Svenska • Åk 5

Granska källor

Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare

Allt du läser är skrivet av någon, av ett visst skäl och vid en viss tid. Här tränar du på att läsa texter noga, så att du vet hur mycket du kan lita på dem.

Här ser du hur barnet i åk 4–6 granskar källor i svenskan. Barnet frågar vem som står bakom en text, varför den finns, när den skrevs och om den stämmer med andra källor. Barnet tränar också på att se vad en text lämnar bort, att leta efter hänvisningar och att jämföra en rubrik med det som faktiskt står i texten. Alla texter i uppgifterna är påhittade, och ni kan öva vidare med böcker, broschyrer och webbsidor som ni väljer tillsammans.

Till Så kan en vuxen hjälpa

På den här sidan

Det här handlar det om

En källa är något du hämtar information ur: en bok, en webbsida, en film, ett inlägg eller en person du frågar. Att granska en källa betyder att pröva hur mycket du kan lita på den.

Ställ fyra frågor till varje källa. Vem står bakom? Varför finns texten? När skrevs den? Stämmer den med det som andra källor säger?

Avsändaren kan vara en person, en förening, ett företag eller en myndighet. Leta efter ett namn eller en rad om vem som har gjort texten, ofta överst eller längst ner.

Står det reklam, annons eller sponsrat har någon betalat för texten. En sådan text kan innehålla sanna uppgifter och ändå lämna bort sådant som inte hjälper avsändaren.

Ett datum visar om texten är ny eller gammal. Det spelar mest roll när saken ändras med tiden, till exempel priser, öppettider och vad forskare vet.

Ett faktapåstående går att kontrollera, till exempel ett mått eller ett årtal. Det kan vara rätt eller fel. En åsikt är vad någon tycker, och den går inte att kontrollera på samma sätt.

En text kan låta säker utan att vara det. Utropstecken, stora bokstäver och ord som alla, aldrig och garanterat gör inte en uppgift sannare.

En trovärdig text säger ofta varifrån uppgifterna kommer, med en hänvisning till en bok eller ett citat från någon som vet. Då kan du själv slå upp och kontrollera.

Att återge vad en källa säger är inte samma sak som att tolka den. Jämför rubriken med det som faktiskt står i texten.

Bilder kan vara redigerade eller skapade med AI och ändå se verkliga ut. Fråga var bilden kommer ifrån och om andra källor visar samma sak.

Säger två källor olika saker kan du leta upp en tredje, till exempel ett uppslagsverk eller en faktabok från biblioteket. Också en bra källa kan ha fel ibland.

Det här kan du öva på att kunna

Du kan träna på att:

hitta en hänvisning i en text och använda den
jämföra hur två texter visar varifrån en uppgift kommer
hitta när en text skrevs och fundera på om det spelar roll
pröva om ett påstående är rimligt
skriva om en åsikt till ett faktapåstående som går att kontrollera

Kan du lösa sådana här?

Läs texten först

Eken vid kyrkan

Allt här är påhittat. Text 1 kommer från Strandby hembygdsförenings webbsida om kyrkbyn, uppdaterad den 3 mars 2026: "Den stora eken vid kyrkan är ungefär 400 år gammal. Det har forskaren Lena Moberg räknat ut genom att mäta stammen och jämföra med andra ekar. Hon skriver om det i boken Strandbys träd från 2019. Stammen är 7 meter runt. Förra året satte föreningen upp en skylt vid eken som berättar om trädets historia."

Text 2 är ett inlägg på Strandbyforumet av användaren Trädtrollet, skrivet den 14 juni 2014: "Eken vid kyrkan är minst TUSEN år gammal!! Min morfar sa det. Den är säkert 20 meter runt. Det är det vackraste trädet i hela landskapet. Det finns ingen skylt där, så turisterna vet inte vad de tittar på."

