Matematik • Åk 4
Talsystem genom historien
Skolguidens förenklade progression: Introduceras
Människor har skrivit tal på många olika sätt. Här läser du romerska siffror och mayatal, ser varför en timme har 60 minuter och räknar med datorernas ettor och nollor.
Här ser du hur barnet tränar talsystem från olika kulturer i åk 4–6: romerska siffror, babyloniernas sextiosystem, mayafolkets tjugosystem, hur siffrorna 0–9 kom till Europa och det binära talsystemet. Fråga gärna hur barnet tänkte innan ni pratar om svaret.

På den här sidan
Det här handlar det om
Ett talsystem är ett sätt att skriva tal med tecken. Människor i olika delar av världen har hittat på olika talsystem, och flera av dem lever kvar i det vi gör i dag.
Romarna skrev tal med bokstäver: I är ett, V är fem, X är tio, L är femtio, C är hundra, D är femhundra och M är tusen. Tecknen läggs ihop och skrivs oftast från det största till det minsta, så CLXV är hundrasextiofem. Står ett mindre tecken direkt före ett större dras det i stället bort: XL är fyrtio, tio mindre än femtio. På det sättet kan I stå före V och X, X före L och C, och C före D och M. Ett romerskt tecken är värt lika mycket var det än står, och det finns inget tecken för noll.
I Mesopotamien, där Irak ligger i dag, räknade sumererna och sedan babylonierna i ett sextiosystem för flera tusen år sedan. När de kom till sextio började de på en ny plats, ungefär som vi börjar på en ny plats vid tio. De skrev med två tecken, ett för ett och ett för tio, och hade länge inget tecken för noll. Sextiosystemet lever kvar: en timme har 60 minuter, en minut har 60 sekunder och ett helt varv är 360 grader.
Mayafolket bor i dag i bland annat Guatemala, Mexiko och Belize. Förr skrev de tal i ett tjugosystem. En punkt betyder ett, ett streck betyder fem och ett eget tecken, som liknar ett snäckskal, betyder noll. Tal upp till nitton skrivs med punkter och streck. Större tal skrivs i våningar ovanför varandra, och på våningen ovanför den nedersta räknas tjugotal.
Siffrorna 0–9 som vi använder kommer från Indien. Där räknade matematiker för mer än 1 500 år sedan i ett positionssystem med tio siffror, och senast på 800-talet hade nollan ett eget tecken. På 800-talet skrev matematikern al-Khwarizmi i Bagdad om de indiska siffrorna, och systemet spreds i den arabisktalande världen. Den italienske matematikern Fibonacci lärde sig siffrorna i Nordafrika, i den arabisktalande världen, och på 1200-talet gjorde han dem kända i Europa genom en bok.
Datorer använder det binära talsystemet, som bara har två siffror: 0 och 1. Där är varje plats värd dubbelt så mycket som platsen till höger. Från höger är platserna värda ett, två, fyra, åtta, sexton och så vidare. Det binära talet 110 har en fyra, en tvåa och ingen etta, och betyder sex.
Det här kan du öva på att kunna
Du kan träna på att:
- läsa romerska siffror på klockor och byggnader
- skriva årtal med romerska siffror
- läsa romerska tal där ett mindre tecken står före ett större
- resonera om hur romerska siffror skiljer sig från våra siffror
Kan du lösa sådana här?
- Enkel uppgift
Vilka tal är XIV, XXXVIII och CXC?
Tränar: Läsa romerska tal
Visa svar
14, 38 och 190. XIV: X är 10 och IV är 4, alltså 14. XXXVIII: tre X är 30 och VIII är 8, alltså 38. CXC: C är 100 och XC är 90, eftersom X står före C och dras bort, alltså 190. Kontrollera baklänges: skriv 190 som 100 och 90, och det blir C och XC.
- Från vardagen
Över porten till ett påhittat gammalt hus står MDCCCXCII. Vilket år byggdes huset? Hur många år hade gått år 2026?
Tränar: Läsa ett årtal med romerska siffror
Visa svar
År 1892, och 134 år hade gått. M är 1 000, D är 500, CCC är 300, XC är 90 och II är 2. 1 000 + 500 + 300 + 90 + 2 = 1 892. 2 026 − 1 892 = 134. Kontrollera: 1 892 + 134 = 2 026.
- Enkel uppgift
Skriv årtalen 2026 och 1999 med romerska siffror.
Tränar: Skriva årtal med romerska siffror
Visa svar
MMXXVI och MCMXCIX. 2026: två tusen är MM, tjugo är XX och sex är VI. 1999: tusen är M, niohundra är CM, nittio är XC och nio är IX. Kontrollera: läs tillbaka – MM är 2 000, XX är 20 och VI är 6, och M, CM, XC och IX är 1 000, 900, 90 och 9.
- Förklara hur du tänker
På en gammal klocka i skolans aula står IIII där 4 brukar stå. Kim säger: "Klockan är fel, fyra skrivs IV." Stämmer det? Förklara.
