Svenska • Åk 2
Bild och text tillsammans
Skolguidens förenklade progression: Tränas vidare
I bilderböcker och serier berättar bilderna lika mycket som orden. Här får du träna på att läsa bild och text tillsammans och att göra egna.
Här ser du hur barnet i åk 1–3 lär sig läsa texter där ord och bild samspelar, från bilderböcker och serier till texter i digitala miljöer, och skapa egna, och hur ni kan träna hemma.
På den här sidan
Det här handlar det om
I en bilderbok berättar orden och bilderna tillsammans. Bilden kan visa sådant som orden inte säger, till exempel hur någon ser ut eller känner sig.
Ibland säger bilden till och med något annat än orden. Då får du titta noga på båda för att förstå vad som händer.
En serie berättar med bilder i rutor. Rutorna läses oftast från vänster till höger och uppifrån och ned.
Det en person säger står i en pratbubbla. Den har ofta en spets som pekar mot den som pratar.
Det en person tänker står i en tankebubbla. Den ser ofta ut som ett moln med små rundlar som leder fram till den som tänker. Det som står i en tankebubbla kan bara läsaren veta, inte de andra personerna i serien.
Texter i digitala miljöer, till exempel i en app eller på en webbplats för barn, kan ha ljud, rörliga bilder och knappar eller länkar som man kan trycka på.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- läsa en serie i rätt ordning, ruta för ruta
- skilja på en pratbubbla och en tankebubbla
- förstå vad som händer i en ruta där det inte står några ord
- veta att det som står i en tankebubbla bara läsaren känner till
- rita en egen kort serie med prat- och tankebubblor
Kan du lösa sådana här?
Läs texten först
Leon och glassen
Ruta 1: Leon står vid en glasskiosk. I en pratbubbla säger han: "En chokladglass, tack!"
Ruta 2: Leon går därifrån med glassen i handen. I en tankebubbla står det: "Mmm, vad gott det ska bli."
Ruta 3: En mås flyger iväg över Leons huvud. Leon håller en tom glasstrut och tittar upp mot himlen.
- Svaret står i texten
Vad säger Leon i ruta 1?
Tränar: läsa en pratbubbla
Visa svar
"En chokladglass, tack!"
- Svaret står i texten
Vad tänker Leon i ruta 2?
Tränar: läsa en tankebubbla
Visa svar
"Mmm, vad gott det ska bli."
- Vad betyder ordet?
Hur kan du se skillnad på en pratbubbla och en tankebubbla?
Tränar: skilja på pratbubbla och tankebubbla
Visa svar
En pratbubbla har ofta en spets som pekar mot den som pratar. En tankebubbla ser ofta ut som ett moln med små rundlar som leder fram till den som tänker.
- Tänk själv – dra en slutsats
Vad har hänt med glassen i ruta 3? Det står inga ord om det.
Tränar: förstå en ruta utan ord
Visa svar
Måsen har troligen tagit glassen. Man ser på bilden att en mås flyger iväg och att struten är tom.
- Tänk själv – dra en slutsats
Vet personen i glasskiosken vad Leon tänker i ruta 2? Hur vet du det?
Tränar: förstå vad en tankebubbla visar
Visa svar
Nej. Leon tänker det bara, och det står i en tankebubbla. Det är bara läsaren som kan se vad han tänker.
- Vad tror du händer sedan?
Hitta på en ruta 4. Vad säger eller tänker Leon nu?
Tränar: förutsäga utifrån ledtrådar
Visa svar
Till exempel en pratbubbla med "Nej, min glass!" eller en tankebubbla med "Nästa gång äter jag glassen direkt."
- Skriv själv
Rita en serie med tre rutor. Använd minst en pratbubbla och en tankebubbla.
Tränar: göra en egen serie med prat- och tankebubblor
Så tränar du
5 minuter
Vad står i bubblan?
Håll för bubblorna i en serie. Barnet gissar vad personerna säger eller tänker utifrån bilden. Titta sedan och jämför.
I vardagen
Prata om det digitala
När barnet läser eller lyssnar på en berättelse i en app eller på en webbplats för barn, fråga vad som är likt och olikt en bok på papper.
Med papper och penna
Tre rutor
Rita tre rutor på ett papper. Barnet ritar en kort serie om något som har hänt i dag, med en pratbubbla och en tankebubbla.
Tillsammans med en vuxen
Titta först, läs sedan
Titta på bilderna på ett uppslag i en bilderbok innan ni läser texten. Vad tror barnet händer? Läs sedan texten och prata om vad bilden visade som texten inte sa.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad ser du på bilden som inte står i texten?”
Ge tid åt bilderna. Många barn läser orden och vänder blad direkt, men bilderna berättar ofta en del av historien.
”Vet de andra i serien om det här, eller är det bara vi som vet det?”
Fråga om det som står i en tankebubbla i stället för att förklara det.
”Vad vill du att den som läser ska förstå av bilden?”
Låt barnet berätta om sin egen serie eller bilderbokssida innan du frågar om detaljer.
Det här kan vara klurigt
Läser bara orden och missar det som bilden berättar.
Så kan du hjälpa: Stanna på sidan och fråga vad bilden visar. Peka gärna tillsammans på något i bilden som texten inte nämner.
Blandar ihop pratbubblor och tankebubblor.
Så kan du hjälpa: Titta på formen tillsammans. Fråga om personen säger det högt eller bara tänker det, och om de andra personerna kan höra det.
Läser serierutorna i fel ordning.
Så kan du hjälpa: Visa med fingret hur man läser: från vänster till höger och sedan nästa rad. Fråga om berättelsen hänger ihop.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Bild och text tillsammansDu är här
Bra att kunna först
- Prata tryggt – även digitalt
Förskoleklass
- Förstå det man läser
Åk 1–3
Fortsätt med
- Skriva berättelser
Åk 2–3
- Söka information
Åk 2–3
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Det här området bygger på det centrala innehållet i svenska för årskurs 1–3 om texter som kombinerar ord och bild, till exempel bilderböcker och serier, och om texter i digitala miljöer för barn.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Texter
Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer för barn.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 14 september 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Skolguidens förklaring
Det här området bygger på det centrala innehållet i svenska för årskurs 1–3 om att skapa egna texter där ord och bild samspelar, både med och utan digitala verktyg.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Läsa och skriva
Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 14 september 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i svenska
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.