Svenska • Åk 1

Lyssna

Skolguidens förenklade progression: Introduceras

När någon läser högt eller berättar kan du lyssna och sedan berätta vad du hörde. Här får du träna på att lyssna noga och komma ihåg det viktigaste.

Här ser du hur barnet i åk 1–3 tränar på att lyssna aktivt, från att berätta vad som hände i en högläst saga till att återberätta de viktigaste delarna av ett innehåll, och hur ni kan träna hemma.

Till Så kan en vuxen hjälpa

På den här sidan

Det här handlar det om

Att lyssna aktivt betyder att du lyssnar med tanken, inte bara med öronen. Du försöker förstå vad som händer och komma ihåg det.

Innan någon börjar läsa kan det hjälpa att veta vad du ska lyssna efter, till exempel vad huvudpersonen heter eller vad som går fel.

Medan du lyssnar kan du göra bilder i huvudet av det som händer. Då blir det lättare att komma ihåg.

När du återberättar behöver du inte ta med allt. Du väljer ut det viktigaste: vem det handlar om, vad som händer och hur det slutar.

Om du inte hörde eller inte förstod något kan du fråga. Det visar att du lyssnar.

Början
Yusuf och farfar går ut för att plocka blåbär.
Händelse
Yusuf snubblar, och alla blåbären rullar ut ur hinken.
Slut
De plockar tillsammans tills hinken är full igen.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

lyssna på en saga som läses högt
berätta vad som hände i sagan
komma ihåg vem sagan handlar om
göra bilder i huvudet medan du lyssnar
säga till när du inte hörde något

Kan du lösa sådana här?

Läs texten först

Lilla musen som inte kunde somna

Det var en gång en liten mus som hette Tilda. Hon bodde i ett hål under en gammal gran. En kväll blåste det så mycket att Tilda inte kunde somna. Hon räknade kottar, men hon somnade inte. Hon kröp ned under mossan, men hon somnade inte. Då kom hennes mormor och sjöng en lugn sång. Tilda gäspade, rullade ihop sig och somnade.

Berätta med egna ord
Be en vuxen läsa sagan om Tilda högt medan du lyssnar. Berätta sedan vad som hände.
Tränar: lyssna på en högläst saga och berätta vad som hände
Visa svar
Till exempel: Tilda kunde inte somna för att det blåste. Hon räknade kottar och kröp ned under mossan, men det hjälpte inte. Till sist sjöng mormor en sång, och då somnade Tilda.
Svaret står i texten
Varför kunde Tilda inte somna?
Tränar: komma ihåg något man har hört
Visa svar
Det blåste så mycket.
Svaret står i texten
Vem hjälpte Tilda att somna, och hur?
Tränar: komma ihåg något man har hört
Visa svar
Hennes mormor. Hon sjöng en lugn sång.
Berätta med egna ord
Hur slutar sagan?
Tränar: komma ihåg hur en saga slutar
Visa svar
Tilda gäspar, rullar ihop sig och somnar.
Prata om det
Blunda medan sagan läses en gång till. Vilken bild ser du i huvudet? Berätta om den.
Tränar: göra bilder i huvudet medan man lyssnar
Prata om det
Vad brukar du göra när du har svårt att somna?
Tränar: jämföra det man har hört med egna erfarenheter

Så tränar du

5 minuter

Lyssna efter
Säg innan du läser högt vad barnet ska lyssna efter, till exempel ett djur, en färg eller vad någon heter. Fråga efteråt vad barnet hörde.

I vardagen

Ljudbok på vägen
Lyssna på en ljudbok i bilen, på bussen eller före läggdags. Prata efteråt om vad som hände i kapitlet.

Med papper och penna

Rita det du hörde
Läs högt ur en bok utan att visa bilderna. Barnet ritar något från texten och berättar sedan om teckningen.

Tillsammans med en vuxen

Budbäraren
Läs en kort text för barnet. Barnet återberättar den sedan för någon annan i familjen som inte har hört den.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

”Kan du lyssna efter vad hunden heter?”
Säg innan ni börjar vad barnet kan lyssna efter. Det är lättare att lyssna när man vet vad man letar efter.
”Hände det något mer innan det tog slut?”
Låt barnet återberätta färdigt innan du fyller i det som saknas. Fråga hellre än att berätta själv.
”Hur såg det ut där, tror du?”
Fråga om bilderna i huvudet. Det hjälper barnet att minnas och gör det roligare att lyssna.

Läs hela texten först och spara frågorna till efteråt. Då får barnet lyssna i lugn och ro.

Det här kan vara klurigt

Återberättar bara slutet, eller bara det som var roligast.
Så kan du hjälpa: Fråga hur det började och vad som hände sedan. Rita gärna tre rutor på ett papper, en för början, en för mitten och en för slutet.
Vill återberätta allt, nästan ord för ord.
Så kan du hjälpa: Be barnet berätta som om det bara fick använda tre meningar. Fråga vad som behövs för att någon annan ska förstå vad texten handlar om.
Tappar uppmärksamheten när texten är lång.
Så kan du hjälpa: Läs kortare bitar och stanna upp för att prata en stund. Säg innan ni fortsätter vad barnet kan lyssna efter i nästa bit.