Svenska • Åk 5
Söka i olika källor
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
Svaret på en fråga kan finnas i en bok, hos en person eller på nätet. Här tränar du på att välja källa, hitta i den och komma ihåg var du hittade det du vet.
Här ser du hur barnet i åk 4–6 söker information i olika slags källor: uppslagsböcker, intervjuer och söktjänster på nätet. Barnet tränar på att välja källa efter fråga, ställa öppna frågor, förbättra sökord och anteckna varifrån varje uppgift kommer. Sök på nätet tillsammans, eller på sidor som ni har valt i förväg.

På den här sidan
Det här handlar det om
Olika frågor passar olika källor. En uppslagsbok ger korta fakta, en person kan berätta om det hen själv har varit med om, och en söktjänst hittar många webbsidor på en gång.
I en uppslagsbok står uppslagsorden i bokstavsordning. Överst på sidan står ofta det första och det sista uppslagsordet på sidan, så att du snabbt ser om du har kommit rätt.
Ibland står det en pil eller ordet "se" efter ett uppslagsord. Då finns texten under ett annat ord i boken.
Inför en intervju skriver du frågorna i förväg. Fråga först om lov och berätta vad du ska använda svaren till. Anteckna det viktigaste och tacka efteråt.
En sluten fråga kan besvaras med ja, nej eller ett enda ord. En öppen fråga börjar ofta med hur, varför eller berätta, och ger längre svar.
I en söktjänst ger några få ord som säger precis vad du letar efter oftast bra träffar. Blir träffarna fel kan du lägga till ett ord, ta bort ett eller byta till ett ord som betyder ungefär samma sak.
Den första träffen är inte alltid den bästa. Överst ligger ibland annonser, märkta till exempel Annons eller Sponsrad, och där har någon betalat för att synas.
Skriv ner varifrån varje uppgift kommer: bokens titel, webbsidans namn eller vem du intervjuade, och när. En sådan lista kallas källförteckning, och med den kan andra kontrollera uppgifterna.
Sök på nätet tillsammans med en vuxen eller på sidor ni har valt tillsammans. Skriv aldrig in ditt namn, din adress, ditt telefonnummer eller din skola, och lägg inte upp bilder på dig själv.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- skilja på öppna och slutna frågor
- skriva öppna frågor till en intervju
- förbereda och göra en intervju med en vuxen du känner
- förbättra ett sökord som ger fel träffar
- byta till ett ord som betyder ungefär samma sak när sökningen inte ger något
Kan du lösa sådana här?
Läs texten först
Mio förbereder sig
Allt här är påhittat. Mio ska ta reda på hur det var att arbeta som brevbärare förr. Grannen Gun var brevbärare i Strandby i många år, och hon har sagt ja till en intervju. Mio har skrivit fem frågor.
1. Var du brevbärare i Strandby? 2. Hur såg en vanlig arbetsdag ut? 3. Cyklade du? 4. Vad var svårast med jobbet, och varför? 5. Berätta om något roligt som hände när du var ute med posten.
Mio söker också på nätet tillsammans med sin pappa. Först skriver han bara "brev". Han får träffar om brevpapper, frimärken och en tävling i att skriva brev. Sedan skriver han "brevbärare förr cykel".
- Tänk själv – dra en slutsats
Vilka av Mios fem frågor är slutna, och vilka är öppna? Hur ser du det?
Tränar: skilja på öppna och slutna frågor
Visa svar
Fråga 1 och 3 är slutna, för Gun kan svara ja eller nej. Fråga 2, 4 och 5 är öppna, för där behöver hon berätta.
- Skriv själv
Välj en av Mios slutna frågor och skriv om den så att Gun får berätta mer.
Tränar: skriva en öppen fråga
Visa svar
Fråga 1 eller 3 skrivs om så att den börjar med till exempel hur, vad eller berätta. Till exempel: "Hur tog du dig runt med posten?" eller "Berätta hur det var att vara brevbärare i Strandby."
