Svenska • Åk 3
Bild och text tillsammans
Skolguidens förenklade progression: Bra att börja känna sig säker på
I bilderböcker och serier berättar bilderna lika mycket som orden. Här får du träna på att läsa bild och text tillsammans och att göra egna.
Här ser du hur barnet i åk 1–3 lär sig läsa texter där ord och bild samspelar, från bilderböcker och serier till texter i digitala miljöer, och skapa egna, och hur ni kan träna hemma.
På den här sidan
Det här handlar det om
I en bilderbok berättar orden och bilderna tillsammans. Bilden kan visa sådant som orden inte säger, till exempel hur någon ser ut eller känner sig.
Ibland säger bilden till och med något annat än orden. Då får du titta noga på båda för att förstå vad som händer.
En serie berättar med bilder i rutor. Rutorna läses oftast från vänster till höger och uppifrån och ned.
Det en person säger står i en pratbubbla. Den har ofta en spets som pekar mot den som pratar.
Det en person tänker står i en tankebubbla. Den ser ofta ut som ett moln med små rundlar som leder fram till den som tänker. Det som står i en tankebubbla kan bara läsaren veta, inte de andra personerna i serien.
Texter i digitala miljöer, till exempel i en app eller på en webbplats för barn, kan ha ljud, rörliga bilder och knappar eller länkar som man kan trycka på.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- skapa en text där orden och bilderna hjälper varandra att berätta
- välja vad som ska visas med bild och vad som ska sägas med ord
- göra en bildberättelse på papper eller med ett digitalt verktyg
- läsa texter i digitala miljöer för barn och jämföra dem med böcker på papper
Kan du lösa sådana här?
- Skriv själv
Gör en bilderbokssida. Skriv en mening och rita en bild som visar något som meningen inte säger.
Tränar: låta bild och ord berätta olika delar
- Skriv själv
Här är en mening: "Det var en helt vanlig dag i klassrummet." Beskriv en bild som skulle göra sidan rolig, eftersom bilden visar något som inte alls är vanligt.
Tränar: låta bilden säga något annat än orden
Visa svar
Till exempel en bild där en elefant sitter vid en av bänkarna och räcker upp snabeln.
- Skriv själv
Du ska göra en serie om en katt som smyger fram mot en fågel. Vad passar bra att visa med bilder, och vad passar bra att skriva med ord?
Tränar: välja mellan bild och ord
Visa svar
Till exempel passar det bra att visa hur katten smyger och hur fågeln ser ut med bilder. Vad katten tänker kan stå i en tankebubbla.
- Skriv själv
Gör en bildberättelse med tre bilder och en eller två meningar till varje bild. Du kan göra den på papper eller med ett digitalt verktyg, till exempel en surfplatta.
Tränar: skapa en text där ord och bild samspelar
- Tänk själv – dra en slutsats
En berättelse i en app för barn kan ha ljud, rörliga bilder och knappar som man trycker på. Vad är likt och vad är olikt en bok på papper?
Tränar: jämföra digitala texter med texter på papper
Visa svar
Till exempel är det likt att det finns ord och bilder som berättar tillsammans. Det är olikt att boken på papper inte har ljud eller rörliga bilder, och att man bläddrar i stället för att trycka.
- Tänk själv – dra en slutsats
På en webbplats för barn kan man ibland trycka på ett svårt ord och få se en förklaring. Hur kan det hjälpa dig när du läser?
Tränar: förstå hur en digital text kan fungera
Visa svar
Du kan få veta vad ordet betyder direkt, utan att behöva fråga någon eller sluta läsa.
Så tränar du
5 minuter
Vad står i bubblan?
Håll för bubblorna i en serie. Barnet gissar vad personerna säger eller tänker utifrån bilden. Titta sedan och jämför.
I vardagen
Prata om det digitala
När barnet läser eller lyssnar på en berättelse i en app eller på en webbplats för barn, fråga vad som är likt och olikt en bok på papper.
Med papper och penna
Tre rutor
Rita tre rutor på ett papper. Barnet ritar en kort serie om något som har hänt i dag, med en pratbubbla och en tankebubbla.
Tillsammans med en vuxen
Titta först, läs sedan
Titta på bilderna på ett uppslag i en bilderbok innan ni läser texten. Vad tror barnet händer? Läs sedan texten och prata om vad bilden visade som texten inte sa.
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vad ser du på bilden som inte står i texten?”
Ge tid åt bilderna. Många barn läser orden och vänder blad direkt, men bilderna berättar ofta en del av historien.
”Vet de andra i serien om det här, eller är det bara vi som vet det?”
Fråga om det som står i en tankebubbla i stället för att förklara det.
”Vad vill du att den som läser ska förstå av bilden?”
Låt barnet berätta om sin egen serie eller bilderbokssida innan du frågar om detaljer.
Det här kan vara klurigt
Läser bara orden och missar det som bilden berättar.
Så kan du hjälpa: Stanna på sidan och fråga vad bilden visar. Peka gärna tillsammans på något i bilden som texten inte nämner.
Blandar ihop pratbubblor och tankebubblor.
Så kan du hjälpa: Titta på formen tillsammans. Fråga om personen säger det högt eller bara tänker det, och om de andra personerna kan höra det.
Läser serierutorna i fel ordning.
Så kan du hjälpa: Visa med fingret hur man läser: från vänster till höger och sedan nästa rad. Fråga om berättelsen hänger ihop.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Bild och text tillsammansDu är här
Bra att kunna först
- Prata tryggt – även digitalt
Förskoleklass
- Förstå det man läser
Åk 1–3
Fortsätt med
- Skriva berättelser
Åk 2–3
- Söka information
Åk 2–3
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Det här området bygger på det centrala innehållet i svenska för årskurs 1–3 om texter som kombinerar ord och bild, till exempel bilderböcker och serier, och om texter i digitala miljöer för barn.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Texter
Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer för barn.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 14 september 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Skolguidens förklaring
Det här området bygger på det centrala innehållet i svenska för årskurs 1–3 om att skapa egna texter där ord och bild samspelar, både med och utan digitala verktyg.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Läsa och skriva
Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 14 september 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i svenska
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.