "hatt".
Så kan du hjälpa: Säg ordet tillsammans och lyssna på vokalen. Är den kort? Då skrivs konsonanten efter den ofta dubbelt. Det tar tid att lära sig, och det gör inget att det blir fel ibland.
Skriver ett sammansatt ord isär, till exempel "snö gubbe".
Så kan du hjälpa: Fråga om det är en snö och en gubbe eller en snögubbe. Visa att två ord som tillsammans blir en sak skrivs ihop.
Hoppar över ett ljud mitt i ordet, till exempel skriver "bl" i stället för "bil".
Så kan du hjälpa: Säg ordet långsamt tillsammans och låt barnet lägga fram en knapp eller ett finger för varje ljud. Räkna ljuden och bokstäverna tillsammans.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Skriva ordDu är här
Bra att kunna först
- Bokstäver och ljud
Åk 1–2
- Forma bokstäver
Åk 1–3
Fortsätt med
- Skriva meningar
Åk 1–3
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Det här området bygger på det centrala innehållet i svenska för årskurs 1–3 om gemensamt och enskilt skrivande och om strategier för att skriva ord.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Läsa och skriva
Gemensamt och enskilt skrivande.
Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 14 september 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i svenska
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.