- Tänk själv – dra en slutsats
Varför fick Mio konstiga träffar när han sökte på "brev", och vad gjorde han annorlunda andra gången?
Tränar: förbättra ett sökord
Visa svar
Ordet brev handlar om många olika saker, så träffarna blev om allt möjligt. Andra gången skrev han fler ord, om yrket, om tiden och om cykeln, så att sökningen säger vad han vill veta.
- Vad betyder ordet?
Mio vill byta ut ordet förr i sin sökning. Vilket ord eller uttryck betyder ungefär samma sak?
Tränar: hitta ett ord med ungefär samma betydelse
Visa svar
Till exempel "förr i tiden", "i gamla tider" eller "för länge sedan".
- Prata om det
Intervjua en vuxen du känner om ett yrke eller en hobby. Fråga först om det är okej, och om du får anteckna eller spela in. Ställ minst tre öppna frågor, anteckna stödord och tacka efteråt.
Tränar: göra en intervju
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Om du fick intervjua en vuxen du känner om hur det var förr, vad skulle du vilja fråga om först?
Tränar: välja vad en intervju ska handla om
Så tränar du
5 minuter
Gissa sidan
Den vuxna säger ett ord. Barnet gissar ungefär var i en ordbok eller uppslagsbok ordet står, slår upp och tittar på orden överst på sidan för att se hur nära det var.
I vardagen
Fråga någon som vet
När ni träffar en vuxen som barnet känner och som har ett intressant yrke eller en hobby: låt barnet förbereda tre öppna frågor. Barnet frågar först om det är okej att ställa dem.
Med papper och penna
Uppgift och källa
När barnet gör ett skolarbete: dela ett papper i två kolumner, uppgift och källa. Varje gång barnet skriver en uppgift skriver det också var den kommer ifrån.
Tillsammans med en vuxen
Sökordsjakt
Sök tillsammans på en sida ni har valt. Barnet väljer sökord, och sedan prövar ni att lägga till, ta bort eller byta ett ord. Vilken sökning gav de bästa träffarna? Skriv aldrig in namn, adress eller skola.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vem eller vad vet mest om just det här?”
Låt barnet välja källa först och fråga sedan varför. Att välja källa efter fråga är en stor del av det barnet tränar på.
”Vilken av dina frågor gav det längsta svaret?”
Ställ upp som den som blir intervjuad. Svara utförligt på öppna frågor och kort på slutna, så att barnet märker skillnaden.
- Sitt med när barnet söker på nätet, eller välj sidor tillsammans i förväg. Påminn om att namn, adress, telefonnummer och skola aldrig skrivs in.
- Fråga bibliotekarien vilka uppslagsverk och ordböcker biblioteket har, på papper och på nätet.
Det här kan vara klurigt
Öppnar bara den första träffen.
Så kan du hjälpa: Läs rubrikerna och se vem som står bakom de första träffarna innan ni klickar. Hoppa över det som är märkt som annons.
Ställer bara frågor som kan besvaras med ja eller nej i en intervju.
Så kan du hjälpa: Pröva samma fråga på två sätt, till exempel "Var det roligt?" och "Vad var roligast?", och jämför svaren tillsammans.
Skriver av en text ord för ord.
Så kan du hjälpa: Läs, lägg bort texten och skriv det viktigaste med egna ord. Skriv sedan vilken källa det kom ifrån.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Söka i olika källorDu är här
Bra att kunna först
- Hålla en presentation
Åk 4–6
Fortsätt med
- Granska källor
Åk 4–6
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Det här området bygger på det centrala innehållet i svenska för årskurs 4–6 om att söka information i olika slags källor, till exempel uppslagsböcker, intervjuer och söktjänster på internet.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Svenska, årskurs 4–6
Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och i söktjänster på internet.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i svenska
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.