Tränar: Pröva ett påstående om ett romerskt tal på en klocka
Visa svar
Nej, klockan är inte fel. Både IIII och IV betyder 4. IIII lägger ihop fyra ettor, och IV är ett mindre än fem. På många klockor med romerska siffror står just IIII. Kontrollera: 1 + 1 + 1 + 1 = 4 och 5 − 1 = 4.
- Förklara hur du tänker
Adam vill skriva 20 och 305 med romerska siffror. Han skriver II0 och III0V. Skriv talen rätt, och förklara varför Adams sätt inte fungerar.
Tränar: Jämföra romerska siffror med våra siffror
Visa svar
XX och CCCV. Adam har skrivit som med våra siffror, där platsen avgör värdet. Men ett romerskt I är alltid värt ett, var det än står, och det finns ingen romersk nolla som kan hålla en plats tom. 20 är två tior: XX. 305 är tre hundra och en femma: CCCV. Kontrollera: 10 + 10 = 20 och 100 + 100 + 100 + 5 = 305.
- Öppen fråga – flera svar kan stämma
Välj tre årtal som du tycker är intressanta och skriv dem med romerska siffror.
Tränar: Skriva egna årtal med romerska siffror
Visa svar
Till exempel 1066 = MLXVI, 1500 = MD och 2030 = MMXXX. Det finns många svar – kontrollera genom att läsa tillbaka varje tecken och lägga ihop.
Visa hur man kan tänka
Uppgift:Vilket tal är MCDLXXII?
- 1
Läs från vänster och se efter om ett mindre tecken står före ett större.
- 2
M är 1 000. CD är 400, eftersom C står före D. L är 50, XX är 20 och II är 2.
- 3
Lägg ihop: 1 000 + 400 + 50 + 20 + 2 = 1 472.
- 4
Kontrollera: skriv 1 472 med romerska siffror igen – M, CD, L, XX, II.
Svar: 1 472
Uppgift:Skriv 64 med romerska siffror.
- 1
Dela upp talet: 64 = 60 + 4.
- 2
60 är femtio och tio: LX.
- 3
4 är ett mindre än fem: IV.
- 4
Kontrollera: LXIV är 50 + 10 + 4 = 64.
Svar: LXIV
Så tränar du
5 minuter
Punkter och streck
Den ena ritar ett mayatal med punkter, streck och kanske ett snäckskal för noll. Den andra säger vilket tal det är. Byt roller.
I vardagen
Romerska siffror omkring oss
Leta efter romerska siffror på klockor, på gamla byggnader och i slutet av filmer, där årtalet ibland står. Läs talet och räkna ut vilket år eller vilken timme det är.
Med papper och penna
Hemlig kod med ettor och nollor
Numrera bokstäverna i alfabetet från 1 för A. Skriv ett kort ord som binära tal, ett tal för varje bokstav, och låt någon annan knäcka koden.
Tillsammans med en vuxen
Sextio i klockan
Titta på en klocka med sekundvisare tillsammans. Hur många sekunder går det på fem minuter? Hur skulle urtavlan se ut om en timme hade hundra minuter?
Så kan en vuxen hjälpa
Försök inte bara fråga: ”Vad blir svaret?” Fråga hellre:
”Vilka tecken lade du ihop, och drog du bort något?”
Låt barnet räkna ut ett romerskt tal på egen hand innan ni pratar om det.
”Vad är bra med det här talsystemet, och vad är krångligt?”
Prata om att människor i olika kulturer har hittat på kloka lösningar på samma problem.
”Vad är varje plats värd i det här systemet?”
Jämför med det barnet redan vet om vårt eget talsystem.
Det här kan vara klurigt
Lägger ihop varje tecken i ett romerskt tal, även där ett tecken ska dras bort.
Så kan du hjälpa: Gå igenom talet från vänster och jämför varje tecken med nästa innan barnet räknar.
Läser ett binärt tal som ett vanligt tal, till exempel 100 som hundra.
Så kan du hjälpa: Skriv platsernas värden ovanför siffrorna och läs bara de platser som har en etta.
Nästa steg
Så bygger det vidare
Skolguidens förenklade progression
- Talsystem genom historienDu är här
Fortsätt med
Kopplingen till Lgr22
Skolguidens förklaring
Det här området bygger på det centrala innehållet i matematik för årskurs 4–6 om olika talsystem: romarnas, babyloniernas och mayafolkets sätt att skriva tal, hur vårt eget system kom till Europa och det binära systemet som datorer använder.
Visa Skolverkets formulering
Skolverkets text
Matematik, årskurs 4–6
Olika talsystem och några talsystem som använts i olika kulturer genom historien.
Källa: Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22)
Senast kontrollerad: 24 oktober 2026
Nya läroplaner införs hösten 2028. Läs mer i Om innehållet.
Fler områden i matematik
Exemplen är Skolguidens pedagogiska exempel – inte nationella prov.