Tänk själv – dra en slutsats
Text 2 säger att det inte finns någon skylt vid eken, men text 1 säger att det finns en. Kan båda texterna ha rätt? Förklara med hjälp av datumen.
Tränar: använda datum när två texter säger olika
Visa svar
Ja. Inlägget skrevs 2014. Hembygdsföreningen skriver i mars 2026 att skylten kom upp förra året, alltså 2025. När inlägget skrevs fanns det ingen skylt än.
Tänk själv – dra en slutsats
Varifrån kommer uppgiften om ekens ålder i text 1? Hur kan du kontrollera den själv?
Tränar: hitta och använda en hänvisning
Visa svar
Från forskaren Lena Moberg, som har mätt stammen och jämfört med andra ekar. Hon skriver om det i boken Strandbys träd från 2019. Du kan låna boken på biblioteket och läsa själv.
Tänk själv – dra en slutsats
Trädtrollet skriver "Min morfar sa det". Vad är skillnaden mellan det och det som text 1 säger om ekens ålder?
Tränar: jämföra hur två texter visar varifrån en uppgift kommer
Visa svar
Text 1 säger vem som har räknat ut åldern, hur det gick till och i vilken bok det står, så andra kan kontrollera det. Vad morfadern sa går inte att slå upp, och vi vet inte hur han vet.
Tänk själv – dra en slutsats
Text 2 säger att stammen är 20 meter runt. Tänk dig vuxna som håller varandra i händerna runt stammen, och att varje vuxen räcker ungefär 1,5 meter. Hur många vuxna behövs för 20 meter, och för 7 meter? Vilket mått verkar rimligast?
Tränar: pröva om ett påstående är rimligt
Visa svar
Ungefär 13 vuxna för 20 meter, eftersom 20 delat med 1,5 är ungefär 13. För 7 meter räcker ungefär 5 vuxna. Tretton vuxna runt ett enda träd är väldigt många, så 7 meter verkar rimligare. Text 1 säger dessutom att stammen har mätts.
Skriv själv
Skriv om meningen "Det är det vackraste trädet i hela landskapet." så att den blir ett faktapåstående som går att kontrollera.
Tränar: skriva om en åsikt till ett faktapåstående
Visa svar
Till exempel: "Eken är 7 meter runt." eller "Eken är det tjockaste trädet i Strandby." Båda går att mäta, och mätningen kan visa att påståendet är rätt eller fel.

Så tränar du

5 minuter

Leta efter datumet
Öppna en webbsida som ni brukar använda, tillsammans med en vuxen, och leta efter när texten skrevs eller uppdaterades. Prata om datumet spelar roll för just den texten.

I vardagen

Rubrik mot text
Läs en rubrik och texten under den i en broschyr, en tidning eller på en sida som ni har valt tillsammans. Lovar rubriken mer än texten visar? Hitta på en rubrik som säger precis det som står i texten.

Med papper och penna

Åsikt blir faktapåstående
Skriv var för sig tre åsikter om samma sak, till exempel en film eller en fotbollsmatch. Byt papper. Den andra skriver om varje åsikt till ett faktapåstående som går att kontrollera.

Tillsammans med en vuxen

Slå upp och jämför
När barnet läser något förvånande på en webbsida som ni har valt tillsammans: slå upp samma sak i ett uppslagsverk eller en faktabok från biblioteket. Stämmer uppgifterna med varandra, och säger någon av källorna varifrån uppgiften kommer?

Så kan en vuxen hjälpa

Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:

”Står det varifrån den här uppgiften kommer?”
Stanna vid ord som låter säkra när ni läser tillsammans, som alla, aldrig och garanterat. Låt barnet leta efter vad i texten som visar att det stämmer.
”Var kan vi se om det här stämmer?”
Visa själv hur du gör. Säg högt när du kontrollerar en uppgift, till exempel ett pris eller en öppettid, på en annan sida.

Barnet behöver inte visa vad det själv läser eller följer för att öva. Använd de påhittade texterna här, eller böcker och sidor som ni hittar tillsammans i stunden.
Berättar barnet om något obehagligt på nätet: var lugn och tacka för att barnet berättade. Barn kan också ringa Bris på 116 111 eller chatta på bris.se.

Det här kan vara klurigt

Tror att en text stämmer för att sidan ser proffsig ut eller har många gilla-markeringar.
Så kan du hjälpa: Prata om att utseende och antal inte säger vem som står bakom. Gå igenom de fyra frågorna tillsammans på samma sida.
Tror att en text som bara innehåller sanna uppgifter berättar allt.
Så kan du hjälpa: Fråga vad texten inte tar med. Jämför med en annan källa om samma sak och se vad som skiljer.
Tror att en gammal text alltid är dålig.
Så kan du hjälpa: Fråga om saken brukar ändras. En gammal text om hur bin bygger sina kakor kan stämma än, men inte en gammal text om vad en biljett kostar.