Svenska • Åk 2

Lyssna

Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare

När någon läser högt eller berättar kan du lyssna och sedan berätta vad du hörde. Här får du träna på att lyssna noga och komma ihåg det viktigaste.

Här ser du hur barnet i åk 1–3 tränar på att lyssna aktivt, från att berätta vad som hände i en högläst saga till att återberätta de viktigaste delarna av ett innehåll, och hur ni kan träna hemma.

Till Så kan en vuxen hjälpa

På den här sidan

Det här handlar det om

Att lyssna aktivt betyder att du lyssnar med tanken, inte bara med öronen. Du försöker förstå vad som händer och komma ihåg det.

Innan någon börjar läsa kan det hjälpa att veta vad du ska lyssna efter, till exempel vad huvudpersonen heter eller vad som går fel.

Medan du lyssnar kan du göra bilder i huvudet av det som händer. Då blir det lättare att komma ihåg.

När du återberättar behöver du inte ta med allt. Du väljer ut det viktigaste: vem det handlar om, vad som händer och hur det slutar.

Om du inte hörde eller inte förstod något kan du fråga. Det visar att du lyssnar.

Början
Yusuf och farfar går ut för att plocka blåbär.
Händelse
Yusuf snubblar, och alla blåbären rullar ut ur hinken.
Slut
De plockar tillsammans tills hinken är full igen.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

lyssna efter något särskilt, till exempel ett namn eller en plats
komma ihåg detaljer som du har hört
fundera på varför någon gör något i en text du har lyssnat på
hålla kvar uppmärksamheten genom en hel text
fråga när du inte hörde eller inte förstod

Kan du lösa sådana här?

Läs texten först

Liam på bussen

Liam åker buss hem från träningen med sin storasyster Saga. Det är kallt, så han har på sig sina nya röda vantar. När bussen stannar vid biblioteket stiger en äldre man av. Liam ser att mannen har glömt sin halsduk på sätet. Han tar halsduken och skyndar fram till dörren. ”Vänta, du glömde den här!” ropar han. Mannen vänder sig om och ler. När Liam sätter sig igen märker han att en av hans egna vantar är borta. Till slut hittar Saga den under sätet.

Svaret står i texten
Lyssna efter namnen innan texten läses högt. Vad heter huvudpersonen, och vem åker han med?
Tränar: lyssna efter något särskilt
Visa svar
Liam. Han åker med sin storasyster Saga.
Svaret står i texten
Lyssna efter färger. Vilken färg har Liams vantar?
Tränar: lyssna efter något särskilt
Visa svar
Röda.
Svaret står i texten
Var stannar bussen när mannen stiger av?
Tränar: komma ihåg en detalj man har hört
Visa svar
Vid biblioteket.
Berätta med egna ord
Två saker kommer bort i texten. Vilka är det?
Tränar: lyssna efter och komma ihåg två saker
Visa svar
Mannens halsduk och en av Liams vantar.
Tänk själv – dra en slutsats
Varför ler mannen när han vänder sig om?
Tränar: förstå något som inte sägs rakt ut
Visa svar
Troligen för att han blir glad att Liam såg halsduken och kom med den. Det sägs inte rakt ut, men Liam har just hjälpt honom.
Prata om det
Var det något i texten som du inte hörde eller inte förstod? Fråga den som läste.
Tränar: fråga när man inte har hört eller förstått

Så tränar du

5 minuter

Lyssna efter
Säg innan du läser högt vad barnet ska lyssna efter, till exempel ett djur, en färg eller vad någon heter. Fråga efteråt vad barnet hörde.

I vardagen

Ljudbok på vägen
Lyssna på en ljudbok i bilen, på bussen eller före läggdags. Prata efteråt om vad som hände i kapitlet.

Med papper och penna

Rita det du hörde
Läs högt ur en bok utan att visa bilderna. Barnet ritar något från texten och berättar sedan om teckningen.

Tillsammans med en vuxen

Budbäraren
Läs en kort text för barnet. Barnet återberättar den sedan för någon annan i familjen som inte har hört den.

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

”Kan du lyssna efter vad hunden heter?”
Säg innan ni börjar vad barnet kan lyssna efter. Det är lättare att lyssna när man vet vad man letar efter.
”Hände det något mer innan det tog slut?”
Låt barnet återberätta färdigt innan du fyller i det som saknas. Fråga hellre än att berätta själv.
”Hur såg det ut där, tror du?”
Fråga om bilderna i huvudet. Det hjälper barnet att minnas och gör det roligare att lyssna.

Läs hela texten först och spara frågorna till efteråt. Då får barnet lyssna i lugn och ro.

Det här kan vara klurigt

Återberättar bara slutet, eller bara det som var roligast.
Så kan du hjälpa: Fråga hur det började och vad som hände sedan. Rita gärna tre rutor på ett papper, en för början, en för mitten och en för slutet.
Vill återberätta allt, nästan ord för ord.
Så kan du hjälpa: Be barnet berätta som om det bara fick använda tre meningar. Fråga vad som behövs för att någon annan ska förstå vad texten handlar om.
Tappar uppmärksamheten när texten är lång.
Så kan du hjälpa: Läs kortare bitar och stanna upp för att prata en stund. Säg innan ni fortsätter vad barnet kan lyssna efter i nästa bit.