Svenska • Åk 2
Berätta inför andra
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
Ibland får du berätta om något när flera lyssnar, i klassen eller hemma. Här får du träna på att förbereda dig, ta hjälp av en sak, en bild eller några stödord och känna dig lugnare.
Här ser du hur barnet i åk 2–3 tränar på att berätta inför andra, från att visa och berätta om ett föremål till en kort presentation med stödbilder eller stödord, och hur ni kan öva hemma i lugn och ro.
På den här sidan
Det här handlar det om
Att berätta inför andra betyder att flera lyssnar samtidigt. Det kan vara i klassen, i en liten grupp eller hemma vid köksbordet.
Det blir lättare om du har något att visa eller hålla i, till exempel en sak, en bild eller en lapp med några stödord. Stödord är korta ord som påminner dig om vad du ska säga härnäst.
Tänk ut en början, en mitt och ett slut. Börja gärna med att säga vad du ska berätta om, och sluta med en mening som visar att du är klar, till exempel "Det var allt om min sten."
Titta upp mot dem som lyssnar då och då. Du kan välja att titta på någon som ser vänlig ut.
Det är vanligt att det pirrar i magen innan man pratar inför andra. Det brukar kännas lättare om du har övat hemma och kan den första meningen utantill. Andas lugnt och ta den tid du behöver. Om det känns för svårt kan du prata med din lärare om det, till exempel om att få börja med att berätta för en mindre grupp.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- visa en sak och berätta om den för andra
- säga vad saken är, var den kommer ifrån och varför du valde den
- hålla upp saken så att alla kan se den
- öva hemma innan du berättar i skolan
- svara på en fråga från någon som har lyssnat
Kan du lösa sådana här?
- Prata om det
Välj en sak hemifrån som betyder något för dig, till exempel en sten från en strand eller ett gosedjur. Berätta om den för familjen: vad är det, var kommer den ifrån och varför valde du den?
Tränar: visa och berätta om ett föremål
- Prata om det
Öva på din första mening tills du kan den utantill, till exempel "Jag har tagit med mig en snäcka som jag hittade på Öland." Säg den för en vuxen eller för ett gosedjur.
Tränar: börja en presentation lugnt med en mening man kan
- Prata om det
Alva ska berätta om sin sten. Vilken mening visar tydligast att hon är klar? A: "Den ligger på min hylla." B: "Det var allt om min sten. Vill någon fråga något?"
Tränar: avsluta en presentation
Visa svar
B. Den säger att Alva är klar och bjuder in till frågor.
- Lek
Frågestund: När du har berättat om din sak får var och en som har lyssnat ställa en fråga. Svara på frågorna.
Tränar: svara på frågor efter en presentation
- Prata om det
Tänk på vad som hjälper dig att känna dig lugn, till exempel att andas långsamt, att hålla i saken eller att titta på någon som ser vänlig ut. Prova det när du övar hemma.
Tränar: hitta sätt att känna sig lugnare när man pratar inför andra
Så tränar du
5 minuter
Publik av gosedjur
Barnet ställer upp några gosedjur som publik och övar sin första mening eller en kort presentation för dem. Det är ett tryggt sätt att öva innan några riktiga personer lyssnar.
I vardagen
Visa och berätta vid middagen
Låt barnet ta med en sak till middagsbordet och berätta om den för familjen. Alla som vill får ställa en fråga efteråt.
Med papper och penna
Tre stödord
Välj ett ämne tillsammans, till exempel ett djur eller en plats. Barnet skriver eller ritar tre stödord på en lapp och berättar sedan med lappen som hjälp.
Tillsammans med en vuxen
Generalrepetition
Inför en presentation i skolan kan barnet öva för dig ett par gånger. Sitt lite längre bort, nicka och le. Säg efteråt en sak som var bra.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad tror du skulle göra det lite lättare?”
Säg inte "Du behöver inte vara nervös". Säg hellre att det är vanligt att det pirrar, och prata om vad som kan hjälpa.
”Hur kändes det när du hade sagt den första meningen?”
Beröm förberedelsen och modet, inte bara resultatet.
- Var en vänlig publik när barnet övar. Nicka, le och vänta med alla synpunkter tills barnet är klart.
- Börja med en liten publik, till exempel bara en person, och låt fler lyssna när barnet själv vill.
Det här kan vara klurigt
Läser innantill från en lapp och tittar aldrig upp.
Så kan du hjälpa: Byt ut de hela meningarna mot tre stödord. Öva tillsammans på att titta på ett stödord, titta upp och säga det med egna ord.
Blir nervös och vill inte börja.
Så kan du hjälpa: Säg att det är vanligt att det pirrar. Öva hemma inför familjen några gånger och låt barnet lära sig den första meningen utantill. Hjälp barnet att välja en vänlig person att titta på.
Pratar mycket tyst eller tittar ned på saken hela tiden.
Så kan du hjälpa: Öva hemma och sitt lite längre bort än vanligt. Säg till på ett vänligt sätt när du hör bra, så att barnet märker hur det ska låta.
Nästa steg
Bra att kunna först
- Berätta
Åk 1–3
Fortsätt med
- Skriva berättelser
Åk 2–3
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Det här området bygger på det centrala innehållet i svenska för årskurs 1–3 om muntliga presentationer och om föremål, bilder och digitala verktyg som kan stödja en presentation.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Tala, lyssna och samtala
Muntliga presentationer och muntligt berättande.
Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 14 september 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i svenska
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.